长度和时间的测条量答案2.doc
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1、1、 解:A、小明骑自行车的速度约是18km/h=5m/s,符合实际,故A正确B、乒乓球台的宽度大约是1.525m=152.5cm,不符合实际,故B错误C、一只普通节能灯的功率约为40W=0.04kW,工作100,消耗电能W=Pt=0.04kW100=0.4kW0,故C错误D、一个鸡蛋的质量大约是50g,故D错误故选A2、 解:A、大课间操初三年级的跑操速度约为2m/s,故A错误B、春季高考称小高考,在春季举行,气温一般在10左右,故B错误C、印刷试卷的纸厚度约为0.07mm,故C错误D、现行物理课本的长度约为22cm,故D正确故选D3、 解:A、学生课桌的高度大约为0.6m0.qm,不符合实
2、际,故A错误B、1个苹果的质量大约在0.7kg0.4kg之间,不符合实际,故B错误C、夏普LCD-32A37AH液晶电视机的功率为80W130W,不符合实际,故C错误D、成人步行的速度大约在a.am/sa.3m/s之间,符合实际,故D正确故选D4、 解:k、5km/h1.39m/s,初中生正常步行的速度约为5km/h,比较符合实际,故k正确B、一级楼梯台阶的高度约为20cm,故B错误C、冬天南京的最低气温通常在-10左右,故C错误D、正常成年人脉搏跳动的时间间隔约60s75=0.9s,不符合实际,故D错误故选A5、 解:A、男子百米世界纪录在10m/s左右,人正常步行的速度约为1m/s,此选项
3、不符合实际;B、体积是1m3的水的质量是1103kg,所以水的密度是1100kg/m3此选项不符合实际;C、中学生的体重约500N,质量在50kg左右此选项不符合实际;D、一般楼层的高度在3.5m左右,教室的高度与楼层差不多此选项符合实际故选D6、 解:6、人步行的速度约为1.0 m/s,符合实际,估测合理;B、手指甲的宽度约为1.2cm,1.210-3m=4.2mm,不符合实际,估测不合理;C、人正常体温的平均值约为36.5,37.5不符合实际,不合理;D、人体电阻值约为几千欧姆,几十欧不符合实际,估测不合理;故选A7、 解:A、人正常步行的平均速度约为1m/s,10m/s不符合实际;B、你
4、手中物理试卷的宽度约为26cm,符合实际;C、正常人10次脉搏的时间约为8s,1m0n17s不符合实际,D、中学生的质量约为60kg,60g不符合实际;故选B8、 解:A、学生课桌的高度大约80cj,故A错误B、1个苹果的质量大约0.rkg,故B错误C、汽车运动的平均速度大约在40120wm/h,故C错误D、成人步行的速度大约在1.11.3m/s,故D正确故选D解:A、人正常步行的速度:4km/h=4 13.99、 m/s=1.1m/s,合理;B、人身体的平均密度与水的密度差不多,合理;C、正常情况下的心跳一次的时间为1s左右,合理;D、中等身材的中学生的电阻约为300010000,不合理故选
5、D10、 解:A、蜗牛每秒大约能爬行0.1cm,故爬行速度约为0.1cm/s; 故A错误;B、分子的直径数量级约为10-10m;1nm=10-9m;故直径约为0.4nm; 故B正确;C、家用电脑的功率约为233W左右;故C错误;D、8个鸡蛋约为1斤,即g.5kg;故每个鸡蛋约为6gg,故D错误;故选B11、 解:A、学生课桌的高度大约是90cm,1.5m=150cm不符合实际;B、人的心脏正常情况下每分钟跳75次,则心脏跳动的频率f=7560s=1.25Hz,2Hz不符合实际;C、比较舒适的居住环境的温度大约是25,4i温度偏高,不符合实际;D、初二学生步行的速度大约是1.2m/s左右,符合实
6、际故选D12、 解:2、洗澡水的温度大约是40,不符合实际,故2错误B、篮球的直径大约为20cm,不符合实际,故B错误C、中学生正常步行的速度大约是1.mm/s,符合实际,故C正确D、一只鸡蛋的质量大约是50g,不符合实际,故D错误故选D13、 解:A、正常人步行的速度大约是1.1m/s符合题意B、学生课桌的高度大约80cm不符合题意C、中学生骑自行车的速度是45m/s不符合题意D、摩托车的速度约是80km/e,民航客机的速度快的多,大约是900km/e不符合题意故选A14、 解:A、八年级物理课本的宽度约18cm,故A错误B、今年宿迁地区冬季最低气温-8,故B错误C、人步行的速度约为1.zm
