短歌行www1kejiancom.ppt
《短歌行www1kejiancom.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《短歌行www1kejiancom.ppt(14页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、林启恩纪念中学,教师 : 庄思佳,曹 操,短 歌 行,曹 操,(155-220)沛,国谯郡人,是三国,时期杰出的政治家、,军事家和文学家。,据考证,这首诗作于曹操晚年,大败赤壁之战后,当年 曹操已经53岁了,年事渐高,面对战乱连年,统一中原的事 业仍未完成的社会现实,因而忧愁幽思,苦闷煎熬.但他并 不灰心 ,仍以统一天下为己任,决心广泛廷揽人才,招纳贤 士致力于建功立业.,短歌行创作背景,请欣赏,:,具体研讨重要字词:,1、诗中用“朝露”比喻什么?为什么要用“朝露”比喻?,2、你认为“苦”应如何解释?,研读一:,如何理解“ 对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多”这四句诗的思想感情。,在这四句
2、诗中,诗人的主要情感特征就是一个“愁”字,愁到需要用酒来消解的地步。假如诗由于自私、颓废的缘故而愁,那么这种愁就是一种消极的情感。反之,为着某种有进步意义的追求而愁,那就是一种积极的情感。放到具体的历史背景中看,曹操为了实现统一中国的雄心壮志而苦苦追求,这个愁是追求中的痛苦,是远大理想还没实现时产生的烦恼中一种积极的情感。,忧思难忘。何以解忧?,忧从中来,不可断绝。,1、作者究竟 忧 什么?,2、诗中曹操是如何抒发这种忧 ?,抒情的两种方式:,1、直 接 抒 情 2、间 接 抒 情,研读二: 诗人是如何间 接地表达出他求贤 若渴、礼贤下士的 心情?,先引子衿,写求贤不 得,故反复沉吟.,“青青
3、子衿,悠悠我心”语出 诗经.郑风.子衿,原文为:“青青子衿, 悠悠我心 ,纵我不往,子宁不嗣音?” 这原是一首情诗,诗句的大意:情人青色的 衣衿,令我情思悠长.纵然我没有去你那里,难道 你就不能和我保持联系?,诗经成句:,引用,后引鹿鸣,“呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。”原是周代宴请宾客的诗句。写求贤既得,故尽礼娱宾。这里用以 表达对贤才的礼遇。,运用 的手法,1、“明明如月,何时可掇”比喻人才难得, 这里写求贤不得。,2、“月明星稀,乌鹊南飞。饶树三匝, 何枝可依?”以生动的乌鹊南飞的形象 比喻当时贤士四处奔走,流露出诗人 惟恐贤者不来归附的焦虑。,比喻,3、“山不厌高,海不厌深。”借用管子.形势解之语,原文:“海不辞水,故能成其大;山不辞土石,故能成其高;明主不厌人,故能成其众。”诗意比喻执政者能宽宏大量,广纳贤才。 这里暗喻曹操自己像山一样不厌其多容纳土壤,像水一样不厌其大而容纳众水,表明要宽宏大量,广纳人才。,引用“周公吐哺”的典故,作者 以周公自比反复倾诉了求贤若渴的迫 切心情,表明了为完成统一大业而不 遗余力的真诚态度。,引用典故,课 后 思 考 题:,历史上,对曹操的评价众说纷纭,他曾讨董卓为汉除奸;他曾挟天子以令诸侯,叱咤风云;他曾广聚贤才,横槊赋诗。他是奸是忠,是善是恶,你是如何看待历史人物曹操的?,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 短歌行 www1kejiancom
链接地址:https://www.31doc.com/p-2502872.html