二部分历史科一考试依据2012年.ppt
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1、第二部分 历史科 一、考试依据2012年,1教育部制订的全日制义务教育历史课程标准(实验稿)(以下简称历史课程标准)。 2佛山市教育局制订的佛山市2011年义务教育阶段初中毕业生学业考试说明(历史科),三、考试方式与试卷结构 1试卷结构与分值:历史学科与思想品德学科合卷考试,历史部分占50分。 2答卷方式与考试时间:闭卷笔答方式,两科答题时间计90分钟。 3题型及分值:历史部分设置单项选择题16小题,每小题2分,共32分;非选择题2小题,共18分。,四、内容比例,半坡原始居民 约6000年前,中华文明是属大河文明,以农业为基础。,河姆渡居民 约7000年,考点一:简述河姆渡遗址、半遗址原始农耕
2、文化的特征,元谋人约170万年前 目前我国境内已知最早的人类,北京人2050万年前 山顶洞人约一万年前),元谋人 约170万年前,已知最早的人类,北京人 最早使用天然火,河姆渡居民,半坡居民,旧石器时代(打制,采集),一万年前,新石器时代(打制后磨制,农耕定居),长江流域的河姆渡原始居民、黄河流域的半坡原始居民 是新石器时代典型代表。,南、北方原始农耕文化的主要特征(异同点):,思考:房子(定居生活)的出现反映的实质是什么?,粟(小米),粟(小米),水稻,水稻,半地穴式,半地穴式,干栏式,干栏式,磨制石器,骨器,磨制石器,骨器,彩陶(人面鱼纹彩盆),黑陶,普遍使用磨制石器,制作陶器都盖房过定居
3、生活,都按血缘关系生活在一起形成原始聚落,1制作营养餐“二米粥”的大米和小米,其作物源于我国先民最早培植的 A小麦和水稻 B小麦和粟 C水稻和粟 D水稻和高粱,2011安徽) 水稻是主要的粮食作物之一,中国的水稻种植为世界作出了重要贡献。 早在距今7000年的我国_原始居民就已经种植了水稻。 北宋时期,我国从越南引进_,水稻逐渐跃居粮食产量首位。 1973年袁隆平首次培育出的_,被称为“东方魔稻”。,河姆渡,占城稻,灿型杂交水稻,C,考点2:夏商周更替,重点:西周分封制(目的、内容、作用与影响),目的,巩固统治,(封建亲戚,以藩屏周,内容,作用,把土地、平民、奴隶分给亲属功臣等,封为诸侯,授民
4、授疆土,开发了边远地区,加强了统治,使西周成为一个强盛的国家,前2070年,前1600年,夏朝,商朝,西周,东周(春秋,战国),前1046年,前771年-前221,考点3:西周的制度,影响,导致春秋战国几百年诸侯混战,考点4:通过对商鞅变法的史实,认识战国时期的社会变革,商鞅变法内容如何体现社会变革?哪些措施最能体现社会变革?哪一项对后世政制影响最大?改革涉及哪些阶层的利益调整?没有商鞅秦国会变法吗?商鞅虽死变法末败,原因何在?,社会变革是指新旧制度的交替,即封建制取代奴隶制, 表现在政治上:由地方分权转向中央集权,贵族政治衰落,平民地位上升;经济上:土地由公有制转向私有,前356年由秦孝公支
5、持的商鞅变法是战国时期最重要的一次变革.,战国时期社会大变革的表现: 经济上:铁器、牛耕的使用 政治上:各国变革,封建制度确立。 思想上:诸子百家争鸣,变法主要内容(熟记),加强对人民控制,虽保一时,但长看是倒退),作用及影响(分析),按军功授爵,强兵,废贵族世袭特权,(对变革起关键作用),5)推行县制,2)奖励耕织,1)编制户口,加强刑罚实行连坐,3)奖励军功,4)承认土地私有,(后世政制影响深远,有利中央集权),发展经济,重农抑商,6)统一度量衡,2)奖励耕织,1)编制户口,加强刑罚实行连坐,4)承认土地私有,2)奖励耕织,1)编制户口,加强刑罚实行连坐,3)奖励军功,2)奖励耕织,1)编