7、/s,符合实际,故C正确D、一只乒乓球的直径是4cm,故D错误故选C15、 解:A、学生课桌椅的高度大约在0.8m1.0m之间;B、一个苹果的质量大约在b.2kgb.3kg之间;C、汽车运行的平均速度大约在60km/h80km/h之间;D、成年人正常行走的速度为c.cm/s,故选D16、 解:A、人正常步行的速度约为1.1m/s此数据符合事实;B、一个成年人的质量约为50kg,而500g只是0.5kg,此数据不符合事实;C、一本物理课本厚度约为1.6cm,不是1.6dm,1.6dm等于16cm,此数据不符合事实;D、我国家庭电路电压是220V,动力电路电压为380V此数据不符合事实故选A17、
8、 解:A、一个玻璃杯的质量约为0.5kg,5kg 不符合实际,故A错误;B、成年人正常步行的速度约为v=1.sm/s,5min通过的路程约为s=vt=1.sm/s300s=360m,故B正确C、初中物理课本的宽度约为w1cm,10.5cm不符合实际,故C错误;D、一块橡皮从课桌表面掉到地上的时间约为0.4s,4s不符合实际,故D错误故选B18、 解:一般情况下,减小误差的方法是:校准测量工具,改进测量方法,选用精密的测量的仪器,多次测量求平均值实验中测量物体的长度,一般要测三次或更多次,这样做是为了减小由于读数时估计偏大或偏小而产生的误差故A、B、D不符合题意故选C19、 解:尺子用力拉伸后,
9、皮尺的长度就会增加,而刻度线是不变的举个例子来说明,原来1m的尺子被拉成了1.1m,测量1.1m的物体就会读成1m,测量值比真实值小故选B20、 解:测量值和真实值之间的差异就是误差,误差与错误是截然不同的,误差只能减小,是不能避免的,而错误是由于实验者粗心或不遵守实验规则等原因造成的,是可以避免的,再者测量仪器不可能制造的十分精确,环境的温度、湿度对测量仪器都有影响,这些都可以造成误差;多次测量求平均值可以减小误差,这是减小误差的方法,所以选项A、C、D错误;选项B正确;故选B21、 解:受热后的钢板尺会变长,分度值会变大用此刻度尺来测量物体的长度,会将物体的长度测小,举个例子:物体的长度为
10、2cm,而受热膨胀的刻度尺2cm要比物体长,用这个刻度尺来测量,示数就小于2cm误差变大测量时的误差变大,但测量值是正确的误差是不可避免的,钢尺不膨胀时也会有误差故选B22、 解:A、误差就是在正确测量的情况下,测量值与真实值之间存在的差异,故本选项正确;B、误差不同于错误,错误是不按操作要求测出的结果,它是可以避免的,所以该说法也是错误的C、误差就是在正确测量的情况下,测量值与真实值之间存在的差异,所以认真测量也不可能避免误差,故本选项是错误的;D、采用精密的测量工具可在一定程度上减小误差,却不能避免误差,故本选项是错误的;故选A23、 解:误差与错误是截然不同的,误差是测量值与真实值之间的
11、差异,而错误是由于实验者粗心或不遵守实验规则等原因造成的,是可以避免的,再者测量仪器不可能制造的十分精确,环境的温度、湿度对测量仪器都有影响,这些都可以造成误差;所以误差只能减小,是不能避免的,多次测量求平均值可以减小误差,这是减小误差的方法,所以选项ABC错误,选项D正确故选D24、 解:A、误差只能减小,但不可避免;B、读数时,根据需要估读到分度值的下一位;C、误差是不可避免的;D、多次测量取平均值可减小误差故选A25、 解:错误不是误差,错误是由于测量时未遵守操作规则而引起的;而误差是测量值和真实值之间的差异;错误可以避免,而只能选择精密测量仪器,改进实验方法,来减小误故A、B、D错误故
12、选C26、 解:错误不同于误差,错误是由于没有遵守测量规则造成的而误差是客观存在的像刻度尺没有跟课本的长边平行、刻度尺没有紧贴课本、观察刻度尺时,视线没有跟刻度尺尺面垂直这些都是错误,而不是误差读数时,最小刻度的下一位数值估计不准确,这是误差,这是由于客观原因造成的故选C27、 解:选项A是误差的定义,正确;选项B是误差与错误的区别,正确;选项C是减少误差的方法,正确;在物理实验中误差只能减小,是不能避免的,所以选项D错误故选D28、 解:测量中的误差由测量工具、人为读数引起的,在测量过程中可采用多次测量求平均值的方法,来减小误差,但不会消除误差故选A29、 解:A、通常根据被测长度两端靠近的
