雷德玲加减法的意义和各部分间的关系.ppt
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1、加、减法的意义和各部分间的关系,例1 四(1)班有男生21人,女生17人,一共有几名学生?,男生21人,女生17人,一共( )人,2117=,求两个数和的运算,叫做加法。,男生21人,女生( )人,一共38人,3821=,男生( )人,女生17人,一共38人,3817=,已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算,叫减法。,(1)一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814 km,格尔木到拉萨的铁路长1142 km。西宁到拉萨的铁路长多少千米?,请画出线段图,把两个数合并成一个数的运算,叫做加法,814+1142=1956,相加的两个数叫做加数 加得的数叫做和,(2)
2、西宁到拉萨的铁路全长1956 km,其中西宁到格尔木长814 km。格尔木到拉萨的铁路长多少千米?,(3) 西宁到拉萨的铁路全长1956 km,其中格尔木到拉萨长1142 km。西宁到格尔木的铁路长多少千米?,814+1142=1956,1956,1956-814=1142,?,814+1142=1956,?,1956,1956-1142=814,1142,已知两个数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算,叫做减法。,?,1956,1956-1142=814,1142,75+25=100,减法是加法的逆运算,10,加数+ 加数 和,填空并观察三个式中各部分之间的关系?,?,?,?,加数 =
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