高三拓展型课程教材20世纪以来中国重大思想理论成果课件.ppt
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1、高三拓展型课程教材 20世纪以来中国重大思想理论成果,第12课 毛泽东思想,人民心目中的毛泽东,-9月9日,毛泽东逝世那天,人民为之哭泣的真实镜头,今日晚上,我在网上惊喜地看到一则大快人心的消息:国庆游行新增“毛泽东思想万岁”标语方阵。此时此刻,我心潮澎湃,似乎一下子改变了我的精神世界,看看消息下面的评论栏里跟帖连绵不断,好评如潮,我仿佛又找回了童年的感觉,我的脑海里似乎不断地浮现:“头可断,血可流,毛泽东思想不可丢”天大地大,没有毛主席的恩情大,没有共产党,就没有新中国,没有毛泽东,就没有新中国。 - 网民 金上进2009.9.30,人民心目中的毛泽东,高三拓展型课程教材 20世纪以来中国重
2、大思想理论成果,第12课 毛泽东思想,探究:大革命为什么会失败?给我们党留下了什么深刻的教训?为此我们党采取了什么措施应对? 教训:要取得革命的胜利,必须掌握革命的领导权和革命武装。,枪杆子里面出政权,党对军队的绝对领导!,一、毛泽东思想的形成时期井冈山时期,探究:1927-1935年党内有两个人关于革命道路的问题针锋相对,阅读教材回答:这两个人是谁?他们的主张分别是什么?你赞同谁的观点?为什么?,道路:,农村包围城市、武装夺取政权,内容:,武装斗争、土地革命、根据地建设,意义:,开创中国特色革命道路,工农结合,马克思主义与中国实际结合。,标志:,毛泽东思想初步形成,毛泽东同志曾对一个外国来访
3、同志说过:“哎, 一九二七年,老蒋够厉害啦!他把我们像鸡蛋一样地摔在地上。可他没想到,当时国外的许多智 没有想到, 我们还会孵出小鸡来!”对“孵出小鸡”最准确的理解是 ( ) A 发动三大起义,武装反抗国民党 B 提出抗日反蒋的主张 C 遵义会议的召开 D 找到“工农武装割据”的革命道路,D,材料一:亡国论:“中国武器不如人,战必败”。 -(国民党副总裁汪精卫) 材料二:速胜论: 幻想依靠外援来迅速取胜。 -国民党中有一部分人 材料三:持久战:中国农民有很大的潜伏力,只要组织和指挥得当,能使日本军队一天忙碌二十四小时,使之疲于奔命。必须记住这个战争是在中国打的,这就是说,日军要完全被敌对的中国
4、人所包围;日军要被迫运来他们所需的军用品,而且要自己看守;他们要用重兵去保护交通线,时时谨防袭击 -“中国会亡吗?答复:不会亡,最后胜利是中国的。中国能够速胜吗?答复:不能速胜,抗日战争是持久战。 “把日本侵略者置于我们数万万站起来了的人民面前,使它象一匹野牛冲入火阵,我们一声唤也要把它吓一大跳,这匹野牛就非烧死不可。” -毛泽东,探究:上述关于抗战前途的三种预测,你赞同谁的观点?为什么?,“兵民是胜利之本!”,“当时小诸葛白崇禧一气读完论持久战后,深为赞赏,认为这是克敌制胜的最高战略方针。后又向蒋介石转述,蒋也十分赞成。” - -程思远我的回忆 “毛泽东的抗日游击战,堪称世界历史上规模最大、
5、质量最高的游击战。它是一种全民总动员的攻势战略,把百万帝国陆军弄得团团转在中国打败了日本人。” -旧日军大本营参谋陆军中佐山崎重三郎 “我很佩服论持久战。日本被中国打败是当然的,这样的以哲学为基础的宏远战略眼光,日本没有。” -东京大学教授近藤邦康公开宣称 “论持久战最为奇妙的,是提出战略相持阶段的游击战。在国民党正规军大步退却时,我们依然在敌占区的每一个角落,拖住敌人的脚步,靠的就是游击战,全民皆兵!这是个奇迹。” -国防大学战略研究所前所长潘振强少将 。,奇迹的创造,得益于信任群众、广泛发动群众,这正是毛泽东军事思想的精髓,二、毛泽东思想的成熟时期 -延安时期,标志:中共七大的召开。 内容
6、:新民主主义理论体系(三大纲领:统一战线、武装斗争、党的建设) 意义:加速新民主主义革命进程,三、毛泽东思想的新发展-建国后,-探索社会主义革命和建设之路 情景设计:1949年3月,党中央从陕北迁往北京,毛泽东兴奋对周围的人说:“我们是进京赶考吧!” 探究:“进京”说明了什么?“赶考”是赶一场怎样的考试? “进京”-说明农村包围城市道路的胜利,毛泽东思想指引了中国革命走向了胜利; “赶考”-毛泽东和共产党人面临着一场如何进行社会主义革命和建设的考试。试题难度很大,这是件五千年的文明史中重来没有记载过过的事情。,美国国务卿艾奇逊曾预言: 中国永远摆脱不了一个不堪负担的压力,即庞大的人口,没有一个
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