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1、第 1 页 2018 小学第二学期德育工作计划【三篇】 特征码 GDkDfDKXNCsAMjMBvDSR 【第 1 篇】 一、指导思想: 本学期继续以教体局和学校工作为指导,围绕教体局德育 工作意见和学校工作计划,坚持育人为本、德育为先,把立德 树人作为根本任务,让德育真正走进学生的心灵,努力提高学 校德育工作的针对性、实效性,培育文明优秀少年。 二、主要工作措施: 1切实加强队伍建设,提高德育整体水平。 2狠抓基础,强化养成教育,提高文明意识。 3深化德育活动,培养“行为文明、头脑聪明、做事精明” 的六小好少年。 4创新德育评价,培育文明优秀少年。 三、具体工作: 第 2 页 (一)抓好班主
2、任队伍建设,提高智慧育人水平。 1树立全员德育的意识,明确人人都是德育工作者。深化 大德育构架,继续做好“创先争优”活动;积极尝试做好大德 育的外延活动,搞好家校互动的育人模式。 2加强班主任队伍建设。认真贯彻班主任考核方案,奖勤 罚懒,正确树立典型。搞好班主任节系列活动,采用学习、汇 报、交流、研讨等多种方法调动班主任工作的积极性,提高班 主任的业务水平。开展德育研究,通过班主任例会加强班主任 的工作交流。加强骨干班主任的培养工作,阶梯式培训、分层 次培训,同时加大对骨干班主任的奖励制度。 3要求班主任制定好班务工作计划,并督促班主任认真实 施。学期结束将进行班主任工作述职活动。班主任要做好
3、学生 成长的有心人,记录并保存学生学习、生活的相关资料。 4搞好班级工作考核,对班级各项工作的检查、评比结果 作到日日公布,周周小结,及时汇总、归类,并按要求评出等 次,逐月评比。量化班主任月积分。在考核中要做到项项有依 据,每项评分尽量准确,要公正、透明,邀请班主任随时督察 考核情况。 (二)加强德育常规管理,提高德育工作实效 1做好学期初的学生管理,开展好安全纪律教育月专项活 动。学期初在全校开展扎扎实实在的整顿教育,开学初要利用 晨会、班会组织学习小学生日常行为规范 、 新中小学生守 第 3 页 则及学校的纪律、卫生等方面的规章制度,并做好强化落实, 让学生的思想和行为在短时期内有一个较
4、大的提升。 2本学期对校园监督岗工作要进一步加大力度,要由政教 处、各值日组加强指导,每项评分尽量准确,要公正、公平。 各班要充分发挥班干部的作用,使班干部为班级日常学习、生 活的组织者和管理者是班级管理的骨干力量,班主任要敢于放 手班级工作,加强指导和培养,让班干部组织班级活动,安排 班级事务。强学生常规监管力度,特别是纪律工作,做到日检 查,日公布,周评比,把学生的养成教育落到实处,本学期的 常规管理包括纪律、卫生、课前一支歌、两操、路队、上下楼、 如厕、文明礼仪、班级文化墙。 3坚持不懈地抓好卫生工作。卫生是学校面貌的体现。认 真落实区域承包制度,对卫生区承包工作进行常态化的检查评 比,
5、特别是教室卫生、包干区卫生,由班主任负责,值日组定 时、学校随时进行检查 4开展“拒绝零食、关爱健康、保护环境”专项治理活动, 利用国旗下的讲话、主题班会、班级文化墙、致家长的一封信, 收集零食危害等相关视频等多形式、多渠道宣传零食危害,同 时政教处将结合学生会进行专项检查, ,促使学生形成良好的饮 食卫生习惯。 (二)开展好德育评价,培育文明优秀少年 抓好少先队建设,创新“七彩少年评价”和成长档案袋工 第 4 页 作,开展“争章达标”工作,规范“雏鹰争章”活动程序,把 “雏鹰争章”作为少先队素质发展评价体系和激励手段,通过 各种富有特色的教育活动进一步探索少先队服务素质教育的有 效机制。 (
