《消防演练文档.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《消防演练文档.doc(16页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、 第九小学疏散演练方案 一、演练活动的目的通过疏散演练,增强学校领导和全体师生的消防安全意识,进一步提高师生自护、自救抵御灾害事故的能力,确保学校师生人身安全和财产安全,保证在紧急情况下及时疏散,顺利逃生,为打造九学“平安校园”,建设和谐校园提供良好的安全环境。特制订如下消防疏散演练活动预案。二、演练原则坚决做到:安全第一,确保有序,责任明确,落实细节。三、疏散演练指挥部成立1、疏散演练领导小组总指挥: 张兰亭成 员:赵颖 张敏 张贞明 张新荣 曹敬亚 刘楠楠 2、演练人员职责分工:总 指 挥:赵 颖 负责整个疏散、自救的协调与指挥。抢 救: 张新荣 负责学生人员疏散和抢救。后 勤: 张贞明
2、负责后勤保障,负责现场保卫工作。广播音响:刘楠楠 负责整个演习现场讲解。联络协调:曹敬亚 负责对疏散到操场学生的安抚与人员清点。宣传摄像:孙庆华四、具体演练活动安排(一)演练时间:2013年11月12日上午9:40(二)做好演练预演组织工作:1、对学生进行演练的安全教育工作,把一些要注意的地方要跟学生反复宣讲,确保演练安全、万无一失。2、各班能学会迅速组编成两队,一组从前门出,一组从后门出,后门不能开的班级,两组按先后顺序向同一个出口撤离。为了提高撤离的速度,最好边撤离边组队,形成一个动态组队、撤离的局面。在逃生过程中,学生应该弯腰大步行走,不得冲跑,同时用红领巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。3、各
3、班走一走撤离的路线,各位老师明确其职责。各楼层的保护引导人员在楼梯口、转弯口等要指挥学生安全撤离,确保队伍的安全。(三) 疏散路线及顺序安排按出操线路疏散。全体师生到学校操场中央集中,由东往西按一年级 、六年级、五年级、四年级、三年级、二年级的顺序排列队伍。职责:维持疏导秩序(先到先撤),保障线路畅通,保护学生上下楼梯安全。五、正式演练大队辅导员宣布:“第九小学火灾逃生演练开始”。火警报警声在校园上空响起,校领导得知信息后,立即启动消防安全紧急预案,一方面发布紧急救援疏散命令,另一方面拨打119报警,同时向上级部门报告情况。1、警报信号:一分钟长铃。(当学生在撤离时,广播发出火警报告:模拟拨打
4、“119”火警电话:当同学们听到警报声后,各班立即从前后门形成一定的动态队伍,当班级有了一定的队伍后,在前面的班级立即进行撤离。)2、广播告诫学生:(播出内容:各位老师同学们,我校教室发生火灾,请大家不要恐慌,不要拥挤,一定要在班主任老师的统一带领下,用自备的毛巾或红领巾(有条件的可以沾上水),有序逃生到安全地点(操场),消防叔叔马上来救你们。请大家不要慌张,听从各班班主任老师的指挥,有秩序地进行疏散,注意用湿毛巾或手帕捂住口鼻,弯着腰撤离火灾现场)3、听到警报铃声,其他老师迅速到达各自岗位。班主任和任课老师在第一时间内到达教室内。(1)及时关闭电源开关。(2)指挥和组织学生迅速从教室撤离,并
5、按照预定的疏散线路疏散。4、在防火疏散演练中,以首先保护学生安全为前提,保证学生全部疏散后再撤退。5、各人员指引学生及时正确地逃离“火场”。6、各班班主任再次清点本班学生人数。六、演练终止状态A、现场指挥报告:报告总指挥,全校1080人现已安全脱险,无人员受到伤害。B、计时员向现场指挥报告:报告总指挥,用时3分钟,全体人员疏散完毕。C、宣传小组向现场指挥报告:现场秩序井然,同学们情绪稳定。D、总指挥:“事故已经排除,险情已经结束,下面我宣布紧急疏散演练圆满结束,学校恢复正常秩序。”七、疏散要求与注意事项:1、通过消防演练达到安全教育目的,各班级要在演练前对全体学生开展一次安全常识、自救、逃生知
6、识的教育,使每个学生都掌握基本的安全知识。2、所有参练人员必须服从指挥,个个参加,听从命令,不得擅自指挥或干扰指挥,全体值日教师佩带值日标志。3、疏散过程要按消防培训知识进行湿毛巾捂鼻、低身前行,保证消防演练严肃性,达到预期效果。同时,又要注意演练中的安全,不追跑、拥挤、推搡,更不得喧哗、开玩笑;以防意外发生。如发现有人摔倒,应将其扶起,帮助一起逃离危险地。4、听到学校发出的警报声后,全校师生立即快速、有序、安全进行疏散,不能再收拾物品;严禁重返教室,以免影响疏散通道的畅通。5、在岗加强巡视,防止意外以生。6、离开危险地后,按升旗仪式的队列顺序集中到操场,队伍不要散开,保持消防通道的畅通(如情
7、况需要,则听从领导指挥,疏散到校外安全地带)。7、考虑到安全因素,楼房所有门窗保侍畅通。8、总结评比。这次活动,消防工作领导小组就各班的组织疏散情况,组织评比,作为文明班级评选的条件之一。 第九小学消防疏散演练总结 为了使全校师生了解消防基础知识,提高安全防范意识,增强自我保护能力,掌握对突发火灾的应变、逃生技巧2013年11月12日上午9点40分,我校成功进行了消防疏散演练活动。演练中,从火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域,历时3分钟,整个演练过程做到快速、安全、有序。现将本次演练中的优点和不足总结如下。 1、 加强宣传教育,确保演习成功。 为了让全校师生高度重视本次演习,切实把
