基层政工干部指导员连长排长能力训练带兵教育处理不同时机各种常见问题基本步骤－科学分析准确判断.doc

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1、【标题】：科学分析，准确判断【内容】： (二)科学分析，准确判断 例11 某连刚从外地调来不到半年。一天，一位老大爷来到连部找指导员反映情况：你们单位有个叫王刚的战士，这几天常找我女儿。今天上午，还送给我女儿一个熊猫牌收音机。请你把这个收音机转交给他，叫他以后不要再找我女儿了。指导员听了反映后，感到十分诧异：我们连没有叫王刚的！于是，他向老大爷：你知道王刚长得什么样?老大爷回答：据我女儿讲，他说话听不大懂，好象刚从什么地方调来不久，其他我就不知道！。 送走老大爷后，指导员先到营部书记那里查了全营战士的花名册，没有看到叫王刚的，又了解到最近其他连没有人员调动，估计这个兵可能是本连的。 根据老大爷

2、提供的情况，指导员想起本连有3名战士有熊猫牌收音机。李志有，他是山东人；刘海有，他昨天回浙江老家探家去了；陈浩有，但他是本地人。据此，指导员很快把疑点集中到本连战士李志身上。经找李谈话，李承认了此事。 训练问题：说说指导员如何分析出这个战士是本连的，根据什么线索把疑点集中到李志身上。 情况分析：这个违反部队规定、同驻地女青年谈恋爱的王刚，是不是本连战士，不能凭老大爷反映的情况，也不能根据自己的主观印象来断定，只能是以老大爷介绍的情况为线索，认真调查分析，才能做出正确的结论。 判断结论：王刚就是本连战士李志。 处置要点： 指导员运用形式逻辑的排除法，把疑点移到本连，集中在李志身上的。 (1)根据

3、老大爷好象刚从什么地方调来不久的反映，到营部查花名册和近期调入人员，排除了其他连队的可能性，应了本连刚调到此不久的实际情况。加上，老大爷没有到其他连而直接到本连来，说明王刚在与其女儿来往中曾透露是该连的意思。 (2)根据如下线索，判断李志是重点怀疑对象：在本连有熊猫牌收音机的3名战士中，陈浩是本地人；刘虽说话听不懂，但昨天已探家不在了；李志是山东人，与说话听不大懂的情况相吻合；现又在连队，与违反纪律的时间又相一致。 点评：判定一个战士是不是违反纪律犯了错误，这是定性分析首先遇到的一个问题，是经常性思想工作基本程序的一个重要环节。因此，也是基层干部在做思想工作中必须慎重对待、努力弄清的一个问题。

4、本例中指导员在做了一系列的分析基础上，又同战士本人谈话核实的方法就值得借鉴。 例12 某连为了向地方学习，深化部队改革，开展了我为连队建设献一计的活动。其中，二排有的同志提出民主推荐班长的建议。排长董义明觉得这个建议很好，既体现了改革精神，把竞争机制引入军营；又解决了战士的相互矛盾和干部的为难弊病。于是，他积极向连长汇报，并把利害关系分析一遍，最后结论说，利大于弊，可行。连长听他说得有理，就让他先在排里试试看，取得成功经验再在全连推广。 训练问题：判断民主推荐班长的做法正确与否。 情况分析：二排提出的民主推荐班长的建议的主观动机在于为连队建设献一计，这无疑是从连队建设出发的，其好处正如二排长所

5、说，但它忽视了我军的性质、宗旨和传统，忽视了我军自身特点和建设规律，盲目照搬照套地方在改革中的某些做法，严重脱离了我军的实际。 判断结论：民主推荐班长的建议不能在连队实施。 处置要点： 教育全连同志，特别是干部明确如下问题： (1)我军政治工作是在不断适应历史条件的变化中发展，在继承和创新的辩征统一中前进的。只有尊重传统，面对现实，改革创新，政治工作才能保持强大的生命力，不断向前发展。 (2)改进政治工作，要特别重视工作作风和方法的改革。 (3)改进政治工作，要着眼我军特点，既注意吸取地方和我军的有益经验，又不盲目照搬照抄。要有利于保持部队的稳定，有利于调动官兵的积极性，有利于全面提高部队战斗

6、力。 点评：弄清某种思想或行动是先进的、正确的，还是落后的、错误的，这是定性分析的关键性问题，其依据是党的路线、我军的有关政策和上级的有关规定。只要牢记党的基本路线，我军的有关政策和上级规定，才能高屋建瓴，从根本上划清是非界限。 例13 某连新战士金学斌，家在江苏省盐城地区某农村。年底，母亲来队看望他，因年迈体弱，从未出过远门，又不识字，且中途要换乘两次汽车和两次火车，父亲只好一直把母亲送到最后一次的换乘车站。 母亲来连队的时间到了，即将返乡的前夕，金到营部卫生所向医生讲：指导员同意我去南京总院会诊，医生便给他开了会诊单。回连后，金又向指导员汇报：我得了肝炎病，医生要我到总院去会诊。指导员根据