6、三)四位一体,调动各界参与,发挥整合优势 做好家校联系工作。一是各班作好特殊学生的定期家访工 作。二是将家访中的体会与收获,渗透到班级管理中,进一步 提高班级管理水平。形成德育工作的合力。 四、开展形式多样的主题活动,提升学生素养。 具体各月活动安排如下: 二月常规稳定月 1总结寒假生活,重温常规,评选假期好队员。 2全体教师学习德育工作计划,正副班主任制定班队工作 计划。 3第一期黑板报。 4.加强纪律卫生规范教育 三月文明礼仪月 1通过班队会、主题教育、路队、校外实践活动及文明礼 仪训练等活动,对学生进行养成教育,规范学生行为; 2.主题板报检查。 3 “三八”妇女节感恩结合母亲节开展“感
7、恩父母”德育 主题系列活动:一、二年级学生给父母捶捶背、倒杯茶;三、 第 5 页 四年级学生开展“今天我当家”家庭体验日活动;五、六年级 学生给父母写封感恩信。开展学雷锋活动 4.“学雷锋”活动。 5 “畅想绿色”主题中队会,引导学生积极参加环保活动, 逐渐使学生养成有良好的环保意识和行为习惯; 6.校外实践活动。 四月绿色行动月 1结合清明节进行革命传统教育。 2亲近大自然社会实践活动。 3 “畅想绿色”主题中队会。 4主题板报检查。 五月热爱劳动月 1利用“五一”假期开展劳动体验教育活动。 2利用感恩日进行感恩教育。 3组织班级管理经验交流会。 4主题板报检查。 5.“法制讲座” 、 “防
8、灾演练”等活动 六月欢乐迎新六一 1通过六一庆祝活动,提高学生的综合素质; 2.做好学期资料积累,整理归档工作。 3.制定假期活动计划,进行假期生活指导。 七、八月份 第 6 页 开展丰富多彩的暑假实践体验活动 【第 2 篇】 一、指导思想 以“良习育人”的办学理念为指导,以强化行为规范养成 教育为重点,进行行为习惯、学习习惯、卫生活习惯的培养。弘 扬太一小“和谐有序,追求卓越”的教师精神,持续着力培养 “拥一身好习惯,怀一点责任心”的健康小学生,彰显良习育 人的特色,抬升学校育人水平,力争使德育工作形成我校特色。 二、主要任务 1全面落实“良习育人” ,让“良习育人”的办学理念植 根于每位师
9、生的心田,在实现“良习育人”的过程中逐步形成 我校的“良习文化” 。 2、强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。 三、工作重点: (一)深化良习养成教育,逐步形成良习文化 1坚持每周一良习的训导重点,从细微之处抓起,突出 “实”字。开学初继续邀请消防官兵到校对学生进行训练,强 化训导效果。 2为发挥榜样的引导作用,学校继续建立“红领巾示范岗、 监督岗” ,每天做到检仪表、检行为、检卫生、检两操、检课间 第 7 页 纪律等,做好记录并及时反馈。 3开展“践行社会主义核心价值观,我们行的在路上”主 题教育活动,将核心价值观融入学校教育教学过程之中。 4深化心理健康教育。有计划地加大心理健
10、康教育的力度, 通过心理健康教育讲座及按年级设计的分层活动,培养学生坚 强的意志和健康的心理,增强学生的社会适应能力。 5开展传统节日教育活动。利用传统节日开展集中体现中 华传统美德的主题班(队)会,结合学校实际开展演讲、征文、 手抄报比赛等主题活动,让学生接受中华传统美德的教育。 6办好家长学校,构建家校互动格局。通过召开家长会、 举办家长学校对家长进行家庭教育、心理健康、法制教育等方 面的内容、方式、方法进行指导。 7班主任做好家访工作。通过适当的渠道沟通学生在校情 况,了解学生在家表现,使学生在教师、家长的指导下,让良 习养成融入到学生的生活中。 8完善德育培训,抓好班主任队伍建设。严格
