开放教育学习指南.ppt
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1、开放教育学习指南,大连电大教务处,2,一、开放教育概况,引子:传统的高等教育 西方比较普遍地认为博洛尼亚大学(意大利,1807年)是欧洲历史最悠久的大学,称欧洲大学之母。欧洲文艺复兴时期,出现更多的大学。 国内,早期比较有名的大学有京师大学堂(北京大学前身),天津北洋西学学堂 (天津大学的一部分),圣约翰大学(教会大学),清华大学(1911年,美国“退还”庚子赔款创办)等。,3,一、开放教育概况,我们印象中的大学是什么样子,它的教学模式是怎样的? 校园、图书馆、实验室、操场 教学楼、教室、讲台、黑板 教师(教授)、学生 老师讲课,学生听讲(面授) 传统的高等教育模式, ( 脱产学习 ),4,一
2、、开放教育概况,1、什么是现代远程开放教育 现代远程开放教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型的教育方式,是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。有三个主要特征: 开放性 有现代技术支撑 有一整套学习服务支持系统,5,一、开放教育概况,开放性教育对象开放,学习资源开放,教育过程开放、学习方式、方法开放、教育环境开放等; 构筑在现代网络和计算机技术基础上利用计算机网络、卫星电视网络、电信网络有机连接的数字化、多媒体、交互式远程教学平台开展教学; 学习服务支持系统为学生提供必要的面授辅导和文字教材、音像教材、多媒体课件、网络课程,以及视听阅览室、多媒体联网计算机等先进的学习设施和其他学
3、习支持服务。,6,一、开放教育概况,我国远程教育经历了三代。第一代是函授教育,第二代是传统的广播电视教育,第三代是现代远程教育。,7,一、开放教育概况,2、中央广播电视大学 中央广播电视大学是教育部直属的采用计算机网络、卫星电视等现代传媒技术、运用文字教材、音像教材、网络资源等多种媒体面向全国开展远程教育的新型高等学校。,8,一、开放教育概况,1978年,邓小平提出:教育要面向现代化、面向世界、面向未来。作出批示要建立中央广播电视大学。中央广播电视大学1978年2月开始筹建,1979年2月正式开学。 中央广播电视大学的学历文凭为许多欧美等国家所承认,其学历文凭被称为“国际学历绿卡”。,9,一、
4、开放教育概况,中央电大以举办高等学历教育为基础,采用多层次、多规格、多形式的办学方式,重点面向基层、面向行业、面向农村、面向边远和民族地区,培养各级各类应用型人才,为广大求学者提供终身接受教育的机会和条件。主要有专科、本科学历教育。 主要电大系统由中央电大和44所省级电大、近1000所地区电大分校、近2000所县级电大教学点构成。大连电大是省级电大。,10,中央广播电视大学办学系统,11,一、开放教育概况,大连电大下设八所县区分校,办学体系覆盖大连城乡、海岛。全系统现有教职工600余人,在校学生人数达2.7万余人。 学校开设了开放教育16个本科专业和24个专科专业。 校本部有教学楼和办公楼,及
5、阶梯教室、多媒体教室、多媒体阅览室、演播室等。,12,一、开放教育概况,3、开放教育的主要特征 (1)开放教育 学习对象开放:社会的全体人员 教学资源开放:文字资源、多种媒体资源、计算机网络课程、电视、网上资源等 教育过程开放:入学、专业、时间、地点 学习方式开放:学习方式、方法、开放的教育环境等,13,一、开放教育概况,(2)以学生为中心,实行弹性学分制,为学习者提供完善的学习支持服务;教学计划、学习方式体现成人、在职教育的特点 学校通过学习资源(材料)和学习支持服务两方面对学生的学习施加影响 学生学习可以时间分离,空间分离 媒体支持、双向交流与自主学习。师生利用各种媒体(电话、网络、邮件等
6、)联系、并承载课程服务; 以自主学习为主,辅以各种教学支持服务,14,二、电大的教学,1、中央电大开展多层次、多规格、多功能、多种形式办学。有专科、本科及研究生试点三个层次。电视大学实行的是统一教学计划、统一课程标准、统一教材、统一考试、统一评分标准,称之为“五统一”。,15,二、电大的教学,2、电大的网络教学环境 天地人三网结合、三级平台互动。,16,二、电大的教学,3、电大的教学计划与组织 中央电大制定统设专业的指导性教学计划,制定统设必修课和实践环节的大纲及实施方案,并负责相应课程的考试命题等。省市级电大制定相应的实施性教学计划,并组织实施。还要负责组织考试和阅卷等; 省级电大负责制定选
7、修课的教学大纲及实施方案,以及相应课程的考试命题、阅卷等; 基层电大负责聘请教师、实施教学计划,组织日常教学等。,17,二、电大的教学,4、电大的教学活动 开放教育采取的是面授辅导(导学)与学生个别化自主学习有机结合的学习方式。集体教学为主(面授),学生自主学习、参加小组学习为辅。 自主学习:学生在教师的指导下,依托多种媒体教学资源,利用多元化信息交互的学习环境(网络、CD、电视、教材、录音),选择适合自己的形式、时间、地点进行学习。 集体学习:面授辅导。,18,二、电大的教学,课程教学注重多种教学媒体的一体化设计,强调多种媒体和手段的综合运用。根据文字、音像、CAI等不同媒体的特点,进行精心
8、选择和设计,使学生在优化的媒体组合中获得最佳学习效果。 注重教材的教学性。不仅内容符合教学大纲,而且力求简明,突出重点。教材对内容、形式、结构及表达的设计,都较多地考虑到成人学生在文化基础和实践经验方面的特点,尽可能便于学生自学,适合成人学习。 在知识的传授中,注意对学生学习方法的指导和学习能力的培养。,19,二、电大的教学,5、教学手段: 文字媒体: 文字主教材、参考资料、学习指导书 音像媒体: 录音带、录像带、VCD光盘、DVD光盘 计算机辅助教学软件:CAI课件 网上教学资源: IP课程、课程辅导信息、BBS讨论(课程讨论区) 电视直播课堂、双向视频等。,20,二、电大的教学,6、电大教
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