4.1声音的产生与传播 (2).ppt
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1、2019/4/1,1,声音无时不有,无处不在,声音是我们了解周围事物、获取信息的主要渠道,在科学技术中也有重要的应用。,新课引入:,声音的世界,2019/4/1,2,第一节 声音的产生与传播,第四章 声现象,2019/4/1,3,学习目标,1通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。 2知道声音是由物体振动产生的。 3知道声音传播需要介质,声音在不同介质中传播的速度不同。,2019/4/1,4,观察与思考,请同学们根据老师的要求认真做实验或观察演示实验,思考: 1、手摸喉头有什么感觉? 2、击鼓时会看到什么现象? 3、乒乓球与音叉接触,会看到什么现象? 4、以上发声物体的共同特征是?,201
2、9/4/1,5,声音是由物体的振动产生的。 发声的物体叫声源。,一、声音的产生:,交流讨论: 你知道课本图4-3中乐器是靠什么发声的吗(即它们的声源是什么)?,2019/4/1,6,你能看见空气在振动吗?怎么办?,1.用口吹试管口,能听见声音,这是什么在发声?,检测:,2019/4/1,7,2019/4/1,8,方法(1):在桌面上撒一些碎纸屑,用力敲打桌面,纸屑会跳动起来。 方法(2):把一只手放在桌面上,当用力敲打桌面时,感觉手在振动,说明桌面在振动。,2、你能用多种办法说明敲桌子发声是由桌面的振动引起的吗?,检测:,2019/4/1,9,实验探究:声音是怎样传播的?,请看实验录像!,20
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