8、安全教育放在首位,学校各部门齐抓共管,大力进行安全教育,并由班主任利用早自习时间,对全校学生进行了防震、防火、紧急状况下如何逃生知识培训,在前几次演习的基础上,为本次演习和以后的生活中如何逃生打下了坚实基础。 二、制定紧急疏散预案,提高演练效果。 为了提高演练的效果,学校制定了紧急疏散暨逃生演练预案。 具体要求如下 :1、各学年负责人及各班主任要高度重视,切实把安全教育放在首位,要严肃、认真、正确督导学生,充分认识此次演练的重要性。 2、班主任要从大局出发,严格执行学校制定的疏散时间和疏散路线,服从学校的统一指挥。 3、班主任要亲临现场指挥,避免因拥挤、混乱或个别学生恶作剧导致不必要的安全事故
9、发生。 4、听到警报后,学生应按照逃生路线快速撤离。 5、撤离过程中,要用湿毛巾或衣物捂住口鼻。 6、严禁拥挤、跳跃或逆向疏散。 7、一旦摔倒,要加强头、胸的保护,并立即站起来,防止踩踏受伤。 8、因组织不善而出现受伤等安全事故,立即向学校报告,视情节轻重,由学校拔打急救电话120。 9、总指挥:赵颖10、医务人员:张新荣 11、录像:孙庆华 三、安全演练的成功之处。 1、本次疏散逃生演练得到了全校师生的高度重视。 2、各岗位负责的教师都能及时到岗并积极投入到疏散学生的状态。 3、此次演练基本上达到预期的目的,收到了一定的效果。提高了学生的安全防范意识,熟悉了逃生的流程。 4、同学们对灭火器进
10、行了实际操作,并得到了消防队的消防员对灭火器的正确使用方法的培训。 5、演练期间,教师组织疏散比较到位,比较严密,基本上作到了快而不乱。 6、此次演练达到了要求,按规定时间完成,学生逃离速度快,无一人出现安全事故。 三、安全演练的不足之处。 1、个别学生对演练重视不足。 2、个别学生由于精神紧张的原因,在使用灭火器时忘记拔防火栓。 3、学生对灭火器的使用培训人员数量过少。 四、确保安全,今后努力方向。 1、继续加强安全教育宣传,要警钟常鸣。 2、定期进行安全讲座和疏散演习。 3、增加学生对灭火器的使用培训人员数量。 4、各个班级的安全门平时应该上锁,每班都要培训固定学生在关键时刻开锁,每个班级
11、都要有多把钥匙,以防关键时刻找不到钥匙,影响逃生。 本次消防疏散演练,不仅使学生上了一节生动的安全课,让她们学会了怎样预防火灾和火灾的逃生方式,也是我们学校与学生互动的一次难得机会。火灾防患于未然,我们只有懂得如何去防范才能让我们的生活环境更加安全,才能让学生的生活更加愉快和难忘。消防演练虽然过去了,但是留给我们的是无尽的思考。这种逃生演练在以后的教学生活中,我们还会多次演练,确保在出现危险时,能够最大限度的保护全体师生的安全,不出现人为原因造成的安全事故。 第九小学地震应急演练方案 一、演练目的 通过地震应急演练,使全校师生掌握应急避震的正确方法,熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路,确保在地震
12、来临时,我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。 二、演练前准备 1、演练前召开班会,让学生熟悉应急避震的正确方法,分析我校应急避震的环境条件,阐述地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。 三、演练要求 1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。 2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。
13、 3、按规定线路疏散,不得串线。 四、组织机构 (1)领导小组 组 长:赵颖 副组长:刘楠楠 成 员:各班班主任 信号员:曹敬亚(2)教室室内指导 各班班主任 教室室内指导职责: 、“地震警报”发出后,指导学生进行室内避震,纠正学生的不正确动作和姿势。 、“地震警报”解除后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”,学校内操场做操位置。 、班主任要自始至终跟队,指导学生按疏散线路撤离教室,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。 (3)疏散线路沿线工作组 教学楼楼梯: 西三楼转向台: 刘保柱 西二楼转向台: 王新峰 东三楼转向台:张海燕 东二楼转向台: 朱亚杰 疏散线路沿线工作职责:
