23_胡杨赞3.ppt
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1、23 胡杨赞,学习目标,学会本课生字。 2.了解课文内容,体会作者对胡杨的赞美,背诵自己喜欢的段落。 3. 发现课文在表达上的特点,并体会这样写的好处。,胡杨,或称“胡桐”。它和一般的杨树不同,能忍受荒漠中干旱、多变的恶劣气候,对盐碱有极强的忍耐力。在地下水的含盐量很高的塔克拉玛干沙漠中,照样枝繁叶茂。人们赞美胡杨为“沙漠的脊梁”。,胡杨,初读课文,1、注意生字新词的读音。 2、文章起笔就借维吾尔族的俗语“胡杨三千年 ”。这样写是为什么?,抒发人们对胡杨顽强生命力的赞美之情。,读一读,新疆维吾尔族 积蓄 千年不腐 肥皂 惨不忍睹 弓腰驼背 恶劣 锯断,疆,腐,劣,蓄,再读课文,思考作者为何对这
2、样的胡杨情有独钟?,1.无人关照的胡杨。 2.弓腰驼背的胡杨。 3.粗茶淡饭的胡杨。 4.默默奉献的胡杨。,小组合作学习37自然段,1、写出3、4、5、7段的段意。 2、3、4、5、6段在修辞手法上各用了些什么? 3、练习有感情地朗读。,3段:我钟情于胡杨的“眼泪”。,4段:我钟情于胡杨独特的长相。,5段:我钟情于胡杨独特的生存环境。,7段:我钟情于胡杨默默奉献的精神。,1.无人关照的胡杨。,胡杨受了伤就流出“眼泪”来为自己包扎伤口,是为了继续生长,表现出很强的生命力。,2.弓腰驼背的胡杨 。,“惨不忍睹”的长相是为了适应恶劣的自然环境,它有着较强的适应能力和极强的生命力。,弓腰驼背的胡杨,3
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