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1、碳和碳的氧化物,第六单元,课题3 二氧化碳和一氧化碳 (2课时),碳的氧化物有二氧化碳和一氧化碳,二氧化碳,一氧化碳,CO2,CO,一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子,它们的性质是不是有很大不同呢?,1.有人牵着一条狗走进爪哇的毒谷,狗晕倒了,人却安然无恙;当人弯腰欲救狗时,人也晕倒了。这是为什么呢? 2.谜语:它可以翻手为云,复手为雨,是“植物的粮食”、“灭火的先锋”、墙壁的“粉刷匠”、也是造成温室效应的罪魁祸首之一。它是一种什么物质?,第一课时 (二氧化碳) 一、创设情境,点燃两支短蜡烛,分别放在阶梯架上,把阶梯架放在烧杯里,将一个集气瓶中的CO2缓慢地沿烧杯内壁倒入烧杯中,观
2、察现象并分析 。,二、活动与探究 (1),1.二氧化碳的物理性质,从实验可以看到二氧化碳使蜡烛熄灭,下层阶梯上的蜡烛先熄灭,上层的后熄灭。这个实验可以说明两点:第一、二氧化碳既不能燃烧,也不能支持燃烧;第二、二氧化碳密度比空气的大,因此,下层阶梯上的蜡烛先熄灭,上层的后熄灭。,总结,活动与探究 (2),向盛满二氧化碳的软塑料瓶中注入约1/2体积的水,立即盖紧瓶盖,振荡,观察现象并分析。,同学们观察了什么现象?为什么会出现这样的现象?,填写下表:,小结 (1):,二氧化碳是无色、无味的气体,密度比空气大,易溶于水,不能燃烧,也不支持燃烧。,取四朵用石蕊溶液浸泡过的干燥的小纸花。第一朵喷稀醋酸,第
3、二朵喷水,第三朵放入盛满二氧化碳的集气瓶中,第四朵喷水后,再放入盛满二氧化碳的集气瓶中。观察四朵小花的颜色变化。然后取出第一朵和第四朵小花小心加热,观察现象。,活动与探究 (3),2.二氧化碳的化学性质,变红,不变,不变,变红,酸可以使紫色石蕊变红,水不能是紫色石蕊变红,二氧化碳不能使石蕊变红,二氧化碳与水反应后生成物可使石蕊变红,根据上述实验观察到的现象填写下表:,将第四朵花取出在阳光下照射,2. 与水反应,CO2 H2O H2CO3,现象:将喷水后的小花放入二氧化碳中,紫色石蕊试液变红,碳酸很不稳定,容易分解,H2CO3 H2O CO2,现象:当加热时,碳酸分解,从溶液中逸出二氧化碳,所以
4、红色石蕊试液又变成紫色。,3. 与石灰水反应,现象:澄清的石灰水变浑浊。,CO2 Ca(OH)2 CaCO3 H2O 碳酸钙,讨论:为了使用石灰浆Ca(OH)2抹的墙壁快点干燥,为什么常常 需在室内生炭火盆?为什么开始放炭火盆时,墙壁反而潮湿?,总结:二氧化碳的性质,物理性质: 通常情况下,二氧化碳是无色、无味的气体。 在标准状况下,二氧化碳的密度为1.977g/L,比空气大。 二氧化碳易溶于水,随着压强的增大而溶解得更多。 化学性质: 二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧。 二氧化碳能与水反应生成碳酸, CO2 + H2O = H2CO3(注意:CO3叫碳酸根) 二氧化碳能与澄清石灰水反应, Ca
5、(OH)2 + CO2 = CaCO3+ H2O。,三、二氧化碳的用途,1温室效应的危害: 全球变暖,气温升高,导致两极冰川融化,海平面上升,淹没部分沿海城市。 由于气温的升高,水分蒸发加快,气候干燥,加快土地沙漠化,导致农业减产。 矿井、菜窖、没有开发的山洞等地方,二氧化碳浓度过大时,会使人呼吸困难,严重时还会导致死亡。,2防止温室效应的措施: 防止温室效应进一步增强,可采取的措施是:节约能源,减少使用煤、石油、天然气等化石燃料; 更多地利用清洁能源,如太阳能、风能、潮汐能、地热、核能等; 大力植树造林,严禁乱砍滥伐等。,四、,五、随堂练习 1一氧化碳和二氧化碳虽然都是由_元素和_元素组成的
