高中物理选修32第五部分交流电课件.ppt
《高中物理选修32第五部分交流电课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中物理选修32第五部分交流电课件.ppt(39页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、高中物理选修3-2第五章交流电,青岛十七中高二物理集备组 2007.9.26,教材分析与教学建议,第五章 交流电 交变电流 2 描述交变电流的物理量 电感和电容对交变电流的影响 变压器 电能的输送,2007考试说明 1 交变电流.交变电流的图像 2 正弦交变电流的函数表达式、峰值和有效值 3 理想变压器 4 远距离输电 ,一教学的思考,1教学的难点 2教学的重点 3考试的热点,有效值的概念,远距离输电过程的有关计算.,交流电的变化规律及其应用,理想变压器的应用.,交流电的变化规律及其应用.,教学的时间安排,第1单元 5.1 交变电流 (1学时) 5.2 描述交变电流的物理量(1学时) 习题课
2、(1 学时) 第2单元 5.3 电感和电容对交变电流的影响(1学时) 第3单元 5.4 变压器 (2学时) 5.5 电能的输送 (1学时),二、教学设计思路及教学建议,1、交变电流,2、描述交变电流的物理量,3、电感和电流对交变电流的影响,4、变压器,5 、电能的输送,教学目标(一)知识与技能 1使学生理解交变电流的产生原理,知道什么是中性面。 2掌握交变电流的变化规律及表示方法。 3理解交变电流的瞬时值和最大值及中性面的准确含义。 (二)过程与方法 1掌握描述物理量的三种基本方法(文字法、公式法、图象法)。 2培养学生观察能力,空间想象能力以及将立体图转化为平面图形的能力。 3培养学生运用数
3、学知识解决物理问题的能力。 (三)情感、态度与价值观 通过实验观察,激发学习兴趣,培养良好的学习习惯,体会运用数学知识解决物理问题的重要性 重点:交变电流产生的物理过程的分析。 难点:交变电流的变化规律及应用。,第一节、交变电流,5.1 交变电流,一.交变电流的产生过程,教材并没有直接给出线圈在各个位置时电流的方向,而是以问题的方式引导学生自己分析.,1.理论探究,建议:将一个周期内的四个位置和四个过程的电流大小、方向从中性面起依次以问题的形式展现,让学生对交变电流的产生过程有一个完整的认识,(1)图5.1-3中,甲图所示时刻线圈中电流为多大?在线圈由甲转到乙的过程中,AB中电流向哪个方向流动
4、?大小如何变化?到乙图所示时刻,线圈中电流大小有何特点? (2)在线圈由乙转到丙的过程中,AB中电流向哪个方向流动?大小如何变化?到丙图所示时刻,线圈中电流大小有何特点?,(3)在线圈由丙转到丁的过程中,AB中电流向哪个方向流动?大小如何变化?到丁图所示时刻,线圈中电流大小有何特点? (4)在线圈由丁转到甲的过程中,AB中电流向哪个方向流动?大小如何变化?,2.实验验证,(1),(2),二.交变电流的变化规律,教材中未对交变电流的瞬时值表达式作理论推导,建议在实际教学中对交变电流的瞬时值表达式进行推导。,给出交流电和直流电的概念.(强调方向的区别),在课后的问题与练习中有两道题用到Em=NBS
5、,(1)定义:与磁感线垂直的平面。 (2)强调:线圈处于中性面位置时,穿过线圈最大,但I=0。 线圈越过中性面,线圈中感应电流方向要改变。线圈转一周,感应电流方向改变两次。,1.中性面,2交变电流的变化规律,(1)若线圈有N匝时,相当于N个完全相同的电源串联,e=NBL1L2sint, 令Em=NBL1L2=NBS=Nm, 叫做感应电动势的峰值,e叫做感应电动势的瞬时值。 (2)根据闭合电路欧姆定律,电流的最Im=Em/(r+R) ,电压的瞬时值i=Imsint (3)根据部分电路欧姆定律,电压的最大值Um=ImR,电压的瞬时值U=Umsint。,电动势、电流与电压的瞬时值与时间 关系图像,3
6、.交流电的图像,此处可与t图相比较,三几种常见的交变电波形,第二节. 描述交变电流的物理量,(一)知识与技能 1理解什么是交变电流的峰值和有效值,知道它们之间的关系。 2理解交变电流的周期、频率以及它们之间的关系。知道我国生产和生活用电的周期(频率)的大小。 (二)过程与方法 能应用数学工具描述和分析处理物理问题。 (三)情感、态度与价值观 让学生了解多种电器铭牌,介绍现代科技的突飞猛进,激发学生的学习热情 重点:交变电流有效值概念。 难点:交变电流有效值概念及计算。,一周期和频率:,二交变电流的峰值(Em,Im,Um),交变电流的峰值是交变电流在一个周期内所能达到的最大数值,可以用来表示交变
7、电流的电流或电压变化幅度。,电容器的耐压值是指能够加在它两端的最大电压,若电源电压的最大值超过耐压值,电容器可能被击穿。但是交变电流的最大值不适于表示交变电流产生的效果,在实际中通常用有效值表示交变电流的大小。,注意对转速与频率的理解,问题情景,三.有效值(E、I、U),、定义:让交变电流和直流电通过同样的电阻,如果它们在相同时间内产生热量相等,把直流电的值叫做交变电流的有效值。通常用大写字母U、I、E表示有效值。,强调 ()上面三式仅适用于正弦(或余弦)交流电 ()各种使用交变电流的电器设备上所示值为有效值。 ()交变电流表(电压表或电流表)所测值为有效值。 ()计算交变电流的功、功率、热量
8、等用有效值。 ()仅在热效应上等效,并非在所有方面都等效,2正弦交流电有效值和最大值的关系,注意区分交流电的“四值”,、最大值,、有效值,、平均值,、瞬时值,第三节. 电感和电容对交变电流的影响,(一)知识与技能 1理解为什么电感对交变电流有阻碍作用。 2知道用感抗来表示电感对交变电流阻碍作用的大小,知道感抗与哪些因素有关。 3知道交变电流能通过电容器.知道为什么电容器对交变电流有阻碍作用。 4知道用容抗来表示电容对交变电流的阻碍作用的大小.知道容抗与哪些因素有关。 (二)过程与方法 1培养学生独立思考的思维习惯。 2培养学生用学过的知识去理解、分析新问题的习惯。 (三)情感、态度与价值观 培
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中物理 选修 32 第五 部分 交流电 课件
链接地址:https://www.31doc.com/p-2475497.html