23、《最后一头战象》课件.ppt
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1、23.最后一头战象,义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册,ku,p,劈柴,日寇,jio,香蕉,tn,笔筒,zo,急躁,皮革,zo,遭遇,q,哭泣,y,沐浴,b,拼搏,bi,石碑,会读会写生字,日寇 埋葬 阵亡 喘息 香蕉 皮革 凝重 华贵 英武 气愤 伤感 苍茫 石碑 优哉游哉 焦躁不安 漫不经心 久别重逢 横遭不幸 震耳欲聋 浴血搏杀 长途跋涉 体力不济 威风凛凛 排山倒海 势不可当 炯炯有神 激越悲壮 泣不成声 暴毙荒野,会读会写词语,威风凛凛: 排山倒海: 豪迈: 泣不成声: 唏嘘: 震耳欲聋:,声势或气派令人敬畏。,比喻力量强,声势大。,气魄大;勇往直前。,哭不出声来,形容十分悲痛
2、。泣,小声哭。,哭泣后不由自主地急促呼吸。,耳朵都快震聋了,形容声音很大。,词语理解(一),膨胀: 炯炯有神: 激越: 浴血: 搏杀:,由于温度升高或其他原因,物体的长度或体积增加。,形容(眼睛)明亮,有神采。,(声音、情绪等)强烈、高亢。,形容战斗激烈。,搏斗,奋力杀敌。,词语理解(二),再读课文,思考问题,说一说:课文写了关于战象嘎羧的哪些事情? 请分别用四字短语概括出来。,最后一头战象的故事,英雄垂暮(1-4) 重披战甲(5-11) 凭吊战场(12-16) 庄严归去(17-23),你能复述这个故事吗?,在抗日战争中幸存下来的最后一头战象嘎羧,自知生命大限已至,便再次佩上象鞍,来到打洛江畔
3、缅怀往事,凭吊战场,最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑,庄严地把自己掩埋。,上节课我们初读了课文,嘎羧给你留下了怎样的印象?,这么长的一篇课文,我们可以抓住主要事件来读。那这篇课文,作者主要抓住了嘎羧临死之前哪三件事?,(1)谁来读读“重披战甲”的一组词。注意读准字音。,焦躁不安 呼呼 摩挲 泪光闪闪,通过读词,你能看到嘎羧在做什么?在想什么?读出感情。,请闭上眼睛,我们一起回到二十六年前那场惨烈的战斗中去。想一想,你看到嘎羧在做什么,你听到什么? 披挂象鞍,回象冢.mp4,英武豪迈,嘎羧怀念的仅仅是象鞍吗?嘎羧为什么临死之前披挂象鞍呢?,没想到,嘎羧见了,一下子安静下来,用鼻子呼呼吹
4、去上面的灰尘,鼻尖久久地在上面摩挲(su)着,眼睛里泪光闪闪,像是见到久别重逢的老朋友。,对辉煌过去的深深留恋与回味!,怀旧,“凭吊战场”,年轻不在,岁月不在,但作为战士的情怀仍在。日落西山,天色苍茫,临死前,嘎羧一定要披上象鞍,重返战场。,泣不成声 久久凝望 震耳欲聋 炯炯有神 激越悲壮,如果嘎羧是人,如果它会说话,你会问它什么问题?,材料:西双版纳流行着关于象冢的传说,大象是一种有葬礼习惯的动物,每个象群家族都有自己的传统墓地象冢,除了意外横祸,亚洲象决不愿意自己暴尸荒野。象群异常严格地遵循祖宗遗传的独特习性,临死前一定要回到象冢。一定要叶落归根,除非意外暴死,它们绝不肯倒毙在荒野里,更不
5、会随便找一个地方作为自己的归宿地。只要预感到死神迫近,无论路途有多么遥远,老象也一定要赶到这儿来咽下最后一口气,和自己的祖辈合葬在一起。神圣的象冢是它们永恒的归宿。,它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面。然后,它踩着哗哗流淌的江水发出震耳欲聋的吼叫水面。,嘎 羧 把 自 己 葬 在 哪 里 ?,也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂 也许在诉说它对战友的深深怀念 也许在告诉战友,它也将来陪伴它们 也许是怀念曾经给予帮助它的村民 也许是,忠诚,善良,激越悲壮,“庄严归去” 庄严归去.mp3,(1)它已经好几天没吃东西了,又经过长途跋涉,体力不济,挖一阵就喘息一阵。,“挖一阵就喘息一阵”嘎羧挖坑
6、的艰难,嘎羧内心的情感不舍,“庄严归去”,(2)我们躲在远处,看着它的身体一寸一寸地往下沉。,奋力挖掘墓坑,坦然面对死亡,坚强,“沉”,26年前,它曾经和战友们在这里,26年后,它仍旧要和战友们在一起。这是一颗怎样的心啊?你们读懂了吗?,土坑约有三米深,嘎羧卧在坑底,侧着脸,鼻子盘在腿弯,一只眼睛睁的老大,凝望着天空。,它对死毫不畏惧。它在告诉我们 历史不能忘怀,期盼和平。,嘎羧死了,你会送它一句什么话呢?,嘎羧不仅是一头战象,它保家卫国,它浴血奋战,作为一名战士它选择了和自已的战友一起,庄严归去。所以它更是一位让人满怀敬仰的英雄,更是一位让人饮泣歌颂的英雄!,英雄本色,我心中的“战象”,读过
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