6、,但是,一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个_,这种不同的分子构成,使得它们的性质_。 2影视舞台上常用于产生云雾翻滚的效果,使人如入仙境的物质是_,其中产生云雾效果的原因是_根据它产生雾的性质,说出它的两个主要用途_、_。 3在温室大棚内生产蔬菜或花卉的过程中,常向棚内施放适量的二氧化碳,其主要目的是( ) A使害虫窒息死亡,防止植物发生病虫害 B促进植物的光合作用,提高蔬菜等的产量和质量 C产生温室效应,提高棚内温度 D避免棚内发生火灾,4所谓“温室效应”是指( ) A频频发生的森林大火,使地球的温度升高 B由于大气中二氧化碳、臭氧、甲烷等气体含量增大,阻碍了热辐射,使地表温度升高 C
7、控制塑料大棚内的温度,使之适宜农作物的生长 D地球上臭氧层遭到破坏,使阳光中的紫外线易穿透大气层照射到地球 5二氧化碳占空气总体积的0.03%,自然界中二氧化碳的循环如图所示,在A处不参与该循环的是( ) A植物的呼吸作用 B含碳燃料的燃烧 C发展利用氢燃料 D人和动物的呼吸,绿色植物的光合作用,第二课时 一、探究:一氧化碳的性质,一氧化碳,1.一氧化碳的可燃性,一氧化碳与二氧化碳不同,一氧化碳在空气里能够燃烧生成二氧化碳,燃烧时发出蓝色的火焰。,一氧化碳,2.一氧化碳的还原性,从实验可以看到黑色的氧化铜变成了红色的铜,澄清的石灰水变浑浊。,四、一氧化碳还原氧化铜与木炭还原氧化铜实验装置的对比
8、,一氧化碳,3.一氧化碳的毒性,一氧化碳有剧毒。这是因为一氧化碳吸进肺里很容易跟血液里的血红蛋白结合,使血红蛋白不能很好地跟氧气结合,人体就缺少氧气。如果吸入较多的一氧化碳,会因缺少氧气而死亡。,二、总结: 1一氧化碳的性质: 物理性质: 一氧化碳是一种无色、无味的气体;比空气轻;极难溶于水。 化学性质: (1)一氧化碳具有可燃性,2CO+O2 2CO2 (2)一氧化碳有剧毒 (3)一氧化碳具有还原性, CO+CuO Cu+CO2,三、讨论:联系生活实际,讨论交流,1在什么情况下容易发生煤气中毒? 2有人用煤炉火取暖,为了防止煤气中毒,在煤炉上放一壶水。你认为他的做法对吗?为什么?此时又怎样预
9、防煤气中毒? 3煤气厂为什么常在家用煤气中掺入少量具有难闻气味的气体?发生煤气泄露时,应采取什么样的安全措施? 4如果有人发生煤气中毒,应怎么办?,1用纯净的CO还原CuO时,试管中的CuO由_色逐渐变为_色; 将生成的气体通入澄清的石灰水中,可以看到澄清的石灰水_。 2现有一氧化碳和二氧化碳的混合气体20 g,其中氧元素的质量分数为 64%。先使该混合气体通过灼热的氧化铜再通过足量的澄清石灰水生 成沉淀的质量为_。 3下列有关CO的说法正确的是( ) A. 一氧化碳是有刺激性气味的有毒气体 B. 在炉火上放一盆水,可以避免一氧化碳中毒 C. 一氧化碳中含有氧元素和碳元素,所以它属于混合物 D. 一氧化碳能与血红蛋白结合,导致人体缺氧 4关于一氧化碳和二氧化碳的叙述中,正确的是( ) A. 都是无色有毒的气体 B. 都是氧化物,都能与氢氧化钙溶液反应 C. 都能用碳和氧气反应制得 D.都能溶于水,并能使紫色石蕊试液变红 5下列物质中不能用来鉴别CO和CO2两种气体的是( ) A. 澄清石灰水 B. 紫色石蕊试液 C. 灼热的氧化铜 D. 稀盐酸,五、随堂练习,红,黑,变浑浊,5.60g,D,C,D,
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