7稍复杂的分数乘法应用题2.ppt
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2、已经挖了多少千米?,2、挖一条长15千米的水渠,已经 挖了 。 ?,还剩下多少千米,15 x (1 - ),15 x,根据算式补充问题: 1、挖一条长15千米的水渠,已经挖了 。 。,为举行校庆,六(7)班要做 180面小旗,已经做了 , 还有多少面没做?,请画出线段图,并解答。,谈一谈收获会更多,我的心情 我的收获 我的疑惑 我还想知道,我们六(1)班有46人,这次体检统计,其中近视人数 占了 。 (1)近视人数有多少? (2)非近视人数有多少?,复杂性所在:,以前学的分数应用题中已知的分率与所求的数量是对应的。,把“不对应”变为“对应”。,解决办法:,而今天所学的分数应用题已知的分率与所求
3、数量是不对应的。,根据算式补充问题: 学校食堂买来面粉和大米共1000千克,其中大米占 , ?,A、1000,C、1,B、10001000,D、1000(1 ),根据算式补充问题: 学校食堂买来面粉和大米共1000千克,其中大米占 , ?,大米多少千克,A、1000,C、1,B、10001000,D、1000(1 ),根据算式补充问题: 学校食堂买来面粉和大米共1000千克,其中大米占 , ?,A、1000,C、1,B、10001000,D、1000(1 ),面粉占几分几之,根据算式补充问题: 学校食堂买来面粉和大米共1000千克,其中大米占 , ?,面粉有多少千克,A、1000,C、1,B、10001000,D、1000(1 ),稍复杂的分数乘法应用题,这节课学习了什么?,关键:,2、找准分率和量的对应关系。,1、找准单位“1”。,六年级有学生300人,达优人数占年级学生总数的 ,未达优的学生有多少人?,做一做,
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