高三语文二轮复习第部分专题安徽专版00001.ppt
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1、专题二 仿写与修辞,(2011浙江卷6)仿照下面的示例,另写一段话。 世上有多少这样的事呢?树在,叶去;叶在,花去;花在,香去;香在,闻它的人去。 世上有多少这样的事呢?_ _,解析: 做这道题,一定要看清例句的特点。句式的特点是:“在,去。”修辞手法是顶真。分号与分号之间的内容呈递进关系,分号之内两个句子之间是转折关系。这一段话表达的感情为感伤之情。 答案: (示例一)家在,房去;房在,人去;人在,心去;心在,想念的人去。 (示例二)村庄在,行人去;行人在,院落去;院落在,秋千去;秋千在,荡秋千的佳人去。,排比和仿写属于综合考查题型中最常见的一种,在高考试卷中这种题型出现的几率较大。把排比和
2、仿写结合在一起考查,既考查了仿写的能力,又考查了排比的运用,一举两得,是一种好题型。,仿写和修辞结合在一起考查时,答题时一定要注意两个方面:(1)仿写是考查的主体,全句的构思要按仿写的要求去表述、展开;(2)修辞要为仿写服务,使仿写的语言更加准确、鲜明、生动,增强仿写的语言色彩。,1(2011安徽卷19)下面是某班黑板报上的一段文字。请参考上下文,在横线上仿写出恰当的句子。 我不想知道你的电脑多么高级,我只想知道它是不是你了解世界的窗口; 我不想知道你的语言多么华丽,_; _,_; 我不想知道你的理想多么远大,我只想知道它是不是你学海航行的灯塔。,2.(2011湖北卷22)某中学文学社举办“感
3、动心灵我最崇敬的课文人物”评选活动,请从入选的蔺相如和刘和珍中任选一位,为其写一则颁奖词。要求:请先将所选人物姓名写在答题卡上,然后写颁奖词;符合人物特征;语言表达生动、连贯、得体;至少运用一种修辞手法。(4分),1(2011全国课标卷17)仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。(6分) 平凡是泥土,孕育着收获,只要你肯耕耘; 平凡是苗圃,孕育着烂漫,只要你肯浇灌; 平凡是细流,孕育着浩瀚,只要你肯积聚。,2.(2010山东卷)请仿照给出的句子,另写一句话。要求语意连贯、句式一致。(4分) 在孤独中,书是朋友,读书使平淡的生活丰富多彩。, 阅卷专家警示
4、1忌脱离话题 话题,一指题目中规定的陈述对象,在仿写时必须以给定的陈述对象为主语,否则便会不合要求,“失之一词,谬以千里”。话题还指文段所给定的中心主旨,仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨,循旨联想,遵旨选材,按旨索句。,2忌结构不一 仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性,这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气,仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式,或陈述或疑问,或祈使或感叹;此外,还要弄清楚句子内部的语意关系,或转折或递进,或因果或假设,或总分或并列等,都必须符合要求。 3忌修辞不符 仿写前应分析给定例句所运用的修辞格,或比喻或比拟,或借代或夸张,或对偶或排比等,必须严格遵守
5、。,4忌色调不合 色调,即色彩和格调。仿写的句子同例句要色彩和谐,不论语境色彩还是感情色彩;除此之外,仿写的句子立意境界要高,要有一定的神韵趣味,要体现出内容的哲理性和启发性。相对于前三项要求而言,这是一项比较高的要求,不仅要求学生正确运用基本的语言知识,掌握基本的语言操作技能,而且要求学生具有一定的审美情趣。,1(2011大纲卷20)仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。 谅解是一股和煦的春风,能消融凝结在人们心中的坚冰; 谅解是一场绵绵的细雨,能洗涤飘落在人们心头的尘埃;,谅解是一束温暖的阳光,能驱散积聚在人们心上的阴云。 _,解析: 每个仿句都要运
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