第三章领悟人生真谛创造人生价值.ppt
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1、第三章 领悟人生真谛 创造人生价值,学习目标,通过对大学生在人生观、价值观方面遇到的理论问题和实际问题进行分析,帮助大学生较为系统地了解和学习人生观、价值观理论,掌握马克思主义分析和理解人生问题时的基本立场和基本观点,为科学而正确地解决人生中遇到的理论和实践问题提供方法论的指导。,学习内容,一、树立正确的人生观 二、创造有价值的人生 三、科学对待人生环境,1、高尚的人生目的。 2、树立积极进取的人生态度。 3、科学对待人生环境。,学习要点,第一节 树立正确的人生观,一、世界观与人生观 二、追求高尚的人生目的 三、确立积极进取的人生态度 四、用科学高尚的人生观指引人生,一 世界观与人生观,1、世
2、界观 人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。 例如:世界的本质是什么,是物质还是精神?世界是运动变化还是静止不变的呢?人自身的本质是什么?人在世界中处于什么样的位置?人们能否认识和改造世界等等。,主观唯心主义,贝克莱,宇宙便是吾心,吾心即是宇宙,存在就是被感知,主观唯心主义把个人的某种主观精神如感觉、经验、心灵、意识、观念、意志等看作是世界上一切事物产生和存在的根源与基础,而世界上的一切事物则是由这些主观精神所派生的,是这些主观精神的显现。,客观唯心主义,朱熹,黑格尔,“绝对观念”是世界的主宰,理在事先,唯心主义哲学的两种基本形式之一;它认为精神是世界的本原,是第一性的
3、,但这精神不是某些个人的主观意识,而是存在于宇宙空间的一种神秘的、客观的精神。,唯 物 主 义,赫拉克利特 “火”是万物的本原,世界过去、现在和将来都是按规律燃烧着、按规律熄灭着的永恒的活火。”,费尔巴哈 物质世界是由各个个体组成的,如同各种机械零件组成一个大机器,不会变化 。,马克思 物质世界永远处于运动与变化之中,是互相影响,互相关联的 。,一 世界观与人生观,2、人生观 世界观的重要组成部分,是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法,它决定着人们实践的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。 人是什么? 人为什么活着? 人应该怎样活着?,人生问题,人(的本质)是什么,斯芬克斯之谜,
4、俄狄浦斯王(古希腊著名悲剧作家索福克勒斯),马克思主义关于人的本质观:,本能,本质,自然属性 (人化了的自然属性),社会属性,人有两 种属性,“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上,它是一切社会关系的总和。” 关于费尔巴哈的提纲 “我们的出发点是从事实际活动的人但不是处在某种虚幻的离群索居和固定不变状态中的人,而是处在现实的、可以通过经验观察到的、在一定条件下进行的发展过程中的人。” 德意志意识形态,马克思主义关于人的本质的论述,马克思主义关于人的本质的论述,人的本质是一切社会关系的总和 人的本质属性在于社会属性 人的本质是随着历史的发展而发展,一 世界观与人生观,3、世界观与人生
5、观的关系 世界观决定人生观,是人生观确立的前提条件。 人生观影响世界观,对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用。,二 追求高尚人生目的,人生观的内容:主要是通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面表现出来的。 人生目的回答人为什么活着(人生观的核心) 人生态度表明人应当怎样活着 人生价值判别什么样的人生才有意义,人生目的,人生态度,人生价值,人生观,不同的人生选择,人生目的的内涵,生命 生存 生活 升华,指生活在一定历史条件下的人,对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答,是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。,二 追求高尚人生目的,人生目的是人生观的核心内容,在人生实践中具
6、有重要作用: 1、人生目的决定人生道路,人生目的,规定了人生活动的大方向 是人生行为的动力源泉,二 追求高尚人生目的,2、人生目的决定人生态度,人生目的,正确的人生目的产生对具体人生事件取舍、纳拒的人生智慧,从而促使昂扬乐观人生态度的逐渐形成 错误的人生目的制约人生智慧的产生,从而促使虚无悲观人生态度的逐渐形成,二 追求高尚人生目的,3、人生目的决定人生价值标准,人生目的,正确的人生目的寓自我价值于社会价值之中,使人懂得人生的价值在于奉献 错误的人生目的寓自我价值于社会价值之外,把人生价值理解为向社会或他人进行索取,三 确立积极进取人生态度,(一)人生态度与人生观 人生态度,指人们通过生活实践
7、形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图。 人生态度是人生观的重要内容,是人生观的表现和反映。,认知、情感、意志,人生须认真(不可游戏人生、虚掷光阴) 思考人生,明确目标,勇于承担,认真专注。 人生当务实(不可眼高手低、空谈理想) 理想远大,立足现实,务实求真,硅步千里 。 人生应乐观(不可消极退缩、自暴自弃) 承认矛盾,正视挫折,超越自我,心胸开阔。 人生要进(不可贪图享乐、满足取现状) 创造人生,提升境界,积极进取,自强不息,(二) 端正人生态度,四 用科学高尚的人生观指引人生,坚决抵制错误人生观的影响 树立为人民服务的人生观,树立为人民服务人生观积极意义,树立为人民服务的人生观,有
8、利于对人生目的的深刻理解。 树立为人民服务的人生观,有利于培养积极向上的人生态度。 树立为人民服务的人生观,有利于实现自我人生价值。,努力奉献的人是幸福的、爱我们的家人,爱我们的朋友爱我们的祖国,爱我们的世界,积极投身于服务人民的实践的人是幸福的。,消极人生观的共同特征,反映的都是狭隘的剥削阶级利益,不能代表人民群众的利益。 没有正确把握人与社会的关系,忽视或否认人的社会性存在,强调一己私利。 片面理解人的需要,夸大某方面的需要,无视人的全面性和人生的整体需要。,第二节 创造有价值的人生,一、价值观与人生价值 二、人生价值的标准与评价 三、人生价值实现的条件 四、在实践中创造有价值的人生,一
9、价值观与人生价值,主体 客体,人(社会、他人、自身),主体以外的东西(人、自然界、物质、精神),价值:表示客体满足主体需要所具有的用途或积极作用,即对主体的有用性。 价值的表现: 在日常生活中经常会提到“值不值得”、“有没有益处”、“美不美” 当人们从事交往、学习、工作、娱乐等时,脑海中就会包含着关于这些活动的功用、善恶、美丑的某种价值判断。,价值观: 是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。 价值观的导向作用: (1)对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。 (2)价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。,一 价值观与人生价值,价值观对人们认识世界和改造
10、世界的活动具有重要的作用: (1)价值观影响着人们对事物的认识和评价。价值观不同,人们对事物的认识和评价就不同。 (2)价值观影响着人们改造世界的活动。,生存和生活 方式的选择,正确,错误,成功,失败,人生价值: 是一种特殊的价值,是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。 选择什么样的人生目的,走什么样的人生道路,如何处理生命中人与社会、现实与理想、付出与收获、身与心、生与死等一系列矛盾,人们总是有所取舍、有所好恶。对于赞成什么,反对什么,总会有一个标准。人生价值就是人们从价值的角度思考人生问题的依据。,一 价值观与人生价值,主体 客体,人(社会、他人、自己),个体的人生活动,人生价值
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