八年级语文桥之美.ppt
《八年级语文桥之美.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级语文桥之美.ppt(15页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、单 位:曲阜市董庄乡中学 执教人:翟 国 营,桥 之 美 作 者:吴冠中,桥之美,作者简介: 吴冠中,(1919 )江苏宜兴人,中国现代画家,油画代表作有长江三峡、鲁迅的故乡,中国画有春雪、狮子林、长城。散文作品吴冠中人生小品。,桥之美,学习目标 1) 有感情的朗读课文,理解作者爱桥的原因 2) 品味优美而又富有意味的语言 3) 学习从某一角度欣赏艺术作品的方法,桥之美,1)、 正音正字 媒介( ) 煞风景( ) 和谐( ) 纤细( ) 销魂( ) 颐和园( )点缀( ) 摄影( ) 2)、理解下列词语 美感:对于美的感受或体会。 驻足:停止脚步。 煞它风景:破坏人的兴致的意思。 失之毫厘,差
2、之千里:相差虽小而造成的误差或错误极大。 3)文章引用或化用的名言诗句 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。 王勃 滕王阁序 今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。 柳永 雨 霖 铃 失之毫厘,谬以千里。 易 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下, 断肠人在天涯。 马致远 天净沙秋思,词语卡片:,桥之美,说明文:是客观的说明事物、阐明事理的一种文体,目的是给读者以科学的知识,科学的认识事物的方法。 常见说明方法:举例子、作比较、下定义、打比方、分类别、列数字,桥之美,清明上河图虹桥,桥之美,南京长江大桥,桥之美,思 考: 1、作者是怎样引出“桥”这一话题的? 2、人们(美术工作者)爱桥的原因
3、是什么? 3、作者爱桥的原因是什么?作者如何产生这样的感情的呢?,用一句俗语“我走过的桥比你走过的路还长”引出“桥”的。,缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。,桥之美,用“并非也并非而是”一组关联词语仿写一个句子。,桥之美,为说明这一中心对象,作者举了哪些桥的例子?说明了桥有什么美学效果?,清明上河图虹桥,桥之美,为说明这一中心对象,作者举了哪些桥的例子?说明了桥有什么美学效果?,桥之美,为说明这一中心对象,作者举了哪些桥的例子?说明了桥有什么美学效果?,桥之美,正面举例,芦苇舒畅 细柳销魂 小孔满足 廊、亭驻足 行人高潮 形与色乐曲,在不同环境中的多种多样的形式作用,反面举例,欠缺配合,想寻找 构不成图画 划断,桥之美,比较本文与中国石拱桥一文在表达手法和阅读感受上的不同。,桥之美,拓展迁移: 请用上“小桥、流水、人家”三个词写一段话,最好能用上一两种修辞手法。,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 语文
链接地址:https://www.31doc.com/p-2542863.html