小班上主题计划:冬天来了.doc
《小班上主题计划:冬天来了.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小班上主题计划:冬天来了.doc(14页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、小班月主题名称: 冬天来了 主题来源:小班建构式课程 时间:200 年月日月日(第周至第周)一、主题介绍: 冬天来临,幼儿会自然而然地感受到气候的变冷,发现人们的生活起居、穿戴河扮有了变化,会回为冰雪的出现而欣喜不已。从对冬季生活的感受和体验切入,让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖,闻闻阳光的香味,参与产外运动,探索冰雪的形成和变化,观察人们的衣着在这些活动中,幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境,自觉地、主动地认识周围的变化,他们的认知在生活化的情景中得到发展,积极的情感态度也随之形成。冬天来了,让我们满怀欣喜地迎接冬天,把它作为引导幼儿主动发展的机会。提供一些活动器具,鼓励幼儿去室外活动、游戏。
2、把教学活动奇妙的发现的作品布置在墙上,举办“冬天的宝贝”展览会。下雪时,将自制的小雪花贴在室内玻璃窗上。去附近小区看一看冬天里人们的各种活动。张贴一些有关冬天的图片。二、环境创设:(一)心理环境创设:1通过主题活动,帮助幼儿了解要做一个勇敢的孩子,不要怕冷,我们有很多方法可以让自己暖和起来。2创设心理活动墙,继续学习使用,用简单的方法表达自己的情绪,教师进行关注。(二)物质环境: 1冬天场景,主体人物为身着的一家三口。引导幼儿自制“冬衣”粘贴到人物身上。2把幼儿奇妙的发现的作品布置在墙上,举办“冬天的宝贝”展览会。3将自制的小雪花贴在室内玻璃窗上。4将幼儿收集的有关冬天的图片进行张贴。三、家园
3、共育: 1. 多带孩子到阳光下活动,如登山、玩雪、玩冰等。2选个易结冰的日子;家长和孩子一起拿一个容器,如小口杯、小瓶子等,3盛上水放置室外;第二天结冰后把它带到班上,放置科学区内。4鼓励孩子天冷也要坚持早起上幼儿园;天气好时坚持户外锻炼。5提供护手霜、面油等,切实做好防寒防燥工作。6孩子穿戴过多会活动不便,过少则会着原。请家长根据孩子体质,合理调整着装,提高孩子的自我保护意识。7鼓励孩子独立行走,不要爸爸妈妈抱。四、活动区域提示:名称目标指导要点美工区1喜欢玩色,会用油画棒较饱满地涂色。2学习使用剪刀做手工。1. 将奇妙的发现中完成的手套、围巾涂上喜欢的颜色。2.将冰块连容器加人适量的水粉颜
4、料,制成七彩冰。 3学习对折再对折的方法剪雪花,进行展示。科学区1培养幼儿对身边自然现象的观察兴趣。2乐意参与玩冰的科学小实验活动,发展动手能力。1提供各种容器,绳子、吸管感知冰的造型和融化过程。 2提供冬天的保暖用品:围巾、帽子、手套等;让幼儿观察、比较。 3提供幼儿活动材料第四册第1718页冬天用得着。4提供最大的“大的、小的,或最长的、长的、短的积木”等三件物品,供幼儿排序。表演区1乐意和同伴听音乐,一起唱唱、跳跳、敲敲、打打。1录制有宝宝不怕冷、扫雪音乐的磁带放在表演区内,供幼儿倾听、表演。2提供小雪花头饰、薄纱裙子让幼儿表演小雪花落下来,融化等。自然角观察自然角的动植物在冬天的变化。
5、1早上来园时指导幼儿观察自然角里的动植物有什么变化。2可以进行简单的天气阴晴雨雪的插牌观察。语言区1丰富有关冬天的知识经验。2培养幼儿阅读的兴趣。1提供故事挂图,幼儿活动材料第四册香香的被子,怕冷的大恐龙,雪白雪日的朋友,引导幼儿一页一页翻看。2提供各类有关冬季特征的图书。创游活动:娃娃家提供幼儿小的棉衣,为娃娃改变衣着。 五、教学活动计划表主题预设目标:1 通过主题活动,让幼儿充满乐趣地、勇敢地面对环境,帮助幼儿主动地认识周围的变化。2 培养幼儿冬天不怕冷,培养积极、勇敢的情感态度。活动名称涉 及 的 主 要 领 域健康语言科学艺术社会体能心理第一周香香的杯子阳光抱抱你冷冷的冰宝宝不怕冷奇妙
