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1、2012年高考历史 二卷答题思路 海珠区教育发展中心 宋义昌,一、近几年新课改地区高考历 史二卷试题呈现的特点,1贴近时代、贴近社会、贴近考生实际 (1)倡导制度创新 (2) 倡导社会改革 (3) 倡导民主共和 (4) 倡导理性爱国 (5) 倡导生态文明 (6) 倡导社会保障 (7) 倡导社会主义市场经济 (8) 倡导和平发展,2从政治史走向社会史 第一,家庭史。 第二,商业史。 第三,人口史。 第四,教育史。 第五,生态史。 第六,抗灾赈灾史。 第七,社会结构变迁史。 第八,从社会下层人们的角度看历史。,3从传统史学到现代史学 (一)现代化史观:认为人类社会发展的历史 就是由农业文明向工业文
2、明演进的历史 1、政治上从人治到法制化、从专制政治到民主 政治等内容; 2、经济上从传统农业到工业化、自然经济到市 场化内容 3、思想文化的科学化、理性化、大众化进程。 4、社会方面表现为城市化、福利化和流动化: 5、个人方面则表现为开放、参与、独立和平等 的特点。,(二)文明史观:认为人类历史从本 质上说是人类文明发展的历史 1、物质文明史包括物质生产文明史、物质交流 文明史、物质生活文明史等; 2、精神文明史包括科技文明史、学术思想文明 史、文学意识文明史和宗教文明史等; 3、政治文明史包括政治观念文明史、政治制度 文明史、政治行为文明史等; 4、生态文明是人们在改造客观世界的同时,改 善
3、和优化人与自然的关系,体现人类尊重、 利用、保护自然,与自然和谐相处。,(三)全球史观:也称整体史观,它认为 世界的发展经历了“从分散到整体”、 “从封闭到开放”的历程: 1、人类社会的发展进程是从分散发展到整体发 展的过程,要将中国史放在世界史的背景下 学习,加强中外史的联系与比较。 2、从全球的角度来认识人类社会发展的进,是 要从多个视 角、多个侧面研究某种历史现 象,从同时代政治、经济、思想文化之间的 相互联系、不同学科之间的联系等方面认识 历史现象。 3、生产力的发展和人类社会交往的发展历程是 历史发展的两根主轴。,生产力 生产关系 人 经济关系 劳动工具 社会主要矛盾 科学技术 阶级
4、斗争 社会制度 政策调整 经济基础 上层建筑 思想文化 文学艺术 科技发展,(四)辩证唯物主义理论,二、新课程高考历史 二卷答题思路,(一)读:解题的基础 1. 读:先读设问,后读材料。带着设问读材 料。看两头,找信息。 了解材料涉及的时间、地点、人物、事件 注意各段材料的联系,读出材料叙述的核 心内容 除读懂材料正文外,还要特别注意提示性 文字和材料出处 2. 找找出材料与设问相关的材料 找出材料与教材的相似的观点和不同的 观点、认识 找出材料之间的联系 3、划:划出材料与设问的相关的材料,(二)审:解题的关键:明确问题的结构 问题是由四部分构成:提示项 限定项 中心项 求答项 【例】 简要
5、分析“现代时期”西方消费文化观念形成的原因 提 限 中 求 示 定 心 答 项 项 项 项,(三)答:认真组织答案 1、按问作答。材料解析题多由几问组成 审准设问:找出回答问题的几个限制性词语 答好第一问,瞻前顾后 一问一答,不可遗漏 根据分值来确定答案内容的多少,一般来说2分 对应一个得分点 2、克服思维定势:要对材料作具体分析从材料中提 取观点,首先依据材料,其次结合教材。 3、注意史观的应用:坚持辩证唯物主义、历史唯物 主义为指导,应用文明史观(高度)、全球史观(广度)、现代化史观(梯度) 4、坚持史论结合。,(四)建立答题模式 1、原因(背景、条件): 外因(客观原因) 内因:根本原因
6、 经济原因 主要原因 政治原因 直接原因 思想原因 其他原因 军事(个人)原因 外交(民族)原因 例、(2011广东高考)分析20世纪50年代中国 选择计划经济体制的原因 答案:美国为首的资本主义国家孤立和包 围新 中国,(2分)“一边倒”,学习苏联 (2分)底子薄 (2分),2、意义(影响、作用): 对内:政治、经济、思想文化、 社会 对外:国际意义 例、辛亥革命的历史意义: 对内:政治: 经济 : 思想文化: 社会生活 对外:,3、评价(评述、评论、认识): 一分为二(两点论和重点论) (1)评价类:历史评价史实性质特点 影响(积极和消极)结论 例、(2010广州一模)你如何看待外 部世界
7、对近代中国的影响? (2)评述类、认识类:“是什么”:史实 “为什么”,即你的理由是什么? “怎么样”,即你有何评价?,4、分析类社会问题:政治、经济、思想 例、(2009广州一模)以英法两国的相 关史实为例,概括资产阶级反封建斗争 的主要方式,并举例说明(9分) 政治斗争: 思想斗争: 武装斗争: 经济斗争:,5、判断:首先判断正误,然后具体说明 理由,最后得出结论 例(2010广东高考)有人认为,西汉商业繁荣说明当时已经出现了资本主义萌芽。根据问题(3)中的信息和所学知识,判断这一观点是否成立,并说明理由。(5分) 答案:不成立。西汉的商业繁荣部分由赋役政策和耕织经济所推动;西汉的商业与催生资本主义萌芽的商业有本质差别;材料中看不见雇佣关系。,(六)制定规范答案 1、基本要求是: 史实的准确性 内容的针对性 要点的完整性 论述的条理性 语言的简洁性 答题的分值性,2、规范答题 段落化:一问一段; 序号化:(1) (2) 对应化:问什么答什么,穿衣戴帽; 要点化:面面俱到,点到为止;广度第一, 深度第二;多角度,短句式,关 键词。 美观化:布局美观:段落之间留有空格 字体美观:书写工整不大不小 史学化:史论结合,先概括,后说明; 使用历史语言。,祝您成功 谢谢大家,
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