14、、合理调节学生疏散的进度,特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。 、处理学生疏散过程中的偶发事件 (1)拍 照: 孙庆华 (2)播音员: 刘楠楠 升旗操场: 季淑琴 工作职责: 负责学生到操场后纪律、各班站队位置并蹲下。 五、演练程序 (一)启动程序:播音员宣读:各位领导、老师,各位同学,第九小学地震应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟) (二)教室内应急避震演练 1、信号员发出“地震警报”信号(2分钟) 郑萍丽老师操作。 2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“地震来了,不要慌”,并指挥学生迅速抱头、
15、闭眼,躲在各自的课桌下或课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包或双手保护头部;最后一排靠里4个同学面向墙,蹲在墙角处。演练时间为2分钟。 3、“地震警报”信号结束后,张新荣发出解除“地震警报”信号(一声长哨)。 4、学生复位,老师告知学生,地震已过,现在撤离教室,进入紧急疏散演练环节。 (三)紧急疏散演练 1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队。 2、演练各班撤离路线如下: 一年级组:一一班先走,一二班、一三班后走,从前后门在老师指导下站2队撤到升旗操场按平时上操队形站好并蹲下。 二楼二、三年级组:二二班、三一班先走,二一班、三
16、二班跟后,在老师指导下站2队撤到操场,按体操队形站好并蹲下。 西三楼四五年级组:四一班、五二班先走,四二班、五一班跟后,站2对撤到操场,按上操队形站好并蹲下。 东三楼六年级组:六、一先走,六、二后走,在老师指导下站2队从楼道撤到操场,按平时上操队形站好并蹲下。 六、演练总结 1、清点人数 2、请领导小组组长张兰亭校长总结讲话。 3、宣布演练结束,各班依次退场,返回教室第九小学地震疏散演练总结 为使广大师生了解防震、疏散等应急避险知识 ,提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力 ,掌握地震来临时最有效的逃生方法,2013年10月14日我校举行了全校师生地震逃生演练。演练中 ,教师沉着
17、镇定、恪尽职守,学生临危不惧、戮力同心 ,师生同舟共济、众志成城 ,演练因此十分成功。现将具体情况总结如下: 一、领导重视,演练活动组织到位为了确保演练活动落到实处,学校制定了活动方案和计划,成立了由校长任组长,班子成员及各班班主任为组员的的地震疏散演练活动领导小组,并召开领导小组会议和全校教职工大会,部署演练工作。张校长要求全体教师首先从思想上要引起重视,增强安全意识,在学生中进行安全意识教育,抓住这次演练机会,提高应对紧急突发事件的能力。同时,还着重强调,活动一定要注意安全,保障措施一定要到位,以确保这次演练活动顺利进行。二、筹划缜密,演练方案安全可行在方案中就演练的时间、路线、内容、对象
18、都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行,进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生,听到宣布后,全校师生必须服从指挥,听从命令,立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品;不得拥挤、推搡,抢先下楼,不得重返教室,更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒,应将其扶起,帮助一起逃离危险地。要求各司其职,到达规定的位置,完成各自的任务。 三、井然有序,演练效果呈现良好总指挥通过广播下达命令:“全体师生请注意,现在发生地震,请大家不要慌,一切听从老师的指挥,马上有秩序地撤离。”在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地,各
19、班主任马上清点人数,向总指挥汇报。演练指挥小组坐阵统筹,驾驭全局。这次活动全部学生从教室撤离到操场只用了分多钟,演练按预案进行,整个演练过程既紧张、激烈,又有条不紊。这次演练活动是对我校校园突发安全事件应急预案的一次检验,不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施,而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力,更进一步增强师生的安全意识,增进师生之间的患难真情,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力,整个演练活动达到了预期目标。 演练结束后,请各班有秩序地回到教室,各位老师要及时做好总结,巩固提高学生地震逃生演练的效果。总之,在全校师生的积极参与和共同努力下,地震疏散演练活动收到了良好的效果,达到了预期的目的,为今后可能发生的自然和地质性灾害中,师生能够及时脱险、避险和尽可能的减少灾害带来的损失,奠定了基础。
链接地址:https://www.31doc.com/p-2528196.html