11、落实班主任 培训制度,组织校级班主任培训,积极参加区及班主任高端培 训,增强班主任的育人意识和育人能力。以评选“文明班级” 和“优秀班主任”为契机,弘扬先进,发挥优秀班主任的示范、 辐射作用。 (二)加强校园文化建设,实现环境育人 1.以学校精神引领校园文化建设。以“和谐有序、追求卓 第 8 页 越”的学校精神为依托,引领校园文化建设,学校要利用各种 媒介、活动来宣传、体现我们的理念,引导学生勤奋学习、健 康生活,养成良好的习惯;在学校精神的激励下,深化良习养 成教育,真正实现全员育人,逐步形成我校的“良习”文化。 2.实现师生快乐“悦”读,打造书香校园。打造“我读书、 我快乐、我成长”的书香
12、校园。 四、具体措施 (一)常规教育常抓不懈,良习行为常态化。 1.良习训导常态化。开学第一个月为行为习惯养成月,各 班要利用班会组织学生认真学习贯彻中小学生守则 、 中小 学生日常行为规范和太平第一小学良习养成教育目标细则 , 学校将利用不同形式进行检查,使良习养成规范化,良习教育 专题化,良习训导常态化。 2.良习训导措施精细、精致。发挥小学生养成教育精细 化的行动研究 (以下简称良习养成教育课题)课题成果的延伸 功能,把细节做精致!新学期第一天抓起,体现“早” ;继续从 上下楼这些点滴小事抓起,凸显“小” ;从队员执勤发现的薄弱 环节抓起,力求“实” ;从抓不良行为的反复做起,常抓不懈,
13、 做到“恒” ;从走好一步台阶抓起,体现“精” 。 3.良习训导内容丰富。为巩固良习养成教育课题成果,学 校在本学期系统安排训导内容,增加相关训导内容,做到每周 一个重点训导。 第 9 页 4.良习训导自主化。为发挥榜样的引导作用,学校继续建 立“红领巾示范岗、监督岗” ,每天做到检仪表、检行为、检卫 生、检两操、检课间纪律等,做好记录并及时反馈。充分发挥 学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学 生从“要我这样做”转变为“我应该这样做” ,培养学生自我约 束、自我管理的能力使良好的行为习惯内化为自觉的行动,让 学生终身受益。 5.良习训导集训。继续邀请消防官兵到校对学生强化训导
14、, 实施对学生进行集中的行为规范系列教育。 (二)抓好主题教育,注重实践体验,拓宽德育渠道。 1、坚持每周一的升旗仪式。把升旗仪式,国旗班队员展示, 唱国歌和国旗下讲话作为常规做细、做精。 2、培养校会发言人。锻炼学生自主管理的能力。 3、发挥校会广播的宣传功能,每周校会 10 分钟,表扬在 良习训导表现优秀和进步,提升育人氛围。 4、重视心理健康教育。针对少年儿童学生心理比较脆弱, 要有计划地加大心理健康教育的力度,充分发挥心理咨询教师 的作用,通过心理健康教育讲座、心理辅导课,有针对性地培 养学生坚强的意志和健康的心理,增强学生的社会适应能力。 5、开展传统节日教育活动。利用清明节、劳动节
15、等传统节 日,开展集中体现中华传统美德的主题班(队)会,结合学校实 际开展演讲、征文、手抄报比赛等主题活动,让学生接受中华 第 10 页 传统美德的教育。 6.开展“五尊无不五远离” (五尊:尊敬国旗国徽,尊敬父 母,尊敬老师,尊重残疾人,尊重他人的人格、宗教信仰、民 族风俗习惯。*:不随地吐痰、不乱扔废弃物、不说谎话、不说 脏话、不欺侮同学;五远离:远离烟酒,远离网吧,远离迷信 活动,远离赌博,远离毒品。 )和新“无不”宣传活动。 (新无 不:学生不进网吧,不读有害身心健康的读物,不看有害身心 健康的影视作品,不玩有害身心健康的游戏,不买学校门前小 商贩贩卖的东西。 ) 7.开展读书活动,开
16、展“悦”读活动,着力培养师生“爱 读书,会读书,读好书”的习惯;开展“快乐阅读优秀班级评 比” 、 “快乐阅读之星”评比、经典诗文诵读比赛等活动。 (三)根据学生年龄特点,抓好各年级学生管理。 1.学生在不同的年龄阶段,有不同的心理和生理的特点, 根据学生的特点,抓好学生不同阶段的管理和教育,有利于学 生的健康发展。 2.做好重点帮扶学生工作。班主任在三月份完成摸底、建 档。完成三个统计表:需要重点帮扶学生基本情况登记表 需要重点帮扶学生动态及工作情况记录表 与需要重点帮扶 学生家长谈话记录表 。 (四)加强班级建设。 1、继续做好班主任培训。严格落实班主任培训制度,组织 第 11 页 校级班
