【工作总结】语文教学比赛评课工作总结范文.docx
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1、第 1 页 语文教学比赛评课工作总结范文 特征码 NzwtlHpEJpkTZVMEhHFl x 月 26 日到 30 日,我校举行了教学公开课比赛。下面语文教 研组就授课情况做一个小结: 参加比赛的每位老师教学态度端正,课前能认真钻研教材, 积极备课,准备课件,教具,课堂教学中教学思路清晰、教学 环节环环相扣,表现出了良好的教学素养和扎实的教学基本功, 教学效果良好。在比赛中出现了很多闪光点,值得推广: 1、注重了文本细读。所有授课教师都能通过文本的详细阅 读,逐字逐句地对关键词、中心句、各种表现手法等,进行细 致、精确的语义分析,从而实现对文本意义准确、透彻的解读。 比如徐老师抓住了文眼“惑
2、”字,一字引出了全文的中心。杨 老师抓住“望、馋得流口水、抓耳挠腮”等动词等于抓住了皮 皮和汪汪的神态和动作。 2、注重学法指导。尤其是廖老师在古诗教学中的 “平长 仄短”诵读法,看注释理解古诗法,将古诗中的单音字转换成 现代的双音词的翻译法都是非常好的学习方法,值得大力提倡。 3、注重讲练结合。这点肖老师做得特别好,她巧妙地利用 第 2 页 了课文的精彩句段,要求学生仿说家乡的特产,引导学生用 “先然后最后”的句型说说葡萄干的制作过程。 课后作业要求设计一则广告,推荐葡萄沟。 4、教学形式多样。比如杨老师设计的读一读、摆一摆、演 一演、想一想等环节,寓教于乐,非常符合一年级学生的年龄 特征,
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