6、的发现第二周怕冷的大恐龙小狗逛超市下雪了雪白雪白的朋友扫雪六、日常活动:第一周:1体育游戏:太阳来了。玩法:“太阳上山”时;教师扮演太阳追赶幼儿,逐个拥抱被追到的幼儿。“太阳下山”时;幼儿就与太阳说再见;做休息状。2观看中、大班幼儿的活动,如跳绳、踩高跷、跑步等。3带领幼儿当在阳光下散步或运动。如到室外去找太阳,师幼可围坐在地垫或花坛边,互相摸摸头发、衣服,说一说冬天的太阳晒在人的身上有些什么感觉。4学习儿歌:冬天的太阳,大家都喜欢,小狗和小羊,快来晒太阳,晒得脸儿红彤彤,晒得身上暧洋洋。5注意运动前后的自我保健教育,如知道热了要脱衣服,冷了要及时增添衣服,出汗了主动到老师处擦汗。6美工活动:
7、香香的被子(见纸工第13页)。第周:1体育游戏:冰爷爷。玩法:冰爷爷戴上手套。幼儿围着冰爷爷意儿歌:北风吹,大树摇,冰爷爷,快来了,小朋友;快快跑,碰到你,不许动。念完儿歌,听到信号“冰爷爷来了”时,幼儿便四散跑开。冰爷爷去捉幼儿;捉到谁,谁就变成冰人一动不动。游戏反复进行。2户外活动:冬天的风。选一个有风的日子,幼儿戴好帽子、围巾;每人一只塑料袋。幼儿举起塑料袋跑动;感知风的力量;教师引导幼儿体验冬天的风吹在身上、脸上、耳朵上的感觉。3下小雪时,带领幼儿去观看飘雪;下大雪时;组织幼儿去堆雪人或打雪仗等。4提供幼儿活动材料第四册第23页里面的东西;进行数学活动。5美工活动:雪娃娃(见纸工第14
8、一15页)。课时计划:活动一小班(上)语言活动:香香的被子杭州安吉路早期教育研究发展中心园区 活动目标:1愿意学说故事中角色的对话。2喜欢在阳光下活动。活动准备: 挂图第17号,故事磁带。活动过程:一、完整欣赏故事。1冬天,一个很好的晴天,小动物会干什么呢?2完整倾听一遍故事。二、倾听故事的前半部分内容(开头到“盖起来松软”)。1教师讲述故事后,提问:小动物为什么要晒被子呢?2教师根据幼儿回答及时给予补充,使幼儿加深对故事的理解。3小松鼠是怎么问的?4胖小猪、小山羊是怎么回答的?5请幼儿分角色说说故事中的对话。三、倾听故事的后半部分(小松鼠翘起尾巴说”到结尾)。1小松鼠的被子是什么?2冬天,什
9、么东西还需要晒一晒?晒太阳有什么好处?3带领幼儿到产外自由活动,感受太阳照在身上是暖烘烘的。活动建议或延伸:当天让幼儿参与晒被子、晾衣物等简革劳动,午睡时让幼儿感受到晒过的被子是暖烘烘、软绵绵和香喷喷的。附 香香的被子 冬天,一个很好的晴天。 胖小猪来晒被子。小花猫来晒被子。小山羊也来晒被子。 小松鼠问:“你们为什么要晒被子呀?” 胖小猪说:“冬天把被子晒一晒,盖起来暖和。” 小山羊说:“冬天把被子晒一晒,盖起来松软。” 小松鼠翘起尾巴说:“好,我也来晒晒我的被子。” 到了晚上,小松鼠把尾巴盖在身上。他说:“我的尾巴就是我的被子。唔,晒过的尾巴真香啊,有一股太阳的味道。” (根据赵冰波的同名故
10、事改编)小班(上)健康活动:太阳抱抱你杭州安吉路早期教育研究发展中心园区 活动目标:1能听指令四散跑。2感受冬日阳光的温暖。活动准备:晴朗的日子,一处铺育地垫的场地。活动过程:一、到阳光下运动。1请幼儿自由地在阳光下进行活动。2引导幼儿说说在阳光下有什么感觉。3教师欣喜地告诉幼儿:“啥啥,阳光抱过你了。”二、编儿歌微运动。1你最喜欢太阳抱住你什么地方?2带着幼儿边意儿歌边做运动。如:太阳太阳真好;泡抱肩膀一二一,3太阳太阳真好,抱抱膝盖一二一,太阳太阳冥好,抱抱XX一二一。4引导幼儿在阳光下做其他的运动。5边意儿歌边仿编各种动作,鼓励大家模仿学习。三、游戏:太阳来了。1“太阳上山”时,教师扮演
11、太阳来追赶幼儿;逐个拥抱被追到的幼儿。2“太阳下山”时,幼儿就与太阳说再见,做休息状。活动建议或延伸:1展间活动时,教师可带领幼儿在阳光下活动,体验冬日阳光的温暖与舒适。2提醒幼儿在四散跑中尽量不互相碰撞。小班(上)科学活动:冷冷的冰杭州安吉路早期教育研究发展中心园区 活动目标:1对观察冰块有兴趣。2乐于将自己的发现告诉大家。活动准备:有太阳的冬天,一处育冰块的场地,粉笔。活动过程:一、观察冰块。1冰是什么颜色的?2鼓励幼儿用手摸摸冰块,说说有什么感觉。3怎样才能有冰块?4小结:冰是冷冷的、滑滑的。很冷的天,水会结冰。二、寻找有冰的地方。1请幼儿将有冰的地方告诉大家。2请幼儿运冰块。每人拿一块
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小班 主题 计划 冬天
链接地址:https://www.31doc.com/p-2512959.html