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1、人教版生物学八年级下册,第二章 生物的遗传和变异,第二节 基因在亲子代间的传递,P28,复习:,1、什么叫遗传?什么叫变异? 2、生物的性状包括哪几方面? 3、什么叫相对性状? 4、生物的遗传和变异是通过什么来实现的? 5、性状是由什么控制的?是否受环境的影响呢?,父母的性状是怎样遗传给子女的呢?,生物的各种性状都是由基因控制的。性状的遗传实际上是亲代通过 过程把基因传递给了子代。 在有性生殖过程中,精子和卵细胞就是基因在亲子之间传递的“ ” 由于精子和卵子都是细胞,基因就应该存在于细胞中。那么,基因又存在于细胞的什么位置上呢?,生殖,桥梁,思考,一、基因和染色体,基因位于细胞的什么地方?,基
2、因位于细胞核的染色体中,图3 洋葱根尖的细胞分裂,染色体,细胞核,染色体主要由DNA和蛋白质组成,经过整理后绘制的人体(女)细胞内的染色体,果蝇(1)和人的染色体(2),形态数目:同种同,异种异,(1),(2),4对8条,23对46条,细胞细胞核染色体DNA关系图解,基因是染色体上具有控制生物体性状的DNA片段。,基因与染色体之间的关系,讨论:P30,如果用一根长绳来代表DNA分子,在长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上。这些不同颜色的区段表示的是什么?怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体样子?,答:表示的是基因,不断把绳子螺旋变短变粗,就成了短棒状的染色体了。,二、基因经精子或卵细
3、胞的传递,生殖的一般过程(P30),精子,卵细胞,受精作用,受精卵,新个体,假如:精子和卵细胞也像体细胞那样,都具有成对的染色体,那么, (1)当精子和卵细胞结合为受精卵时,染色体数目将会发生怎样的变化?,46(精子)+46(卵细胞)=,92,父,母,子,生殖的一般过程(P30),精子,卵细胞,受精作用,受精卵,新个体,假如:精子和卵细胞也像体细胞那样,都具有成对的染色体,那么, (2)发育成的子代新个体所有细胞的染色体、DNA和基因数目将会发生怎样的变化呢?,92+92=,184,子,媳,孙,1883年,比利时的胚胎学家比耐登对体细胞只有2对染色体的马蛔虫进行研究时发现,马蛔虫的精子和卵细胞
4、都只有2条染色体(由每一对里的一条组成),而受精卵则又恢复到2对染色体。那么,是不是所有进行有性生殖的生物都是这样的呢?,这是为什么呢?,马蛔虫在生殖过程中染色体数目的变化,A,B,A,B,父本,母本,精子,卵细胞,A,B,受精卵,1890年德国细胞学家鲍维里,1891年德国动物学家亨金,通过对多种生物的观察研究,证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中,染色体都要减少一半,而且不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞,答案就在这,A,a,A a,生殖过程中染色体的变化,父,母,23条,23条,46条,新个体,精子,卵细胞,23对,23对,23对,人染色体在生殖过程中的变化情况,
5、对,对,对,对,( 条),( 条),( 条),( 条),条,条,父,母,精子,卵细胞,受精卵,新个体(体细胞),小练习:填写生殖过程中染色体数目的变化并回答问题,23,46,23,46,23,23,23,46,23,46,父亲,母亲,请写出染色体变化的规律(用n、2n表示),父母的性状遗传是通过双亲的 把 传递给了新个体。,生殖细胞,基因,亲代( ),生殖细胞( ),子代( ),2n,n,2n,视0001.DNA-生命的基因.wmv频,视频染色体DNA基因三者关系,练习(P31),1、请用图解、表解或漫画等方式,表示染色体、DNA、基因之间的关系。,染色体,DNA,蛋白质,基因,基因,DNA,
6、2、玉米、水稻、和马的体细胞中的染色体数目分别是20、24和64条,它们产生的精子和卵细胞中的染色体数目分别是多少?还成双成对吗?,答:生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半,不成对存在。,练习(P31),答:无性生殖过程都不涉及性别,没有两性生殖细胞的参与,也没有两性生殖细胞的结合,新生的个体是由母体直接产生的。通过无性生殖产生的后代,只具备母体的遗传特性,所以,无性生殖的后代能够较稳定地保持母体的遗传性状,个体之间十分相像,与染色体和基因在亲子代间的传递状况无关。,练习(P31),3、为什么无性生殖的后代,个体之间十分相像?这与染色体和基因在亲子代间的传递状况有关吗?,练一练,请将各类生物生
7、殖细胞中染色体数目填入下表。,39条,19条,7条,9条,练一练,填空题: 1、在有性生殖过程中,基因在亲子间传递的“桥梁”是( )和( )。 2、染色体主要由两种物质组成:一种是( ),一种是( )。,精子,卵细胞,DNA,蛋白质,选择题: 1、人的染色体分布在 ( ) A、细胞质内 B、细胞膜上 C、细胞核中 D、液泡中,C,2、每种生物的体细胞中,染色体是( ) A、数量一定,结构相同,成对的 B、数量一定,结构不同,成对的 C、数量不一定,结构不同,成对的 D、数量不稳定,结构相同,成对的,B,3、人体生殖细胞中的染色体数目( ) A、是体细胞中染色体数目的一半 B、比体细胞中的染色体
8、数多一倍 C、与体细胞中染色体数目相同 D、明显少于体细胞中染色体数目,A,练一练,4、下列哪种细胞中基因成单存在( ) A、珠被细胞 B、表皮细胞 C、卵细胞 D、受精卵,C,练一练,5、在正常情况下,人的体细胞和卵细胞中 染色体数目分别是( ) A 、 23对、23条 B、 46条、46条 C 、 46对、46条 D 、 23条、23对,A,1.遗传物质只存在于生殖细胞中。( ),2.所有生物都有遗传的特征。( ),3.每对染色体只含有一对基因。( ),练一练,判断题:,练一练,请将各类生物生殖细胞中染色体数目填入下表。,39条,19条,7条,9条,视频细胞核中的遗传物质,一条DNA上有许
9、许多多的基因,一个基因只是DNA上的一个片断,生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的。 一条染色体上携带着许多基因,小结,孵化,X,怎样的鸡蛋才能孵化出小鸡?,精子,卵子,一条染色体其实就是一个DNA分子包绕众多蛋白质分子而成!,染色体,DNA,蛋白质,基因,基因,DNA,染色体,染色体,DNA和基因三者关系图解,小结,基因,DNA,染色体,细胞核,细胞,生物体,染色体,DNA和基因三者关系图解,小结,在生物的体细胞(除生殖细胞外的细胞)中,染色体是成对存在的。基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上。P30,小结,例如:人的体细胞中的23对染色体就包含46条DNA分子,含有数万对基因,决定着人体可遗传的性状。P30,小结,人体(女)细胞核内染色体 P29,1、a 数一数,人体细胞内有多少条染色体?共几对呢?,b为什么将染色体画成一对一对的?,讨论:P30,答:46条23对。,答:因为在生物的体细胞中,染色体是成对存在的。,讨论:P30,2、请你染色体和DNA的关系图,并结合已经学过的知识,简略概括染色体、DNA、和基因三者之间的关系。,染色体,DNA,蛋白质,基因,基因,DNA,染色体,
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