六年级下技术教案上海科技教育出版社.doc
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1、技术教案六年组五市二小六年级上册技术计划一、教学措施:1、教师认真钻研教材,认真备课。2、深入了解学生,掌握学生的基本情况,做到因材施教。3、鼓励学生自学,先学,虚心向别人请教,同学之间进行交流。4、加强练习,多多操作,共同提高。二、教学进度:周次内容1第1课 用电话交流信息2第2课 用电波传递信息3第3课 用因特网共享信息4第4课 试验中诞生的电话5第5课 报纸订阅计划6第6课我们的公益广告7第7课“打碎”杯子信息重新交合8第8课 邮递员投信9第9课 钓鱼第1课时用电话交流信息教学目标: 1、知道早期的电话。 2、了解早期的电话的特点,知道根据不同的标准有不同的分类方法。3 、培养学生的科学
2、素养 。教学重点: 能按不同的标准进行早期的电话的分类。教学过程:一、谈话导入 教师组织谈话:生活的变化。二、新课 (一)观察图片(课件)1、课件播放早期的电话结合图片说出了解。2、你知道早期的电话的作用吗? 3、学生讨论、汇报(二)动手操作、突破难点1、小组实验2、演示小组实验(2个)3、讨论汇报:观察到了什么?通过实验我发现了什么?方向与距离。4、小组讨论解决问题。(三)小组合作交流收获。生生评价,老师参与。三、总结整理笔记 第2课时 教学内容:用电波传递信息教学目标:1、通过改变创造出自己满意的作品。2、培养学生的创新意识。教学重点:培养学生的创新意识。 教学过程:一、谈话导入 教师组织
3、谈话:生活中通讯需要变得更好。二、新课教学 1、瞭望台。(1)学生看书:(2)引导思考: 为什么生活中的物品需要有变化?2、学习“知识泉”看书中文字,讨论:(1)变化后分别起什么作用?(2)师生互动交流。三、教师讲解:教师讲解“创意宫”的作用。师:这些早期的电波变化都为我们的生活带来了方便。四、尝试体验,走进“体验屋”。看书“体验屋”要求:说说自己家附近有哪些独特的创意,有哪些不足,有什么改进措施? 5、 总结整理笔记 6、 通过这节课的学习你有哪些收获? 第3课时 教学内容:用因特网共享信息教学目标:1、进一步了解常用的信息的分类。2、继续培养学生的信息意识。教学重点:继续培养学生的信息意识
4、。教学过程:一、谈话导入 教师组织谈话:自己知道的常用因特网有哪些?二、新课教学 1、瞭望台(1)学生看书:谈一谈什么是因特网?常用的因特网按功能有哪些类?(2)引导思考:常用的因特网的作用?2、学习“常用的因特网的分类”看书讨论:(1)常用的因特网的材料是什么?分别起什么作用?(2)看图说说常用的因特网都分别用来干什么?三、教师讲解:教师讲解“安全岛”、“绿化带”的作用。四、尝试体验,走进“体验屋”。看书“体验屋”要求:说说自己家常用的工具有哪些不足,有什么改进措施?画一画平面图。(学生动手操作)五、总结整理笔记 5通过这节课的学习你有哪些收获? 第4课时 教学内容:试验中诞生的电话教学目标
5、:1、通过改变创造出自己满意的电话。2、培养学生的创新意识。教学重点:培养学生的创新意识。 教学过程:一、谈话导入 教师组织谈话:生活中那些常用电话需要变得更好。二、新课教学 1、瞭望台。(1)学生看书:(2)引导思考: 为什么生活中的常用电话需要有那些变化?2、学习“知识泉”看书中文字,讨论:(1)变化后分别起什么作用?(2)师生互动交流。三、教师讲解:教师讲解“创意宫”的作用。师:这些常用电话为我们的生活带来了方便。四、尝试体验,走进“体验屋”。看书“体验屋”要求:说说自己的创意,有哪些不足,有什么改进措施? 5、 总结整理笔记 6、 通过这节课的学习你有哪些收获? 第5课时 教学内容:报
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