17、主任培训,积极参加区及班主任高端培训,增强班主任 的育人意识和育人能力。 2.进一步提高班主任手册的使用功能,特别是班干部 培养、班委会活动记录、周重点工作、家校沟通、家长委员会 活动、教育案例的积累等专题的活动的开展。 3.持续抓好班级常规管理,延伸良习养成教育课题成果, 把日常管理做细、做精。 4.要求班主任老师根据年级、班级的具体情况,充分利用 每一节班会课,认真设计班会内容,写好教案,多讲身边人, 身边事。学校要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查, 并把评比结果列入对班主任的评价中。 5、加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形 象,争创班级特色。 6、以活动为载体,在班级
18、、年级中开展丰富多彩的德育教 育活动,在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展 做文明事、说文明话、争当文明小学生的活动。活动中要给更 多的学生参与的机会,培养学生的责任感和主人翁意识。 (五)提高学科德育渗透功能。 继续开展学科德育渗透教育活动,充分发挥各学科自身的 特点,做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一,灵 活随机地对学生进行思想教育,引导学生树立崇尚科学,追求 真理的科学态度,提高他们识别真善美的能力,逐步形成理想 第 12 页 与信念,进而转化为发愤学习,积极向上的内在动力。 (六)抓好“三结合”教育,加强家校联系,健全德育网 络。 1.重视家庭、社会与学校教育的配合
19、,利用校外德育教育 基地,进一步形成德育教育的合力。 2.做好家长委员会工作,构建家校互动格局,举办家长学 校讲座,通过召开家长会对家长进行家庭教育、心理健康、法 制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。 3.班主任做好家访工作。通过适当的渠道沟通学生在校及 在家情况,落实常规要求,使学生在教师、家长的指导下,让 良习养成融入到学生的生活中。 4.建立班级博客。充分发挥班级博客的育人功能,建立 “三位一体”德育网络。在充分发挥“三位一体”教育网络功 能的基础上,不断规范学生的养成教育,拓宽教育渠道,开展 有的放矢的教育。 重点工作日程一览表 三月份:安全教育月(生命教育月) 1.开学典礼。拟定
20、计划,德育少先队工作计划,班级中队 工作计划。 2.开展“学雷锋、倡文明”教育活动。 3.良习强化周。 4.三年级执勤队员培训。 第 13 页 5.需要重点帮扶学生档案建立。 6.实施新执勤队员跟五年级老队员一日执勤活动。 四月份:行为习惯养成月(弘扬和培育民族精神教育月) 1开展班主任培训。 2.学生安全知识讲座。 3.新队员入队教育。 4.国旗班新队员培训。 5.班级博客巡查。 6.校运会。 五月份:爱国主义教育月(传承美德教育月) 1.“践行核心价值观,我们行动在路上”主题教育活动。 2.召开家长座谈会。 3.举办校园文化艺术节。 4.评选“三好”学生、优秀辅导员。 5.新队员入队。 6
21、.“5.25”学生心理健康教育日宣传活动。 六月份:三礼教育月(读书月) 1.举行庆“六一”及表彰活动。 2.新一年级入学培训。 3.召开家长委员会会议。 4.优秀班主任、文明班级、良习小标兵评选表彰。 5.“6.26”国际禁毒教育活动。 第 14 页 七月份:总结表彰 1.开展毕业班爱校、感人母校教育。 2.暑期安全教育活动。 3.德育少先队工作总结。 备注:班级板报每月一个主题,下分三个板块:良习养成、 安全教育、表扬专栏。具体内容班级设计!每月下旬德育处到 班级检查。 【第 3 篇】 指导思想: 以相城区德育工作计划为指导,结合我校实际,重视学生 思想道德建设,以培养学生的良好行为习惯为