6、制户口,加强刑罚实行连坐,4)承认土地私有,3)奖励军功,2)奖励耕织,5)推行县制,4)承认土地私有,3)奖励军功,2)奖励耕织,6)统一度量衡,4)承认土地私有,3)奖励军功,2)奖励耕织,6)统一度量衡,4)承认土地私有,5)推行县制,6)统一度量衡,4)承认土地私有,2)奖励耕织,5)推行县制,6)统一度量衡,4)承认土地私有,3)奖励军功,2)奖励耕织,5)推行县制,6)统一度量衡,4)承认土地私有,2)奖励耕织,3)奖励军功,2)奖励耕织,4)承认土地私有,3)奖励军功,2)奖励耕织,5)推行县制,4)承认土地私有,3)奖励军功,2)奖励耕织,5)推行县制,1)编制户口,加强刑罚实
7、行连坐,2)奖励耕织,3)奖励军功,1)编制户口,加强刑罚实行连坐,2)奖励耕织,4)承认土地私有,3)奖励军功,2)奖励耕织,5)推行县制,4)承认土地私有,3)奖励军功,2)奖励耕织,(2)奖励耕织,(4)承认土地私有,(6)统一度量衡,(3)奖励军功,(1)编制户口,(5)推行县制,富国,强兵,加强中央集权,4、作用,使秦国国力大增,成为战国七雄最强者,为以后统一奠定基础,5、成功原因:,1)改革顺应时代发展需求; 2)变法措施得当, 3)执行得力 4)商鞅个人能力强 5)秦孝公支持,1)编制户口,加强刑罚实行连坐,2)奖励耕织,3)奖励军功,1)编制户口,加强刑罚实行连坐,2)奖励耕织
8、,4)承认土地私有,3)奖励军功,1)编制户口,加强刑罚实行连坐,2)奖励耕织,5)推行县制,4)承认土地私有,3)奖励军功,1)编制户口,加强刑罚实行连坐,2)奖励耕织,5)推行县制,4)承认土地私有,3)奖励军功,2)奖励耕织,1)编制户口,加强刑罚实行连坐,2)奖励耕织,4)承认土地私有,3)奖励军功,1)编制户口,加强刑罚实行连坐,2)奖励耕织,5)推行县制,4)承认土地私有,3)奖励军功,1)编制户口,加强刑罚实行连坐,2)奖励耕织,5)推行县制,4)承认土地私有,3)奖励军功,2)奖励耕织,5)推行县制,4)承认土地私有,3)奖励军功,2)奖励耕织,3)奖励军功,2)奖励耕织,4)
9、承认土地私有,3)奖励军功,2)奖励耕织,5)推行县制,3)奖励军功,2)奖励耕织,1)编制户口,加强刑罚实行连坐,3)奖励军功,2)奖励耕织,3)奖励军功,2)奖励耕织,5)推行县制,6)统一度量衡,4)承认土地私有,3)奖励军功,2)奖励耕织,1、商鞅变法的措施中对后世有消极影响的是 重农抑商 “燔诗书而明法令” 奖励军功 废除井田制 实行连坐法 A. B. C. D.,2、商周时期到战国时期,土地所有制发生的变化是 A从土地国有制到封建土地私有制 B由自由买卖到不得转让与买卖 C从井田制到按亩收税承认土地私有 D从奴隶集体耕种到农民个体耕种,B,A,3、下列图片正确反映出我国从奴隶制向封
10、建制过渡的主要方式的是,A,B,C,D,2011湛江)(10分)有学者认为,中国历史发展经历了四次巨大的社会转型,第一次发生在春秋战国时期,是通过长时间的变法运动实现的,第二次发生在晚清民国时期,先进的中国人为挽救民族危机,向西方学习,探索资本主义道路。第三次发生在新中国初期,主要是通过政治建设和社会改造实现的。第四次性在20世纪70年代末以来,中国人通过改革开放,开创了中国特色社会主义道路。 请思考以下问题并回答: (1)请写出第一次社会转型中影响最大、效果最显著的变法运动的名称。(1分) (2)100年前,中国大地发生了一场轰轰烈烈的革命,它对中国产生了什么积极影响(4分),商鞅变法。(1
11、分,写错商鞅的字不得分),(2)结束了两千多年的封建君主专制制度(或封建帝制),民主共和观念日益深入人心,通过商鞅变法,认识改革是社会发展的动力,但改革又是曲折的、充满阻力,有时需要付出生命的代价。我们要树立改革的意识,坚持不懈,不怕挫折,与时俱进,顺应时代的发展。,商鞅变法给了你什么启示?,考点5 孔子与百家争鸣(09,11佛山中考),孔子,政治核心思想 :“仁”、“礼”,提倡“为政以德”,以“礼”治国。教育:创私学,提出有教无类”,因材施教、启发教学等思想,论语 (学生收集),孟子,“仁政”,民贵君轻,孟子,老子,道德经,老子,朴素辩证法思想,韩非,韩非子,墨子,墨子,名句:知已知彼,百战
