【工作计划】20XX—20XX学年度下学期小学校工作计划[1].docx
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1、第 1 页 20XX20XX 学年度下学期小学校工作计划1 特征码 aAPyNuqcPogcgsGdnEub 一、指导思想 本学期,我校的教学工作以提高课堂效率为中心;以课堂教学、 教师队伍建设为基本点;以学习研究、检查督促为主要形式, 以备课改革“教学练助”为切入点规范教学行为;切实 提高教师的业务水平,提高学校教学质量,提升学校的办学品 位,树立学校在社会上的良好形象,为铁东校发展奠定基础。 二、工作要点: 1、抓好校本培训,通过学、研、培、导、练、赛等多种形式, 提高教师的专业化水平,创学习型教师队伍。 2、进一步规范办学行为,加强教学常规检查力度。 3、开发校本课程,打造学校特色。 4
2、、努力创设师生专长的发展空间,以多种竞赛活动促进师生个 性发展,为师生搭建展示的舞台。 5、在四、五年级进行“教学练助”的教案备课改革。 三、具体工作: (一) 、抓好校本培训,创学习型教师队伍。 教学成败的关键在于教师,课改进展如何的关键还在于教师, 第 2 页 因此,抓好教师队伍建设,提高全校教师的整体素质是非常重 要的。 根据我校校本教研的实际,注重校本教研的层次性、多元化, 坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略, 促进教师专业化成长。 1、加强学习,提高业务素质。 本学期,我们将加大培训学习的力度,每月至少集中学习一次。 另外每个学年组都配备了电脑,目的是鼓励教师利用好
3、电脑, 5 月份装修完后提倡每日半小时上网学习,每周学习不少于 2 小时,各位教师应关注网上优秀的教育教学文章,根据教学的 需要摘抄学习。期末,通过检查教师的学习笔记来核实教师网 上学习的课时。教师积极及时在进修教研论坛中发帖、回帖。 2、加强实践与反思,倡导勤思、多写。 各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随 笔等(杜绝网上下载) ,要将各类文章的撰写作为促进自我成长 的重要手段。各位教师撰写教学随笔每月一篇,本学期,教师 撰写教学案例、论文、教学经验总结各一篇(结合教研活动进 行) 。 实验学年要求课反思,手写,重点结合“教学练助”的 实验课题写。每个学年组或教研组每周选出
4、一篇优秀反思在每 周的教学例会上交流。 3、开展问题式教研活动,倡导在交流中提高。 第 3 页 本学期,将全面推进教研工作,教研活动分两部分: (1)教研活动 充分发挥教研组的职能作用。各教研组本学期 要开展专题系列活动。重点解决一两个问题,如语文可主要研 究写字、阅读、习作教学;数学可研究解决问题方面的教学, 提高学生解决生活实际问题能力。教研组长要制定好实实在在 的活动计划,安排好活动内容、方式(理论学习、观课议课、 经验交流) 、时间、地点,并做好活动记录。 (2)活动形式: l 由各位任课教师自己负责组织,确定主题。突出教研活动的 实用性和可操作性,避免出现“应付”的现象; l 教师沙
5、龙。 有研究表明,教师之间的广泛交流是提高教学能力的最有效的 方式。在课堂教学中,教师们经常会遇到一些问题,进而产生 困惑,而这些困惑来源于教学实践,经过提炼可以形成非常有 研究价值的教研话题。在学校每月定期举行的教研组活动中, 教师们围绕这些活体交流讨论,教研组长整理汇总后,在每月 一次的学科大组活动中进行交流。科研室、教导处等相关职能 部门,将这些教师在教学策略、教学理念、教学方法等方面遇 到的热点、难点问题记录、收集起来,再汇总分类,以每一类 为一个话题去组织深度探讨。 教师沙龙的话题涉及到学校教育教学工作的方方面面,比如课 堂教学类的“提高课堂教学的有效性” 、 “课内外知识的衔接”
6、、 第 4 页 “课堂教学过程的优化” 、 “在课堂教学中渗透美育”等;班 级管理类的“学生文明礼仪、卫生习惯的养成教育分析及对策” 、 “与学生谈话的艺术” 、 “班主任与任课教师的协作和互动” 、 “如何捕捉教育的最佳时机”等,科研类的“如何将课题研究 与教学实践相结合” 、 “新课程的实施策略” “说课、评课的艺术” 等等。 l 集体备课 各备课组要严格按照教导处的要求,以“四规” (规定时间、规定地点、规定主备、规定内容)的方式,确保 活动有序、有效地开展。活动内容:一是对上周教学的回顾总 结;二是对下周教学内容的研讨(研讨前应备出 1 周教案) 。准 备 4 月份开展集体备课观摩。每
7、次集体备课时学年(教研)组 长要负责召集、组织和主持,并且要对教案进行检查批阅。 4、发挥骨干教师的传帮带作用,开展“青蓝工程” 。青年教师 必须要有师傅;“拜师”以自愿为原则,师傅以本校骨干教师 为主,也可以是外校的教师(学校将帮助达成) 。骨干教师有义 务协助学校做好传帮带工作,促进教师队伍的整体提高。活动 可以是备课、 、听课、评课也可以是师徒之间就教育教学内容的交流。 第 5 页 5、为全体教师提供各种进修培训的机会及学习的平台,切实提 高教师的专业水平及业务能力。学校对教师的的教研及进修进 行严格管理。每次进修后,教师要填写“进修反馈单” ,第二天 上班时上交,学期末学校与教研员进行
8、核实;如未经请假擅自 不去的,视为旷工。进修、学习请假的等同于上班请假。 6、各学年(教研)组开学初要上交学年(教研)组计划,每月 要开展一次主题教研活动,组长负责组织及材料的收集; 7、开展教学大赛,促进教师成长。 本学期开展第二届”生态杯”教学大赛。条件若允许,教师上 课时,要尽可能地使用电化教学。 (二) 、强化常规管理,保证教学工作规范正常的运行。 ()严格执行“三表“ 严格按课表上课,不得随意 调课(原则上不允许串代课,如有需要必须经学校同意,认真 填写串代课记录,学校将每天抽查 2 次) 。每月在教学总结会上 要公布上月的串代课情况。 严格执行上课制度,按时到达课堂,不得拖堂,教导
9、处将加 大检查力度。 按体育活动总表安排组织活动,保证学生每天不少于小时 室外活动总量。 ()严格执行“六认真“ 备课 坚决杜绝不备课上课现象,年轻教师备详案,详案的标准是: 第 6 页 有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程 (有导入语、过度语、总结语) 、作业设计、板书设计、二次备 课、有教后反思等。作文按篇备课。提倡电子备课,丰富网络 教研的研究内容。为了切实减轻教师们的备课负担,学校将在 学期末把电子版的备课整理、编辑成册。当明年再备课的时候, 就可以直接在我校自行编辑的教案上写二次备课,其他的 项目将不在重复填写; 为了避免某些教师出现“课案不符”的现象,在今后的教学
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