【工作计划】2018中学语文教研组工作计划范例.docx
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1、第 1 页 2018 中学语文教研组工作计划范例 特征码 aATQHyXSgFMFMtrQqXiN 篇一 一、指导思想: 本学期,语文教研组将在新的课程标准的指导下,深化语 文教学改革,努力转变教育教学观念,大力提高课堂教学效率, 以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育,大面积提高语 文教学质量为目标,结合学科自身的特点,扎实有效地开展工 作。 二、工作目标: 1、认真学习教育理论,树立现代教育的观念。 2、规范常规教学,保证素质教育的全面实施。 3、继续进行课题研究,提高课题研究的质量。 4、加强青年教师的培养,促进语文教师队伍素质的全面提 高。 三、工作措施 1、认真学习教育理论。(1)
2、明确学习内容。(2)突出学习重 点。(3)完善学习制度。各年级备课组要根据理论学习的内容、 本年级的实际情况制订切实可行的学习计划,采用集体读和个 第 2 页 人读相结合的办法,注意理论学习与教学实践相结合,注意学 习、实践与经验总结相结合,努力提高学习效率,切实提高自 己的理论水平。 2、科学规范常规教学,保证素质教育的全面实施 1)抓好常规教学。本学期教学常规将以课堂教学为中心,以 抓学生的创新精神和实践活动为出发点,以提高课堂教学效率 和发展学生语文素质为宗旨,以抓学生的“双基“和学习习惯为 立足点,真正把素质教育落在实处。 2)学习研究新大纲、新教材仍然是本学期教研工作重点之 一。有计
3、划地学习新大纲,以新大纲为准则进行教学,以确保 教学质量的稳步提高。 3)教研组活动的常规要求。教研组活动至少每周一次,每 次至少一小时,教研组成员可自主报名参加主持工作,形式多 样,并用统一的记录本做好记录,记录时要书写规范、整齐、 详实,以备参加优秀教研组的评比活动。 4)抓好集体备课的过程管理,提高教学质量。集体备课的 目的是为教师创造自主发展的条件,备课前要组织同年级同学 科的教师认真分析教材,统一认识,并做好讨论记录,然后分 工备课,认真修改,直至将它转化为自己的认识。 5)充分利用学校阅览室、图书室的优势,加大学生的阅读 量。 3、抓好课题研究,提高课题研究的质量 第 3 页 1)
4、认真抓好重点课题“初中生快速阅读能力培养”的研究, 着力研究其方法和课堂教学形式,利用教研组活动、小型研讨 会等形式,集思广益,集体攻关,以利于探索一条适合本校的 成功做法。 2)开设语文实践活动课。 3)举办小型多样灵活的学生学科竞赛。 4、加强青年教师的培养,促进教师队伍素质的全面提高。 1)充分发挥优秀教师的作用。本学期,我组将充分发挥学 科带头人、骨干教师等的示范作用,让他们上示范课、作理论 讲座,进一步提高本组教师的整体教学和研究水平,从而促使 更多的教师以他们为榜样,不断提高自己的教学业务水平。 2)通过上研究课、说课、教材分析等形式,让每个教师都 有学习和提高的机会,从而让年轻教
5、师尽快脱颖而出,使我校 的语文教学新人辈出,充满蓬勃生机。 3)组织小型多样、讲究实效的研究活动和竞赛活动,组织 语文优秀课评比活动。 5、坚持正确导向,抓好毕业班教学工作 全体初三语文老师要进一步深入学习教育部有关中考改革 的有关精神,学习其他地方语文改革的经验,认真研究中考, 真正吃透中考改革的精神实质,从而改革初三语文教学,有重 点、有针对性地做好初三语文教学和复习工作。 为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率,本学期 第 4 页 教研组活动中将开展两次复习工作研讨:针对命题意图、中考 考纲作分析;针对中考模拟试卷作分析。 同时,初三语文老师要注意,资料信息的收集、筛选,共 同研讨复
6、习工作。争取中考语文成绩在全县名列前茅。 篇二 一、指导思想 以语文课程标准为指针,以县教研室和学校教科研工 作计划中的有关内容为切入点,以“促进教师专业成长,提高 学生的语文综合素质”为落脚点,进一步完善常规管理,深化 课堂教学改革,使我校语文教育教学质量稳中有升,力争把本 组打造成为我校教科研的一处亮丽的风景。 二、工作重点及措施 1、进一步完善读书学习制度,创设良好的学习氛围。 为进一步提升我们语文教师的教育理念,本学期我们语文 组将进一步完善读书学习制度,创设良好的学习氛围。把语文 教研组建设成学习型的教研组,形成学习上的互动、联动。继 续充实语文组图书角的数量和质量,继续向老师推荐一
7、些与语 文教学密切相关的网站,继续不定期发放相关学习资料并集中 组织学习,把校本培训与平时学习结合起来,要求每位语文老 师每周读一篇有关新课程的教学论文,每月至少读一本教育杂 志,每学期至少读一部教育理论专著,并做好读书笔记。让先 进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中,从而更有的放矢地 第 5 页 指导自己的教学实践。 2、重视学生学习习惯和方法的培养,促进语文学习的健康 发展。 要求学生在平时的学习过程中,字要规规矩矩的写,话要 清清楚楚的说,练习要踏踏实实的做,作文要认认真真的完成。 要求学生要有书法练习本、周记本、语文摘抄本(素材积累)和 作文本。不定期举行学习方法经验交流会。 3、继续
