9-1溶液的形成(两课时).ppt
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1、第一课时,课题1 溶液的形成,海洋是巨大的资源宝库,其中含有80多种元素,海水是纯净物,还是混合物呢?,【现象】将蔗糖或食盐放入水中,搅拌后,蔗糖或食盐都消失在水中。 【微观解释】蔗糖微粒、食盐微粒运动扩散到水分子中去了。 【质量关系】m (食盐)+m (水)=m ( 食盐水) m (蔗糖)+m (水)=m (蔗糖水),探究活动一 蔗糖的溶解,一、溶液,蔗糖溶液中的分子运动,食盐溶液中的离子运动,探究思考: 蔗糖与氯化钠两种物质形成溶液后有什么区别与联系?,区别:蔗糖在水中是以分子形式存在(C11H22O11), 而氯化钠则是以离子形式存在(Na+、Cl-)。,联系:两种溶液只要水分不被蒸发,
2、温度不发生变化, 蔗糖或氯化钠与水不会分离,取出其中任意一部 分进行比较,它们的组成完全相同。,请试着说出溶液的定义,【溶液的特点】只要水分不蒸发,温度不变化,蔗糖与水或氯化钠与水不会分离;取出其中任意一部分进行比较,发现它们的组成完全相同。,1、定义:一种或几种物质分散到另一种物质 里,形成 均一的、稳定的混合物。,一、溶液,2、溶液的组成:,能溶解其它物质的物质叫溶剂,被溶解的物质叫溶质。,(1)质量:m(溶液) = m(溶剂)+m(溶质) (2)体积:V(溶液) V(溶质)+ V(溶剂),3、溶液的特点 :溶液是均一的、稳定的、透明的。,溶剂与溶质,【思考】水是不是可以溶解所有的物质呢?
3、是不是只有水能做溶剂呢?,水是最常用的溶剂,除此之外,汽油、酒精等也可作溶剂。如:碘酒。,溶液:碘酒,溶剂:水、汽油、酒精等物质, 溶质:可以是固体、气体、液体。,4、探究思考:哪些物质可以做溶剂,哪些物质可以做溶质?,溶质:碘(固体),溶剂:酒精,讨论:溶液中溶质和溶剂是如何确定的?,气体,液体,固体,液体,量少,量多,非水物,水,溶质可以是固体、气体或液体。若两种液体互相溶解时,把量多的叫溶剂,量少的叫溶质。如果其中有一种是水,一般把水叫溶剂。,溶质:CuSO4(固体),溶剂:H2O,CuSO4溶液,溶质:HCl(气体),溶剂:H2O,盐酸,溶质:酒精(液体),溶剂:H2O,酒精溶液,1、
4、指出下列溶液中的溶质:,稀硫酸_,澄清的石灰水_, 稀盐酸_, 锌与稀盐酸完全反应得到的溶液_, 白酒_,碘酒_ 。,H2SO4,Ca(OH)2,HCl,ZnCl2,I2,C2H5OH,2、判断下列溶液中的溶质和溶剂,溶液,KMnO4溶液,碘酒,盐酸,10ml汽油90ml豆油,90ml酒精10ml水,溶质,溶剂,KMnO4,水,碘,酒精,HCl气体,水,汽油,豆油,酒精,水,小结:,1、溶质可以为,固体,液体,气体,2、液-液互溶,多-溶剂 少-溶质,有水时,水是溶剂,3、根据名称判断:溶质的溶剂的溶液 例如:碘酒(碘的酒精溶液) (若溶剂为水可省略不读 如:氯化钠溶液),关于溶液的认识,(2
5、)溶液一定是无色透明的吗?,(3)均一、稳定的液体一定是溶液吗?,(1)溶液的特征是什么?,均一性、稳定性、透明的。,不一定。如CuSO4溶液是蓝色的。,不一定。如:水就不是溶液、 酒精也不是溶液。,问题与思考,1:烧杯中有100毫升NaCl溶液,请比较A处和B处密度的大小( ) A:A B B: A B C:A= B D: 不能确定,C,2:当水分不蒸发,温度不改变时,KNO3溶液放置一年时间后,KNO3将( ) A:会沉降下来 B:不会分离出来 C:会浮上水面 D:不能确定,B,练习,3、可以作为溶质的( ) A、只有固体 B、只有液体 C、只有气体 D、气、液、固体都可以 4、把少量物质
6、加入水中充分搅拌可以得到溶液的有( )(双选题) A、泥沙 B、酒精 C、汽油 D、蔗糖 5、下列关于溶液的说法正确的是( ) A、溶液一定是无色的 B、均一稳定的液体是溶液 C、溶液中的溶质可是固体、液体,也可是气体 D、溶液中的溶质只能是一种物质,C,BD,D,图9-3 溶液具有广泛的用途,讨论:1、在化学实验室里你曾经用过哪些溶液? 还看到过哪些溶液? 2、联想生活中的实例,谈谈溶液的用途。 如用氯化钠溶于水配成生理盐水, 将碘分散到酒精中制成碘酒; 将农药分散到水中形成喷洒的药液等,溶液的用途,实验探究二:溶质与溶剂的关系,1、在A、B试管中各加入2mL3mL水,分别加入 12小粒碘或
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