第13课时机械效率.ppt
《第13课时机械效率.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第13课时机械效率.ppt(21页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第13课时 机械效率,第13课时机械效率,皖 考 解 读,考点聚焦,归类示例,第13课时机械效率,考点聚焦,归类示例,第13课时机械效率,考点聚焦,归类示例,第13课时机械效率,考 点 聚 焦,考点1 功的原理,不省功,不存在,考点聚焦,归类示例,第13课时机械效率,考点2 机械效率,必须要做,不需要,不得不做,之和,考点聚焦,归类示例,第13课时机械效率,比值,单位,小于,小于,考点聚焦,归类示例,第13课时机械效率,考点3 机械效率的测量,弹簧测力计,刻度尺,考点聚焦,归类示例,第13课时机械效率,竖直,向上匀速,匀速,高,低,粗糙程度,倾斜程度,弹簧测力计,考点聚焦,归类示例,第13课时
2、机械效率,皖 考 探 究,类型一 功的原理,例1 同学们共同研究滑轮的特点:他们组装了滑轮组,发现使用滑轮组提升重物时能省力,于是他们想:利用滑轮组提升重物能否省功呢?为此,他们进行的实验如图131所示,请根据图中信息,写出分析数据的具体过程,并回答他们的问题。,考点聚焦,归类示例,第13课时机械效率,考点聚焦,归类示例,第13课时机械效率,点评 功、功率、机械效率,三者之间的关系,考点聚焦,归类示例,第13课时机械效率,类型二 滑轮组的机械效率及影响因素,例2,2009安徽,考点聚焦,归类示例,第13课时机械效率,(1)以上操作过程存在一处错误,请在错误的句子下面画上横线,并写出正确的操作方
3、法:_ _ _; (2)为了提高滑轮组提升物体时的机械效率,请提出两条措施: _; _。,画线的文字:“在物体静止时读出拉力的大小F”;正确的方法:在匀速拉动物体时读出拉力的大小,减轻动滑轮和绳的自重 减小轮和轴间的摩擦,在绳能承受的拉力范围内,增大物重(写出其中两条),考点聚焦,归类示例,第13课时机械效率,解析 因为滑轮组的机械效率是指使用滑轮组提升物体时的效率,所以测量滑轮组的机械效率时,不能在物体静止时读弹簧测力计的拉力,又因为只有匀速直线运动的物体受力才平衡,因此实验中必须匀速向上拉弹簧测力计,以保证物体匀速上升。机械效率是有用功与总功的比值,所以要提高滑轮组的机械效率,就要从减小额
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 13 课时 机械效率
链接地址:https://www.31doc.com/p-2509123.html