二课文化对人的影响.ppt
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1、第二课 文化对人的影响,感受文化影响 文化塑造人生,1、课标要求:评述文化生活对人们交往方式、 思维方式和生产方式的影响。赏析优秀文化产 品,感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的 精神世界、增强人们的精神力量的意义,确信 其促进人的全面发展的重要作用。,2、依据课标要求我们把本课的学习重点确定为: (1)文化对人影响的特点 (2)优秀文化塑造人生,第二课 文化对人的影响,感受文化的影响,学习提纲: 1、文化影响人的来源是什么? 2、文化影响人的表现有哪些? 3、文化影响人的特点是什么? 4、优秀文化对人的影响有哪些? 5、社会发展与人的发展的关系 是怎样的?,中国人闹新春,西方人迎圣诞,阅读教
2、材P13页图片,思考并分析文中的问题,你知道这些礼节的意义吗?,不同的礼节源于什么?,源于不同民族、国家 不同的文化,政治家说:青春是八九点钟的太阳,太阳里充满了希望。 哲学家说:青春是否定之否定的一个规律,是由量变引起的一个质变。 数学家说:青春是一种加法,最多是十六加上一个八。 文学家说:青春是一朵鲜花,开放尽管短暂,却充满了芳香。 音乐家说:青春是五线谱上的一个开音号,乐曲将从这里开始变调。 美术家说:青春是一幅素描,任何色彩都不需要。 理发师说:青春是一头秀发,剪会断理会乱。 厨师说:青春是一道热炒,要趁热把它全吃掉。,(一)文化影响面面观,1.文化对人的影响的来源,特定的文化环境,各
3、种形式的文化活动,2.文化影响人的表现(即影响什么):,第一,文化影响人们的交往行为和交往方式,第二,文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式,(1)影响因素:价值观念、风俗习惯、文化程度,(2)文化对交往方式的影响所带来的差异通过语言、符号、器皿和行为举止体现出来,(1)影响因素:文化环境、知识素养、价值观念 (2)表现:A、B、C(略) (3)思维方式具有一定的稳定性。思维方式反作用于人的认识和实践活动。,启示:意味着人需要主动地选择适合自己发展的文化环境,润物细无声,桃李不言,下自成蹊。 蓬生麻中,不扶自直。 近朱者赤,近墨者黑。 ,(二)文化影响的特点,1文化影响具有潜移默化的特点,
4、(2)启示:人们要主动自觉学习、主动感悟 和接受健康向上的文化影响,(1)通过文化氛围和文化活动无形影响,潜移默化虚无飘渺,潜移默化消极被动,中国人,无论走到哪里,无论离开中国多少年,农历春节都是一年中最重大的节日,全家人、全社区乃至全城的华人都会设法聚在一起欢度春节。,回乡偶书 贺知章 “少小离家老大回, 乡音无改鬓毛衰”,河山只在我梦里 祖国已多年未亲近 可是不管怎样也改变不了 我的中国心 洋装虽然穿在身 我心依然是中国心 我的祖先早已把我的一切 烙上中国印 长江长城 黄山黄河 在我心中重千斤 无论何时无论何地 心中一样亲 流在心里的血 澎湃着中华的声音 就算生在他乡也改变不了我的中国心,
5、这些都 说明文 化对人 的影响 具有什 么特点?,2、文化对人的影响具有深远持久的特点,(1)从文化习俗方面(交往方式、生活方式) 看是深远持久的,(2)从人们文化素养的核心和标志(世界观、 人生观、价值观)的作用看是深远持久的,(3)启示:树立正确的世界观、人生观、价值观,台湾亲民党宋楚瑜访问大陆期间,到湖南省时用地道的湖南话说:“各位乡亲,各位乡党,楚瑜带着堂客回来了”。在这件事表明( ),A、世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志 B、经年累月形成的文化习俗对人具有深远持久的影响 C、文化对人具有潜移默化的影响 D、文化影响人的实践活动,课堂小结,1、文化对人的影响的来源:,2
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