8、抓好集体备课,发挥集体效能。 集体备课是上年度我们语文组的薄弱环节,基本上是流于 形式。本学期要进一步落实集体备课制度,首先备课组长思想 上要重视,措施要到位,其它老师要紧密配合,讲究求真务实, 对各种课型都要进行研讨,采取“分块备课,集体评议、个人 修改、注重反思”的总体思路思路。让教师沿着“备课评 议修改反思”这一互联互动的螺旋式的渐进过程,求 得问题的解决,从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程 的共同成长,达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。 4、重视课堂视导工作,让课堂焕发生命活力。 提高教育质量,关键在课堂。本学期要继续开展听、说、 评、讲等教研形式,继续开展“同课异构”的教
9、研活动,探讨 初中语文精读课、略读课、写作课、口语交际课、名著导读课、 综合实践活动课、专题学习课的教法、学法和评课标准。 5、进一步深化课题研究活动,丰富和发展校本教研。 第 6 页 为丰富和发展校本教研,我们教研组将进一步深化课题研 究活动,丰富和发展校本教研。配合学校对校级和县级课题进 行跟踪和督助,每种材料都要定期上交,并进行阶段成果汇报。 防止“死课题”现象发生。 6、开展多种形式的语文学习活动,挖掘课外语文学习资源 本学期我们根据学生的特点和学校的实际情况继续开展丰 富多彩的课外活动,拓宽学生的学习空间,重视情感、态度、 价值观的正确导向,正确处理基本素养与创新能力的关系,挖 掘课
10、外语文学习资源增强学生在各种上场合学语文,用语文的 意识,多方面提高学生的语文能力。 7、重视名著阅读活动,为学生今后人生打好精神底子。 培养学生广泛的阅读兴趣,提倡少做题,多读书,好读书, 读好书,读整本书。重点放在名著阅读,根据各年级的名著导 读篇目每学期推荐两本,建议人手一本,可借可买,期中考试 前阅读完一本,期中考试后阅读完一本,每读完一本,召开一 次读书交流会,讲故事,谈体会,读完两本举行一次名著知识竞 赛。这样五个学期(九年级第二学期不再推荐)下来至少可读 10 本名著,中考名著的考试就没什么好怕的了。具体推荐如下: 七(上)爱的教育 、 西游记七(下)繁星春水 巨人 三传 八(上
11、)水浒传 鲁宾逊漂流记八(下)朝花夕拾 骆驼祥子 第 7 页 九(上)钢铁是怎样炼成的 格列佛游记 8、加强作文教学的改革,探索作文教学新途径。 写作能力是语文素养的综合体现,写作教学应贴近学生实 际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱 生活,表达真情实感。在写作教学中,应注意培养观察、思考、 表现、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话。不说假 话、空话、套话。应为学生的自主写作提供有利条件和广阔空 间,减小对学生业余的束缚,的。提倡学生自主拟题,少写命 题作文。写作知识的教学力求精要有用,让学生在写作实践中 学会写作。重视作文的自我修改和相互修改。 9、继续加强日常教研活
12、动的资料归档管理工作。 对各种教研材料分类进行整理,今后学校应对上级主管部 门的检查评比提供材料依据。 一.指导思想 以学校和教导处工作计划为指导,围绕进一步提高教育教 学质量和效率为中心,大力推进课程改革,切实转变教育观念, 增强教师的能力和水平;开展集体备课,加强对新教材的培训、 研究;深入课堂,及时调研,关注常态语文教学,适时反思和总 结,进一步提高语文教学质量。 把握新时期语文教学的新动向,加强学科教学科研工作, 强化备课组的功能,提高全组教师的业务水平,集思广益,博 采众长;充分运用语文教学规律,加强学生思想道德教育以及审 第 8 页 美情趣的教育。 二.工作目标 1.扎实、认真地贯
13、彻落实学校教育教学管理各项规章制度, 努力营造语文组良好的工作氛围,保持和优化语文组在全校各 教研组中的大组地位。 2.以“新课标”为指针,不断提高教学质量,加强各备课 组集体备课的力度,加大教研组听课力度,促进教师严格自律, 不断上进。 3.课内课外活动相结合,适时组织在全校较有影响力的语 文课外活动。 4.进一步抓好月涵文学社、话剧社和校报工作,扩大语文 组的影响力。 三.工作措施 1.认真学校并扎实贯彻学校重庆清华中学学科教研组管 理办法 。 2.进一步规范教研组活动制度。 a.单周召开教研组活动,双周各备课组活动。要求教研组、 备课组活动必须准时参加。 b.备课组活动应该每次活动有主题
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