说_屏_(1)课件.ppt
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1、说“屏”,陈从周,注音:,流萤,帷幕,忒,韶光,伧俗,休憩,yng,wi,ti,sho,cng,q,书斋,zhi,闺房,gu,1.用文中句子回答什么是屏?,“屏者,障也,可以缓冲一下视线。”,2.作者介绍了关于屏的哪些知识?请用自己的话说明。,.屏的作用(功能),3.细读文章第一段,作者对“屏”的感情是怎样的?,.屏的分类,.设置注意事项,屏,(巧),整体感知,思考问题:,讨论探究(一),你认为作者对“屏”的感情是怎样的?从哪些地方可以看出?,(1)把“屏”看作是一个富有诗意的名词,表露了作者对屏风的情有独钟。,(2)受古诗词古画的影响,作者从小就对屏风产生了喜爱和向往之情。,(3)后来在实际
2、接触和研究中,对屏风的认识更深,也就“更觉得它实在微妙”。,喜爱 向往 赞赏,讨论探究(二),文中引用了一些古诗词,有什么作用?作者的用意是什么?,(1)文章多处引用古诗词,使全文具有浓浓的诗意和韵味。 (2)屏风和古诗词都是中国传统文化的载体,都突显了中国文化,两者是相称的。,a引用秋夕诗句,“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤” 放在开篇,营造一种俊逸清雅的艺术氛围,易引起读者的阅读兴趣。,b.牡丹亭中“锦屏人忒看得这韶光贱”,放在屏风的定义后起补充说明的作用,赋予读者无限想象的空间,使语言显得生动有趣。,结尾两处引用古诗佳句,“闲倚画屏”,“抱膝看屏山” 使平实的说明中流动着诗歌的韵律,使语
3、言充满诗情画意。更好的表达作者希望人们重视屏风文化艺术性的愿望。,研读赏析:,1、文中用了哪些说明方法?结合上下文 说说它们各有怎样的作用?,3、作为科学小品文,本文语言有何特点?,语言特点:准确、科学,富有文学色彩。,2、讨论本文使用了什么说明顺序?,逻辑顺序,工艺屏风,另类屏风,拓展延伸:,在古诗词中,你还知道哪些诗句说 到“屏”,你还找到哪些图画描绘了“屏”, 课后交流一下。,银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。,这是一个失意宫女深宫生活的图景。 在一个秋天的晚上,白色的蜡烛发出微弱的光,给屏风上的图画添上几分暗淡与幽冷的色调。这时,一个孤单的宫女正在用夏日用的小凉扇扑打着飞来飞去的萤火虫。,秋 夕,杜牧,
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