敬畏自然.ppt
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1、敬畏自然,严春友 议论性散文,议论文知识,三要素:论点,论据,论证 论点:需要证明什么(作者的观点) 论据:用什么来证明 论证:怎样证明,事实论据 道理论据,论证方法:举例论证,引用论证,比喻论证,对比论证,请你欣赏图片,注意思考题目的含义,乱 砍 乱 伐,森 林 的 灾 难,围 海 造 田,围海造田,沙尘暴就在我们身边,洪 水,台 风,人们在灾难中惊慌失措,敬畏自然的含义,两层含义,一是“敬重”一是“畏惧” 敬重自然就是充分认识自然的伟大,充分认识自然界的一切都有存在的意义。自然界的一切生物包括人类都是自然的组成部分。 畏惧,可以从“爱护自然”一语中找到它的含义。破坏大自然必然遭到大自然的惩
2、罚,大自然的惩罚是无情的,是令人畏惧的。人类应该与自然求得和谐的发展,要使自然界更美好,从而使人类的生活更美好。,读读记记,蓬蒿 咫尺 狼藉 呐喊 不自量力 相形见绌 精巧绝伦 美味佳肴 赋予 深邃 混淆 鲲鹏 斥鷃 狂妄 不可思议,整体感知,速读课文,思考: 1、本文写了什么内容?包含了作者怎样的思想感情? 2.找出文中表达作者观点的关键性语句。,感知课文,本文写了什么内容?包含了作者怎样的思想感情?,本文写了( )与( )的关系 人 自然 作者认为,人类不要再宣( ),应该( ),“爱护自然”。 征服自然 敬畏自然,找出文中表达作者观点的关键性语句,我们再也不应该把宇宙的其他部分看作只是我
3、们征服的对象,敬畏它们,就是敬畏宇宙,敬畏自然,就是敬畏我们自己。,作者为什么提出要“敬畏自然”?,因为人们常常把人与自然对立起来,宣称要征服自然,这种观点走到极端就会破坏自然,导致自然界的惩罚,只有认识自然的伟大,爱护自然,人类才能求得与自然的和谐发展。,人要敬畏自然,主要是因为,人类与自然相比(第一自然段) 论历史:“宇宙至少已有200亿年” “人类永远只是一个天真幼稚的孩童” 论关系:人类“只是大自然机体上普通的一部分” 论智慧:相形见绌自然的智慧是大海,人类小水滴,全文结构图: 一、(1) 征服自然,不自量力 ( 27)人类智慧与大自然 智慧的比较和关系 二、(210) (810)宇宙
4、生命 三、(11) 敬畏自然,(1)“征服自然”不自量力(否定),(24)人类的智慧,(5)自然的智慧,(67)人类智慧与 自然智慧的关系,(810)宇宙的生命,(11)敬畏自然,(27),水到渠成 层层递进,引论,本论,结论,对 比,作者为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”?,因为人类与自然都是宇宙智慧的创造物是宇宙生命的组成,尽管生命形式不同但都是平等的,敬畏自然爱护自然就是敬畏自己爱护自己。,本文许多语句富有哲理性,请找出来仔细体会,人类为自己取得的这些成就而喜形于色,然而,谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?,反问句,语气更强发人深省。(比喻)掉入陷阱,就是危机。这句
5、话的意思是,人类开采煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物,留下了无数矿坑,也就破坏了地貌和地层结构,很可能酿成严重后果,危及人类自身。,人类并不孤独,在宇宙中处处是我们的弟兄。,宇宙的一切,包括人类,都是宇宙生命的构成部分,人类之外的一切,也是生命的种种存在形式,所以它们与我们是平等的生命,是我们的弟兄。,宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识,为了欣赏她自己壮丽无比的美。,这句话意思是,宇宙创造了人类这种智慧生物,等于宇宙长出了大脑,有了自我认识的工具,人类对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识。这句话是把宇宙拟人化,把人类的出现说成是宇宙有目的的创造,环保寄语,保护绿化,人人有责。 绿色让我们快
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