【工作计划】2018小学语文教研工作计划.docx
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1、第 1 页 2018 小学语文教研工作计划 特征码 dRUhImQauIbiWfGjswEP 【篇一】 一、指导思想 本学期我校语文教研组以新的课改理念为导向,以教师为 主体,通过磨课、试课、上课等环节,充分发挥各年级备课组 的作用,展现教研组研究、指导、服务的职能,以全面提高教 学质量为目标,努力提高语文课堂教学效率,扎实有效开展语 文学科教学研究。 二、工作目标 1、营造快乐课堂教学,让学生快乐学习、体验语文学习的 快乐。 2、创低年级特色课堂教学,1-2 年级学生识字量达 2000 字以上;中高年级继续抓好课堂写作,搞高写作水平。 3、按时保证质量的完成学校规定的各种常规工作。 4、创建
2、“优秀教研组” ,积极参加各种活动,切实加强学 第 2 页 科组教学研究,提高学科组教学研究能力,争取好成绩,争当 优秀教研组。 三、工作要求及措施 1、结合学校实行课改方案,继续深化我校小学语文课堂改 革 让课程改革更加深入,我们善于总结经验,研究解决课程 改革中出现的新问题,具体看语文教学是不是体现了语文的本 质与规律,在新学期里,我们要做到备课要精心,上课要认真。 (1)1-3 年级创特色教学,继续进行趣味教学,强化直映识 字教学。4-6 年级探讨作文教学,强化学生表达能力。 (2)切实做好每一次教研组的教研活动,做到活动前有中心 议题,活动中有记录,活动后有分析,并及时上传学校博客。
3、2、加强教研组常规管理。 加强学校教学质量监控,通过各种形式对教学计划、备课、 课堂教学、复习考试,质量分析等各个环节全程关注。 (1)各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学 中,要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养,做好 辅优补差的工作。 。 (2)备课要充分,目标要明确;上课要认真,方法要灵活;作 业布置要突出重点,讲求效果,有收必改,有练必评,有错必 纠; 第 3 页 (3)挖掘教材的精髓,努力追求课堂教学的新境界。 本学期,我校语文教研组利用本校教研活动和集体备课时 间,加强各年级备课组的管理,完善集体备课制度,建设好语 文学科资源,为教学提供有效的资源共享,由备课组
4、制定分组 备课,其他教师进行修改补充,制定电子教案。 (4)充分利用集体备课,努力追求课堂教学的新境界,挖掘 教材的精髓,集思广义,进行教研活动,把课文吃透、吃准、 吃精。使课堂变成充满生命力的课堂,充满人文关怀的课堂, 充满问题探索的课堂,充满语文魅力的课堂,充满教学智慧的 课堂。 (5)每人每学期听课不少于 10 节,同时做好听课记录及听 后反思。 (6)养成多看书,看好书的习惯,多参加校内外的专题讲座、 教材培训、教学交流和观摩等活动。 (7)、抓好学生的书写工整,提出练字要求: A、1-2 年级铅笔字,36 年级白板字钢笔字。 B、具体练字时间:中午午休时间及班主任安排的写字课。 C、
5、教研组、备课组可组织练字活动比赛促使这项工作的进 行。 3、强化青年教师专业水平,使教师教学素养的全面提升。 4、积极参加教研室组织的教研活动。组织学生参加各种作 文竞赛,积极向报刊投稿。 第 4 页 5、各备课组精心组织语文活动。 四、作业检查要求 1、四五六年级检查: 1)、语文课堂作业本(全批全改) 2)、学期*(有眉批,有教师点评,教师评价等级) 3)、定期周记或者学生日记。(有老师检查记录) 2、二、三年级检查: 1)、语文课堂作业本(全批全改) 2)、*(有眉批,有教师点评,教师评价等级) 3)、生字抄写。(全批全改) 3、一年级检查: 1)、语文课堂作业本(全批全改) 2)、生字
6、抄写以及写话本。(全批全改) 【篇二】 一、指导思想 本学期,在学校校长室和教导处的正确领导下,我校语文 教研组立足校本教研,以提高教学质量为中心,狠抓实效,大 力促进教师专业化发展。贯彻教学教研工作计划,课堂教学以 精讲、互动、高效为指导,教研工作以校本为中心,努力提高 语文学科的教学质量,培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本 学期工作目标,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常 规管理,强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能,全 第 5 页 面提高学生语文综合素养。 二、工作要点 (一)、抓好常规教学。 1、课堂上坚持“精讲、互动、高效”的原则,继续落实课 堂教学评价机制,确立以活动促
7、发展的意识。通过举办不同层 面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活 动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式, 将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结 合起来,重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。 2、加强备课,抓好集体备课的过程管理,提高教学质量。 集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件,备课前要组织 同年级同学科的教师认真分析教材,统一认识,并做好讨论记 录,然后分工备课,认真修改,直至将它转化为自己的认识。 还要注重合作,做到资源共享,切实注重教学效果,提高整体 教学质量。要加强管理,做到没有教案不进课堂。备课应注意 备学生,做
8、到目中有人,留有一定弹性。作业练习要基础性跟 综合性、实践性、活动性合理搭配,努力做到“轻负高效” 。 3、重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听 讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,采取切 实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。 第 6 页 4、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一 课每一单元的评价上,减少或消除错误积累。要控制期末复习 时间,提倡期中调研分析,特别重视提优补差工作。同时加强 各类素质竞赛,以促进学生素质全面发展。 (二)学习研究新大纲、新教材仍然是本学期教研工作重点 之一。有计划地学习新大纲,以新大纲为准则进行教学,以确
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