25矛和盾的集合(2).ppt
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1、25、矛和盾的集合,学习目标:,1、继续学习默读课文。读懂本课内容,结合生活经验理解“谁善于把别人的长处集于一身,谁就会使胜利者”的道理。 2、初步了解用事实说没道理的表达放法。,自学指导(一),自由轻声朗读课文1-4自然段,思考:发明家是怎样把矛和盾的优点集合在一起发明坦克的? (3分钟后交流检测),发明家和朋友比赛 困难一:左抵右挡,还是难以招架。,要是盾大得像一个铁屋子就好了。,困难二:自己变成了只能缩在壳里 保命的蜗牛或乌龟。,在铁屋子上开个小洞,伸出进攻的 枪口或炮口。,困难三:铁屋子没法动,不会跑。,装上轮子,安上履带。,对方的矛如雨点般向他刺来,发明家用盾左抵右挡,还是难以招架。
2、在这紧张危急的关头,发明家忽然产生了一个想法:“盾太小了!如果盾大得像个铁屋子,我钻在铁屋子里,敌人就一枪也戳不到我啦!”,可是,这样固然安全,自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫,是为了更好地进攻呀!,对了,在铁屋子上开个小洞,从洞里伸出进攻的“矛”枪口或炮口。,当然,这铁屋子还要会跑,得装上轮子,安上履带。于是,发明家发明了坦克。,大显神威,1916年,英军的 坦克首次冲上战场。 德国兵头一回见到这 庞然大物,吓得哇哇 直叫,乱成一团,一 下子退了十公里!,发明家手持矛和盾与朋友比赛,在紧张危急的关头,他想 ,可是 ,对了,发明家灵机一动, ,当然,这铁屋子还要会跑,得 ,于是,发明家发明了坦克。,自学指导(二),用画出课文告诉了我们一个什么道理 (3分钟后交流检测),是的,谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者。,是的,谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者。,想一想,你还能用别的例子来说明这句话吗?,同学们:在日常生活中还有什么类似“矛“+“盾“的发明呢,
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