5.4《细胞的能量供应和利用》课件2.ppt
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1、,光合作用的探索历程,结论:水分是建造植物体的唯一原料,赫尔蒙特实验,绿色植物可以更新因小鼠呼吸或蜡烛燃烧而变浊的空气,1、这两组实验的现象是什么?,氧气,单独密封在玻璃罩的蜡烛很快熄灭、老鼠很快死去,与绿色植物一起的蜡烛暂时不会熄灭、老鼠会存活很长时间。,普利斯特利实验问答,2、蜡烛燃烧和小白鼠呼吸需要的是什么气体?,3、这个实验说明什么问题?,1779英格豪斯重复实验,1779英格豪斯重复实验,1864 萨克斯(德国)实验,结论:绿色叶片在光合作用中产生淀粉。,萨克斯实验问答,答:为了将叶片内原有的淀粉运走耗尽。,答:为了进行对照。,恩格尔曼实验,恩吉尔曼实验问答,答:为了排除实验前环境中
2、光线和氧的影响,确保实验的准确性。,答:氧是由叶绿体释放出来的,叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。,答:先选极细光束,用好氧细菌检测,能准确判断水绵细胞中释放氧的部位;而后用完全曝光的水绵与之做对照。,均匀光照,恩格尔曼实验设计上有何巧妙之处?,(1) 选用水绵为实验材料。不仅具有细长的带状叶绿体,便于观察分析。,(2)将临时装片先放在黑暗且没有空气的环境中,排除了光线和氧气的干扰。,(3)选用了极细光束照射,并且选用好氧细菌检测,从而能够准确判断出释放氧的部位。,(4)进行黑暗(局部光照)和曝光对比实验,从而明确实验结果完全是光照引起的。,黑暗中,光亮处,积极思维,恩吉尔曼第二个实验的结果
3、,分析:这一巧妙的实验说明了什么?,好氧型细菌,水绵,用透过三棱镜的光照射水绵临时装片,发现大量的好氧细菌聚集在红光和蓝光区域,光合作用释放的O2到底是来自H2O,还是CO2呢,还是两者兼而有之?,同位素标记法:放射性同位素可用于追踪物质的运行和变化规律。用放射性同位素标记的化合物,化学性质不会改变。科学家通过追踪放射性同位素标记的化合物,可以弄清化学反应的详细过程。这种方法叫做同位素标记法。,鲁宾卡门实验,鲁宾卡门实验,实验组,对照组,向绿色植物提供H2O、 C18O2 ,释放的氧是O2,结论:光合作用释放的氧全部来自水,向绿色植物提供H218O、CO2 , 释放的氧是18O2,鲁宾和卡门实验,分析:,结论:,A 装置内存在 CO2 ,B 装置中没有CO2存在。,CO2是光合作用的原料之一。,光合作用需要CO2实验装置,单击画面继续,本页结束,20世纪40年代,卡尔文(M.Calvin),用14C标记的CO2供小球藻实验,追踪检测其放射性。探明CO2中的C的转移途径。,卡尔文循环:CO2 C3 (CH2O),
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