7、金平时能吃能干的表现，断定他不可能得肝病。便去营卫生所问医生，医生回答说：不是你同意让他去的吗?据此，指导员已经明白了事情的原委。在指导员耐心启发下，金承认了自己不敢请假送母亲便想了以说谎的方式瞒骗领导，达到护送母亲顺利回家的目的。 训练问题：判断金学斌犯错误的性质。 情况分析：金学斌母亲年迈体弱，从未出过远门，中途要换乘几次车，自己返乡实有一定困难。这是金说谎的客观原因。金入伍时间不长，对部队的有关规章制度和我军优良传统 了解不多，自己有困难不敢向领导汇报。这是金说谎的主观因素。 判断结论：金说谎是由于实际问题引起的认识问题。 处置要点： (1)对金认识问题，应以个别教育为主。这是因为，金是

8、新兵，自尊心较强，在公开场合给予严厉批评会造成更大的心理压力；金的问题未造成严重后果；金的问题性质决定了其教育范围。 (2)对金的实际因难应予适当解决。其母不能自己返乡，不让金去送，也需另派人员护送；若不去人护送，出了事情不好交待。 点评：正确区分战士问题类型，是定性分析的又一重要问题。正确区分问题类型就是依照事物的本来面目，正确判断是非曲直，划清是非界限。在基层，通常见到的是分清实际问题和思想问题，分清认识问题和政治问题，分清是无意差错还是有意破坏。这是做好思想工作的关键一环。 例14 某连一排为了完成蔬菜生产在去年基础上再翻一番的任务，召开排务会研究具体措施。会上，对如何抓的问题产生了分歧

9、意见：一班长说：当务之急，是解决桥和船的问题。二班的两定一包就很好，把任务包给个人，给他定指标，定工具，领导省心，大家自觉，是一箭双雕的上策。二班长说：从去年的实践看，任务虽然完成了，但问题也不少，抢工具、偷肥料，甚至闹不团结等问题愈演愈烈。因此，有必要做些改进。三班长说：我看主要是认识问题，只要做好深入动员，思想通了，完成任务没问题。 训练问题：以排长的身份，判断本排在农副业生产中要解决的倾向性问题。 情况分析：二班去年的两定一包，虽然完成了蔬菜生产任务，但却影响了排的思想建设，破坏了我军优良作风，背离了我军内部互相关心互相帮助的准则。一、二班长把目光盯在完成任务的指标上，却没有认识到它背后

10、的消极作用。 判断结论：对两定一包的认识，是倾向性问题。 处置要点： (1)统一班长的思想认识，特别要认清两定一包的严重危害性，把搞好农副业生产的过程，做为培养战士热爱劳动树立艰苦奋斗精神，促进排的思想建设的过程。 (2)加强对全排战士的教育，增强完成翻一番任务的信心。 (3)以班为单位开展小型竞赛活动，不断交流经验，取长补短，加强协作，共同完成任务。 点评：定量分析也是思想信息分析的基本方法之一，主要解决是多少、有多大的问题。在思想信息分析中，常用于判定思想发展的深度和广度，其影响大小范围，发展趋势等数量关系，考察其量的规定性。 判定一个单位的问题是否带有倾向性，是定量分析的首要问题，它直接

11、影响思想工作实施的方向和效果。因此，在判断问题时，主要应从某种思想和行动的程度，占多大比例，有多大范围去把握。 例15 新战士木成双，下连没多久便干了一件丑事。一天晚饭后，他发现床铺上有一个钱包，看看没人便伸手拿来放进自己兜里。后来，当他看到丢钱包的战友急得直掉眼泪时，做人的道德唤起了他的良心。他跑到没人处猛抽自己的嘴巴，悔恨自己一时鬼迷心窍。于是，他主动向连长作了检查，并把钱包(内有30多元钱)交给了领导。事后，尽管领导竭力为他保密，但同志们还是知道了。从此，他便觉得脸上象刺了一个肮脏的记号，没有勇气接触同志那不正常的眼光。 训练问题：以连长的身份，对木成双的问题进行分析、判断，提出处置方案

12、。 情况分析：木成双干了丑事以后，由于良心的谴责，在猛抽自己嘴巴后，主动检查错误，交还钱包，说明他是有一定的觉悟基础，有彻底改正错误的愿望。但他觉得脸上象刺了一个肮脏的记号，没有勇气接触同志那不正常的眼光又说明他当前的思想包袱，影响着他轻装前进。 判断结论：木属初犯错误，应进行个别帮助。 处置要点： 找其谈心，着重讲明： (1)铁有时也会生锈，把锈除掉；还是一块好铁。一定要下决心把锈擦掉，使自己成为一块好铁。 (2)身上沾染了劣迹，要彻底改掉，需要有超乎寻常的勇气。要知羞而勇，横下一条心，不护短，不怕疼，非彻底改掉错误不可。 (3)辩证地看待同志的眼光，有些很可能是出自你的疑虑，有的可能有惋惜，但更多的可能是期望。要变同志眼光的压力为动力，在同志眼光的监督和鞭策中，拿出自己使人信服的行动。 点评：区别一个人的缺点和错误，是偶犯还是屡犯，是量化分析的组成部分。偶犯错误，大多数是因为思想、工作或生活上一时疏忽大意引起的，经过批评教育比较容易接受。因此，批评教育的方法也应有别于屡犯错误。3