高考写作专题叙述事件.ppt
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1、高考写作专题叙述事件,1.命题分析 2.解答步骤 3.问题反馈 4.范文分析,October 12, 2007,叙述事件,记事记叙文,就是以记叙事件为主,通过事件表达思想内容的文章。事件有它自身的发展过程,因此,记事的记叙文要说清楚事件发生的时间、地点,事件所涉及的人物、事件的起因、经过和结果。因为叙述的事件都是过去发生的,因此文章的时态主要是过去时。但在插叙时,要用过去完成时,下面着重谈一谈记事记叙文写作中应注意的一些问题。,明确中心思想和写作目的,我们写文章总是为了反映一个问题,也就是说在写作前就应该知道写作的目的是什么,想反映怎样的主题。并且,每篇文章都有其中心思想。因此在写作时应对文章
2、的中心思想非常明确,情节的描写、人物、对话的叙述,遗词造句都应围绕中心展开。,步骤1,精心选材,作者应在初步编排素材的基础上,选择生动有趣而又紧扣主题的典型事例,避空洞笼统与主题无关的夸夸其谈或事例堆砌。例如“A Spring Outing”一文章的作者想反映的是当代中学生热情向上的人生态度和锐意进取、不屈不挠的斗争精神。他没有从唱歌、跳舞、做游戏等方面选材,而是紧紧围绕主题,从山路陡峭,同学们互帮互助,不畏艰险等方面选材,有力地突出了所要表达的中心思想。,步骤2,选择写作角度,叙事记叙文写作一般可以从第一人称或第三人称两个角度来写,如果用第一人称,叙述生动具体,会使读者产生身临其境的感觉,增
3、强故事真实性。其缺点是只能交代出“我”目光所及和“我”心中所想,叙述范围受到限制。而用第三人称写,则不受上述限制,但要将不同的情节连接起来,却比较困难。写作时,应视具体情况选用恰当的人称角度。,步骤3,恰当安排写作次序,最简单的叙事顺序是按情节发展的先后次序叙述即“顺叙”。但有时为了更好地突出主题和为情节发展作铺垫,也可以从故事中间或结尾谈起,即可用“插叙”或“倒叙”的方法。具体采用什么样的叙事顺序,取决于记叙的内容以及文章中心的需要,其目的是更好地突出主题,增强记叙效果。例如“The Necklace”一文,作者先写Jeanne和Mathilde相遇在公园,Mathilde饱经沧桑的容貌使J
4、eanne不能辨认,文章由Jeanne的问题“Where have you bee these years?”和“Have times been hard for you?”引起话题,引出Mathilde对往事的回忆。故事按借项链参加晚会丢项链辛勤工作以赔偿项链这一顺序展开,叙述中又穿插了在Mathilde和Pierre家中的情节,道出了借项链的原因。全文采用倒叙的方法,为读者设立悬念;起到了扣人心弦的效果,而在倒叙中又运用顺叙和插叙的方法,目的是要更好地为故事情节的发展作铺垫,突出人物性格。,步骤4,叙事要清楚、完整,文章结构要体现“五何”原则,叙述一件事情,就要在文中交代清楚五方面的内容即
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