高斯智断瓶中线城关三小熊元宇.ppt
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,高斯智断瓶中线 城关三小 熊元宇,自学提示一,自由读课文6、7自然段,思考:高斯想出的巧妙办法是什么?在文中画出相关语句读一读、想一想、议一议:这个方法妙在哪里?高斯为什么能想出这个方法?,自学提示二,快速默读全文,想一想高斯还有哪些地方值得我们敬佩?在文中找出相关语句作批注,然后用下面的句式回答: 高斯不仅是一个善于观察、知识渊博的人,还是一个 的人,我是从文中“ ”看出来的。,本导演觉得文中对老人的描写过多,属于画蛇添足,决定删去这段话,去掉老人这个角色,可以吗? 请大家找找文中一共有几处描写阳光 ?我想把炎炎烈日改为和煦的阳光,行吗?,自我检测,一、填空 学了本文,我的收获很多:我知道了高斯是一个 的人,我受到的启发是 ,我还学到了一种写作方法 : 。,二 、选择词语,完成问题。,高斯(紧张 慌张)地思考着,他的额头不断(冒出 沁出)汗珠来。(一颗 一滴)晶莹的汗珠跟其他几颗(汇成 聚成)一大滴,沿着高斯高高的额头往下淌 ,啪嗒一下落在高斯身前的石板路上。 这段对高斯思考问题时神态的细节描写,不仅间接写出太阳光的( ),对后文起到了( )作用,还表现了高斯( )的品质。,
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