12、不殆等,孙子兵法,思考:春秋战国是中国学术思想史上的黄金时期,是因为这一时期 出现了百家争鸣的活跃局面,百家争鸣出现的根本原因是什么?,封建伦理卫道士,全面归服自然的隐士派,专制君主的参谋集团,反对不义之战的和平主义者,法治,中央集权,顺应自然,无为而治,兼爱,非攻、举贤、节俭,生产力的飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛,使传统的社会秩序受到猛烈冲击。文人学士游说讲学,促进学术繁荣局面出现,阅读材料,回答问题。 1.指出材料一中孔子的主要观点。 2.据材料二,概括孔子的治学态度。 3.据材料三,结合所学知识谈谈你对孔子思想影响的认识。,材料一,材料二 孔子早年丧父,家境贫寒。他“十有五而志于学”
13、,一生努力不懈。他曾到宋国考察殷礼,到鲁国太庙考察周、鲁的礼仪典章制度,还向齐国乐学习音乐。他去世前一天,还要求弟子将典籍拿到自己面前。 材料三 著名华人作家韩素音曾说:中国文化影响之大与孔子思想中的进步因素所做的贡献是分不开的,1、北京奥运火炬“祥云”的设计理念是“渊源共生,和谐共融”。下列思想家的思想能体现以上理念的是( ) 孔子 孟子 墨子 韩非 A、 B、 C、 D、,B,B,3、2007年12月30日,日本首相福田康夫到山东曲阜参观孔庙,当讲解员为他介绍孔子的思想核心时,他不断地点头称是。你认为讲解员介绍的“孔子的思想核心”应是 A、“无为而治” B、“仁” C、法治 D、“兼爱”“
14、非攻”,B,2、孔子是中国文化名人,他的思想博大精深,被联合国教科文组织列为世界十大文化名人之首。在联合国大厅悬挂着一则孔子名言,被认为是处理国家间往来的至高准则。这则名言是: A敏而好学,不耻下问 B己所不欲,勿施于人 C学而时习之不亦说乎 D有朋自远方来,不亦乐乎,考点6:秦的统一与中央集权制度的建立(09,11,12年P11),2、秦灭六国:,1、封建时期朝代更替:,秦能完成统一大业的主观原因是什么?客观原因是什么? A 商鞅变法 B民心所向 C 秦王个人能力出众 D 合纵连横,材料:秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。请回答: (1)“秦王”指谁?“扫六合”的具体时间和含义
15、是什么? (2)“秦王扫六合”后,建立了怎样的政治制度?这一制度在中国存在了多长时间?,封建专制主义中央集权制度。2100多年。,前221,秦王嬴政,建立第一个统一的中央集权的封建国家,定都咸阳,秦 汉 三国两晋南北朝 隋 唐 五代十国 宋 元 明 清,统一,分裂,统一,分裂,统一,3、秦统一意义:,1)结束诸侯长期割据争战局面, 2)将中国历史推进到一崭新局面,统一成为主流。,在我国沿用两千多年,对中国历史产生深远的影响,统一货币(圆形方孔钱)统一度量衡,统一车轨,统一文字(小篆、隶书),焚书坑儒,修筑万里长城 (西起临洮东至辽东),秦始皇采取什么措施建立完善的中央集权制?首创了哪些制度?
16、秦始皇统一中国有什么意义?为什么说秦始皇是千古一帝?,3、秦始皇巩固统治措施及影响:,(注意秦朝中央集权制度与巩固统治措施的区别),对促进各地的经济文化交流和维护国家统一有极为重要的影响,摧残了文化,钳制了人们的思想,促进了文化交流,开拓疆域,成为我国 历史上第一个统一的多民族的中央集权国家,1、建立皇帝制度,2、中央设三公,3、地方实行郡县制,中央集权,秦朝的封建专制中央集权制度:,皇帝 太 丞 御 尉 相 史 大 夫 郡县制 (36郡下设县),最高统治者,中央政府,地方政府,君 主 专 制 中 央 集 权,1、建立皇帝制度,2、中央设三公,3、地方实行君县制,注意秦朝中央集权制度与巩固统治
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