教学目标认识东南东北西南西北四个方位能根据.ppt
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1、确定位置,教学目标: 1.认识东南、东北、西南、西北四个方位,能根据给定的一个方向(东、南、西或北)来辨别其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。 2.感受数学与生活的联系,在自主探索、合作交流中获得成功的体验,树立学好数学的信心。,教学难点: 认识东南、东北、西南、西北四个方向。 教学难点: 在具体场景中根据不同的参照物来确定方向。,学校,公园,电影院,动物园,火车站,超市,体育场,小兔家,少年宫,北,我要去学校怎么走?,小兔家在学校的( )面,电影院在学校的( )面。那动物园在学校的( )面,学校,公园,电影院,动物园,火车站,超市,体育场,小兔家,少年宫,北,北,南,西,东,西
2、北,东北,西南,东南,学校,公园,电影院,动物园,火车站,超市,体育场,小兔家,少年宫,北,你知道超市和公园各在学校的哪一面吗?,你还能怎样说?,南,西,东,西北,东北,西南,东南,我住在体育场的东北面,我住在体育场的东南面,我住在体育场的西南面,我住在体育场的西北面,桃园在水库的( )面,水库在桃园的( )面。,山楂园在水库的( )面,水库在山楂园的( )面。,橘园在苹果园的( )面,苹果园在橘园的( )面。,你还能怎么说?,能力大挑战,红乐家在明明家的东北面,明明家在红乐家的( )面。 奇奇家在佳佳家的西北面,佳佳家在奇奇家的( )面。,教学后记: 本节课是在学生认识了东,南,西,北的基础上进行学习的,对于东南,东北,西南,西北学生能够比较容易理解单方面的位置确定学生掌握还不错,相对位置(谁在谁的哪一面)就比较容易混淆另外对于生活中的方位也比较难分清,主要是缺少生活经验,
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