江山代有才人出各领风骚数百年清赵翼.ppt
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1、“江山代有才人出, 各领风骚数百年。” 【清】赵翼,此句中“风”即指诗经中之“国风”,而“骚”则指楚辞中之离骚。分别为中国现实主义与浪漫主义文学的源头。自古“风骚”并称,代表“文学”。,天问千声悲故国, 江咽万语吊斯人。,沉思高举洁白清忠, 汨罗江上万古悲风。,教学目标 、了解“楚辞”及有关屈原和楚辞的文学知识。 、学习屈原忧国忧民、献身理想的爱国情感。 、疏通生字、词,培养学生阅读古诗文的能力。 、学会吟诵古诗词,注意节拍和重读。 教学重难点 、比喻、对偶。 、屈原的精神及理想。 、背诵。,知人论世了解屈原,屈原(约公元前340约前278),名平,字原,战国末期楚国人,他一生的活动主要在楚怀
2、王和楚襄王时期。屈原是中国文学史上第一个有巨大成就的爱国诗人。 1953年,他被列为世界四大文化名人之一。(波兰哥白尼、英国莎士比亚、意大利但丁),对内积极辅佐怀王变法图强,对外坚决主张联齐抗秦,楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。 但由于上官大夫等人的嫉妒、诬陷,楚怀王的疏远及顷襄王的放逐。流放江南,辗转流离于沅 、湘二水之间约九年之久。顷襄王21年(前278),秦将白起攻破郢都,屈原悲愤难捱,遂自沉汨罗江,以明其忠贞爱国之志。,作为政治家的屈原,中国诗歌由集体歌唱进入到个人独创 代表作有离骚天问九歌九章等。这些作品揭露了统治集团的腐朽和罪恶行径,表现了自己进步的政治主张,表达了自己
3、热爱祖国的感情和坚贞不屈的精神。,屈 原 的 作 品,作为大诗人的屈原,“楚 辞”释义:,盖屈宋渚骚,皆书楚语,作楚声,记楚地,名楚物,故可谓之“楚辞”。 “楚辞”是指以具有楚国地方特色的乐调、语言、名物而创作的诗赋。是屈原、宋玉等诗人创造出的一种诗歌形式。楚辞是我国继诗经后的又一部诗歌总集,突破了诗经以四言为主的格式,作品中采用了大量的神话传说,想像丰富多彩,文字华丽,充满浪漫主义的精神,这是一种独特的诗体,丰富了诗歌的表现手法,后人称为“楚辞”,又称为“骚体”,它在诗歌发展的历史上产生过深远的影响。,1、司马迁解释为“离忧”,认为屈原之作离骚“盖自怨生”(发愤抒情)。 班固进而释“离”为“
4、罹”,以“离骚”为“遭忧作辞”(遭遇忧患苦难而作辞)。,2、王逸则说:“离,别也;骚,愁也。”把“离骚”释为离别的忧愁。,“离骚”释义:,骚体诗的诵读指导,楚辞以六、七言为主,兼及四、五、八、九言,并多用楚地口语“兮”字。朗读时,要在理解的基础上,掌握好它的节奏特点。以第一节为例: 帝高阳 /之 / 苗裔兮 , 朕 / 皇考 /曰 / 伯庸。 摄提/贞 于 /孟陬兮 , 惟/庚寅 / 吾以降。 听录音,注意离骚的节奏特点和字音。,“兮”使有浓厚的楚国地方色彩的语气词,它在诗句中的位置不同,作用也不尽相同。,用在句中,表语音的延长; 用在句间,表语意未尽,待下句补充; 用在句尾,表感叹意味。 就
5、课文来看,“兮”字均用在句间,表示语意未完,等待下句补充。,兮,(2) 皇览揆(ku)余于初度兮,肇锡余以嘉名; 名余曰正则兮,字余曰灵均;,帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸; 摄提贞于孟陬(zu)兮,惟庚寅吾以降;,(1),高贵的出身,奇特的生日,美好的名字,我是古帝颛顼的后代子孙,我的先父表字叫伯庸。,正好在寅年的寅(正)月,我在庚寅日那天出生。,父亲观察和揣测我初生的气度,开始赐给我美好的名字。,给我取名叫“正则”啊,给我取表字叫“灵均”。,思考:作者在开篇写自己身世的作用?,正则公正的法则,隐含“平”意。屈原名平。 灵均灵善而均平,意指美好的原野,隐含“原”意。屈原字原。,朕(zhn振)我
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