【工作计划】20XX下半年小学教研工作计划范文.docx
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1、第 1 页 20XX 下半年小学教研工作计划范文 特征码 xyMUcLtTPoZLTPaUBQfG 工作计划 一、指导思想 本学期我校教研工作我校以“综合质量管理”为带动,以改革 为动力,以创新为核心,质量为中心,服务为宗旨,管理为保 证,提高为重点,以加强教师队伍建设为关键,使教育科研成 为提高教育教学质量的新的生长点,成为提升教师素质的新的 支撑点,建立健全农村中小学现代远程教育应用年长效机制, 以全面推进素质教育为目的,以现代教育理论为指导,紧紧围 绕学校三年规划“创一,争二,保三”和学校工作计划,坚持 教学教研一齐抓,充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用, 力争教学质量上一个新台阶,
2、课程改革迈出一个新的步伐,教 学研究工作开创一个新的局面,大力推进我校教育教学的可持 续发展。 二、教学研究工作目标 1、完善各项管理制度,规范教研活动; 2、着眼教师专业成长,培养教研骨干; 3、依托远程教育资源,提高教研成效; 第 2 页 4、抓实课题实施过程,丰富教研成果。 三、校本教研形式 以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基 本形式 围绕教学主题,需要理论指导。理论学习做到组内学习与自 己自学相结合,通过理论来指导教育教学实践,不断提高教育 教学水平。 通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流,促进教 师与同伴的对话,注重“以老带新、以强带弱” ,鼓励教师大胆 评
3、点各抒己见,促进教师共同提高。 以教学中的问题或困惑为研究内容,确立一个教研主题进 行研究,组内每人围绕主题上公开课,通过说课、听课、评课、 教学论坛等多种形式展开讨论,谈自己的想法、看法,集思广 益达到同伴互助、共同提高。 四、具体措施: (一)校本培训分层次、突重点 校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一,本学年我 校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入,分层次、突重点、 全员参与、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校内资源, 以校内骨干教师培训为主,另外还采用片区教研、上示范课、 以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更 新观念,提升理论水平及业务素质。 第 3 页 本
4、年度我校校本培训以三个方面为工作重点: 1、教育教学理论培训。 教师教学能力的高低,教学质量的有劣,取决于教学思想的先 进与否。教师只有掌握丰富的教育理论,才能有效地指导教学 实践活动。本学期我们将加强教育理论的学习,具体要求为: 读、研、写、评, “读”即积极开展教师读书活动,丰富教师的 教育教学信息量,在读的过程中,写好教育理论笔记,尤其是 教学随笔和心得体会;“研”即搞好小型的学习理论研讨交流 会,教师将所学理论付诸于教学实践,定期进行总结交流,以 达到学以致用,相互学习,相互提高的目的;“写”即学习教 育理论,教师不仅要善于运用,更要善于总结,根据自己所任 学科的教学实践,撰写教育教学
5、论文;“评”即学校采取检查、 督导、考核等措施,及时总结,保证理论学习真实有效,对学 有所成的教师给予精神及物质上的奖励。 2、抓好教学常规管理 新课程的全面推进,教学改革的不断深入,管理模式和不合理 的规章制度,积极探索符合素质教育理念和体现新课程精神新 措施,加强校园内用普通话,板书工整,书写规范。检查做好 记录,作为教师年度考核的一个重要依据。 充分利用电教室的远程教育进行课堂教学,充分利用现有的教 学设备,做到用好电教设备,管好电教设备,使其为课堂教学 服务。 第 4 页 根据县教研室和学区的安排,积极主动开展片区教研活动,同 本镇的兄弟学校开展教研交流,或同外乡镇的其他学校共同开 展
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