说课合作!竞争!.ppt
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1、第八课 合作竞争求双赢 (第2课时),教材:人教版九年义务教育初级思品八年级上册,新疆精河大镇中学 李明波,合作!竞争!,一 教材分析 二 目标分析 三 教法学法分析 四 教学过程分析 五 板书设计,一、教材分析,教材在本章节中的地位 本框是学习完竞争?合作?之后的内容,该框与竞争?合作?有密切逻辑关系,上节解决选什么?这节解决怎么做?它是指导学生做人处事的重要技能。,二、目标分析,教学目标: 知识目标:通过教学与活动,使学生认识什么是合作中竞争以及什么是竞争中合作。 能力目标:通过活动锻炼同学之间在合作中竞争,在竞争中合作的能力,促成学生把握在合作中竞争、在竞争中合作的技能。 情感态度与价值
2、观目标:通过学习与活动,促使学 生学会在合作中敢于竞争、善于竞争、享受竞争;尝试在竞争中愿意合作、善于合作、享受合作;并在学习如何竞争与合作的过程中,学会如何做人。,教学重点、难点 教学重点:竞争与合作的关系;把握在合作中和在竞争中合作的技能。 教学难点:在学习如何竞争与合作的过程中学会如何做人如何处事。,(一) 教法:这一课属于知识课型,教学是以讲授法为主,通过创设情境,设置问题,引导学生寻找答案;游戏活动,带领学生体验渗透;观看图片,学唱军歌,提升学生情感。 (二) 学法:师生互动,合作探究,充分发挥学生的主体作用,学生通过阅读思考、小组讨论、小组合作游戏等手段掌握相关知识,三、教法学法,
3、四、教学过程分析,(一)创设情境 讨论引入,(二)案例展示 学习在合作中竞争 活动感悟 体验在合作中竞争,(三)自主探究 感受竞争中合作 观看图片 理解竞争中合作的真谛 感悟在合作中如何与人相处,(五)情感提升 形成“团队精神” 赛唱团结就是力量,(四)课堂总结 巩固练习,教学重点,教学难点,2008年中国男篮进军伦敦夺冠的视频片段,(一)创设情境 讨论引入,中国男篮的夺冠 是竞争的结果? 还是合作的结果? 或者是的结果?,第八课 合作!竞争!,(二)学习在合作中竞争 体验在合作中竞争,自学指导,请同学们打开课本P95,阅读教材实例,认真思考下列问题,并做好适当备注, 3分钟后,比谁回答准确。
4、 1.谈谈你对“合作与竞争”关系的理解。 2.你又是如何理解 合作中竞争的内涵?,设计意图:培养学生提取书本知识的能力。,想一想 说一说,我们生活中在合作中竞争的事例,班级设计比赛!,黑板报比赛,跳绳比赛!,风筝比赛!,竞争的教师队伍!,这个游戏告诉我们在合作中竞争时如何与他人相处?,活动与感悟,游戏规则是以座位的列为一组,每组一张纸,主题是春天,每人往纸上写一个字,往身后队员传,组成一句话。比一比,看哪个组在最短的时间写出最完整优美的句子。,设计意图:小组合作,体验在合作中竞争。,ABD,案例分析,阅读P96上边明志中学八年级5班的故事,思考:5班同学在合作中竞争的成功经验,对你有什么启发?
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- 关 键 词:
- 合作 竞争
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