精品成果展示.ppt
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1、精品成果展示,梅河口市第二实验中学,时光,2011.11.19,目录,学习成果展示,我的收获,我的作品中出色的地方,我的作品中需要改进的地方,成果展示,乘法的初步认识授导型教学设计,语文学习活动动物天地探究型教学设计,语文学习活动动物天地教学实施计划,激趣导入,引导探索,拓展巩固,全课总结,主题图,摆图形,两组算式,体操表演,夺红旗,草坪图,课堂教学流程图,综合学习活动动物天地探究型教学设计 情境: 在生物这个大家族里,除了我们人类,还有我们的朋友动物一族,也有那么一天,是世界 上所有动物们的生日,称谓世界动物日。小朋友们了解吗?对动物了解吗?你可要知道保护动 物人人有责啊!要保护他们就应该了
2、解他们的。让我们一起走进“动物天地”好吗? 任务: 一目标: 1 通过本次活动学生能够在搜集与交流的过程中进行语言学习; 2 学习搜集的方法,同时整理信息的意识和能力得到初步的培养; 3 感受语文学习的快乐。 二任务: 1 世界动物日是那一天?是怎么由来的? 2 你可以通过哪些途径了解世界动物日相关趣事? 3 自己选择途径,完成教材里感兴趣的任务。 4 谈谈你对什么动物了解的更多,喜欢吗?为什么? 过程安排: 提前一周布置任务; 自我探究时间为一周; 学生展示探究成果; 评价指导 成果: 1 学生展示各种途径搜集到的故事图片等。 2 学生展示有关世界动物日的资料。 3 学生展示自己喜欢教材中某
3、一或几个方面的内容。 资源: 世界动物日的由来 http:/ 世界动物日搜狐IT http:/ 动物图片搜索 http:/ 图书室: 查阅相关书籍 电视节目动物世界,以上案例的精彩之处在于教学过程完全取决学生自主活动,课前指导学生认真预习,提供大量搜集渠道。课上学生从哪说起,课就从哪开始,说到哪里就探究到到哪里,学生是学习的主体,学生积极参与,兴趣浓厚。教师做好参与者、合作者、引导者。,语文综合学习活动,一 情境导入 在生物这个大家族里,除了我们人类,还有我们的朋友动物一族,也有那么一天,是世界上所有动物们的生日,称谓世界动物日。小朋友们了解吗?对动物了解吗?你可要知道保护动物人人有责啊!要保
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