22、重点,加强行为 规范的养成教育。加强德育队伍建设,不断提高德育工作水平, 增强德育工作的实效。优化校风学风,营造健康向上的育人氛 围。 工作重点: 一、丰实少先队活动 学校德育的主体是学生,形式丰富多彩,内容贴近生活的 少先队活动是最受学生喜爱的,因此可以说,少先队活动是学 校德育工作的重要阵地。我校除了根据上级要求开展各类主题 活动之外,还应结合节庆日、重要纪念日开展活动。本学期, 要继续以“标兵在行动”为口号,推进“标兵进课堂” , “标兵 第 15 页 进社区”等实践体验活动,并策划第四届“文明小标兵”评比、 展示。 另外,继续加强校广播站、电视台等学校的宣传阵地的建 设。注重各项活动的
23、宣传,为扩大活动影响,提高活动效率, 发挥重要作用;注重典型人物的报道,为树立先进典型,发挥 榜样作用,营造积极氛围。 希望通过这些少先队活动,在学生身边树立一些先进的典 型,并创造条件让学生在活动中得到更好的锻炼和发展。 二、加强班集体建设 良好的班集体,有凝聚力,有集体荣誉感,积极向上,对 学生个体发展具有积极的意义。本学期,我们各班仍要将争创 “先进学生集体”作为重要目标。尤其要关注五项评比中的卫 生保洁、就餐秩序、标志佩戴。德育处、少先队及时将检查情 况公示,要求各班每天到检查公示处看一看,了解班级学生的 各项表现,以便于结合晨会、班会等途径,对班级学生进行有 针对性的教育。 另外,德
24、育处在校长室的带领下,与各条线密切配合,对 晨会、黑板报、两操、 班主任工作手册等进行检查,记录于 班级工作月查表 ,并积极向教师反馈,全心全意帮助班主任 (辅导员)开展好班级管理工作。 三、关注班主任(辅导员)培养 要开展好少先队活动,加强班集体的建设,辅导员、班主 第 16 页 任业务能力的培养,是十分重要的。我们一方面,组织好教师 参加上级安排的各级各类培训,另一方面,将充分发掘校内资 源做好校内业务学习。 依托每月的班主任工作例会,有计划地安排优秀教师交流 教育经验,观看班主任工作专题讲座视频,阅读班级管理专业 书籍,不断推动班主任、辅导员队伍业务能力的提升。 为方便班主任之间的沟通,
25、我们建立了班主任群,这一平 台也可以成为教师间传递优秀教育经验的途径。同时,要求中 青年班主任积极撰写班级管理心得。 四、完善三结合网络 学生的思想道德教育,离不开家庭与社会的支持。三年来, 我校不断加强与家庭、社区的联系,逐步建立起了一张“三结 合”教育网络。本学期,我们将继续努力完善这一网络。一方 面,聘请社区里的教育热心人士成为我们的校外辅导员,给学 生做讲座,带领学生开展活动,积极配合学校的德育工作。我 们学校则利用优秀的师资,配合社区的未成年人思想道德建设 工作。 另一方面,我们丰富家长学校活动,让家长全面走进学校 大门,全方面地了解学校的教育教学工作,理解我们的教师, 从而更加密切地配合我们学校的教育工作;向家长们传播先进 的教育理念,帮助、指导他们更好地开展家庭教育。 (详见xx 小学家长学校工作计划 ) 第 17 页 今年,我们的家长学校,计划与双周的挂拍课结合起来, 与节庆日的活动结合起来,与学校大型活动结合起来。家长可 以来听课,翻阅作业,可以看看孩子在校的综合表现,可以与 老师直接对话我们希望以丰富的形式,让家长学校的活动 更贴近学生日常的生活,更贴近教师平时的工作,更贴近家长 内心的需求。希望在全体教师的支持下,家长学校能够充满活 力,具有实效。
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