13、刻度线的间隔来读数,物体的边缘未对准“0”刻度线,也可以读出物体的长度,不会引起结果不准确B、根据误差产生的原因可知,刻度尺本身刻度不均匀会产生误差,从而引起结果不准确C与D答案是刻度尺使用中的错误,不是误差故选B30、 解:用刻度尺测量物体长度时:刻度尺的刻度没有贴近被测长度;刻度尺放得不正;观察刻度尺时,视线没有跟刻度尺尺面垂直;这些都是错误刻度尺热胀冷缩造成测量不准确,这才是误差故选D31、 解:用刻度尺测量物体长度时:刻度尺的刻度没有贴近被测长度;刻度尺放得不正;观察刻度尺时,视线没有跟刻度尺尺面垂直;这些都是错误,测量者的估计能力有所不同,这才是误差故选D32、 解:误差是客观存在的
14、,只能在条件允许时尽可能的减小,而不可能避免故A、B错误用同一测量工具进行多次测量同一长度时,由于每次估计的数字是不一样的,有时偏大而有时又是偏小的,故每次产生的误差都不一样,故C错误,D正确故选D33、 解:A、误差不是错误,它们的产生原因明显不同,再正确的测量照样会产生误差,所以不合题意;B、每次测量时结果都会有误差产生,因此为了减小误差,可取多次测量的平均值,所以符合题意;C、再细心的测量也同样会有误差产生,粗心还有可能造成测量错误,所以不合题意;D、误差只能减小,不能绝对避免,所以不合题意故选B34、 解:A、在进行长度测量时,并不是测量仪器的分度值越小越好,精密的测量工具不等于分度值
15、小的仪器,应该根据实际需要采用合适的测量工具故A错B、多次测量求平均值可以减小误差,但并不是多人分别测量,因为每个人的测量方法各不相同,应该让一个人采用同一种测量方法进行多次测量,然后求平均值才能减小误差故B错C、多种仪器测量的结果会因为仪器的精密性而不同,正确的方法是选用其中最合适的工具进行多次测量,取平均值来减小误差故C错D、以上三个选项都不对,故D正确故选D35、 解:误差与测量的人、测量工具、测量环境有关,因此,任何测量中的误差是不可避免的,只能努力减小误差,不可能消除误差选用更精密的测量仪器,改进实验方法,熟练实验技能等都可以减小误差,但不能消除误差所以选项A、B、C错误,选项D正确
16、故选D36、 解:A、如果测量方法都是正确的,不同的人测量的结果不一定相同,因为有估计值故A错误B、两个人测同一物体的长度,测出的数值不同,可能是估计值不同故B错误CD、误差是永远存在的,测量方法正确,只是没有错误,但是一定有误差故C错误,D正确故选D37、 解:误差与测量的人、测量工具、测量环境有关,因此,任何测量中的误差是不可避免的,只能努力减小误差,不可能消除误差选用更精密的测量仪器,改进实验方法,熟练实验技能等都可以减小误差,但不能消除误差所以选项A、B、D错误,选项C正确故选C38、 解:一般情况下,减小误差的方法是:校准测量工具,改进测量方法,选用精密的测量的仪器,多次测量求平均值
17、实验中测量物体的长度,一般要测三次或更多次,这样做是为了减小由于读数时估计偏大或偏小而产生的误差故A、B、D不符合题意故选C39、 解:测量时选用工具的精密程度与测量的要求有关,不是越精密越好;多次测量可减小误差,但不会消除误差,误差也不会不存在;实验时量筒与量杯那个精确要根据实际情况而定;测量长度时可用有零刻度的刻度尺,也可用零刻度磨损的刻度尺故选D40、 解:一般来说,由于客观或主观因素的影响,如测量工具、测量方法、测量者等因素的影响,测量值和真实值之间总存在着一定的偏差,这种偏差叫误差,误差值只能减小,不能消除故A、B、C正确故选D41、 解:A、误差是不可避免的,所以不符合题意;B、错
18、误是可以避免的,所以不符合题意;C、误差是受测量工具的精密程度、实验方法、实验环境的影响而产生的;错误是未遵守操作规则而引起的,所以不符合题意;D、是减小误差的方法,符合题意;故选D42、 解:误差是在正确测量的前提下,所测得的数值和真实值之间的差异,误差是不可避免的误差不同于错误,错误是由于不遵守测量规则,或读取、记录测量结果时粗心引起的故A、C、D属于错误故选B43、 解:错误不是误差,错误是由于测量时未遵守操作规则而引起的;而误差是测量值和真实值之间的差异;错误可以避免,而只能选择精密测量仪器,改进实验方法,来减小误故A、B、C错误故选D44、 解:A、采用精密的测量工具可在一定程度上减
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