教师技能与专业能徐峰.ppt
《教师技能与专业能徐峰.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教师技能与专业能徐峰.ppt(98页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、教学技能篇,第二讲:教师教学设计技能,徐 峰,一、什么是教学设计,教学设计以教学系统为研究对象。它是应用系统方法,分析教学问题和确定教学目标,优选教学策略并建立解决问题的方案,并试行、修改方案的过程。教学设计的目的是优化教学过程,提高教学效果。,教学设计七个要术,学习需要分析, 学习内容分析, 学习者分析, 学习目标阐明, 教学策略制定, 教学媒体运用 教学成果评价。,流程示意图,二、教学设计的功能,1、有利于落实以学生发展为本的教育理念 2、有利于体现科学的教学过程 3、有利于实现最优化的教学效果 4、有利于提高教师的专业素养,三、教学设计的基本原理:,1.目标控制原理 (1)教学目标控制教
2、师的教学活动 (2)教学目标控制学生的学习反应 (3)教学目标控制教学媒体的选择;,三、教学设计的基本原理: 2.要素分析原理;,学习者 o,教学目标,输入部分,输出部分,y,x,教师 内容 媒体方法,龄年 基础知识 非智力因素,学习态度 学习行为 认知效果,三、教学设计的基本原理: 3.优先决策原理; 4.反馈评价原理;,三、教学设计的原则: 1.系统性原则; 2.程序性原则; 3.可行性原则。,五、怎样进行教学设计:,1.学习需要分析, 解决“为什么教”、“为什么学”问题; 元素化合物,五、怎样进行教学设计:,2.学习内容分析,解决“教什么”、“学什么”的问题 (1)深入钻研课程标准(特点
3、重难点) (2)全面掌握教材内容(懂 透 化) (3)准确分析重点和难点 (4)精心组织教材内容 把握整体 、了解对象 、分清主次、 注意互动 、适当调整,(5)掌握分析学习内容的技术:,a)归类分析法对有关信息进行分类研究,梳理出针对教学目标的学习内容;,(5)掌握分析学习内容的技术:,a)归类分析法对有关信息进行分类研究,梳理出针对教学目标的学习内容; b)图解分析法用图示的方法表示教学的内容和逻辑关系;,(5)掌握分析学习内容的技术:,a)归类分析法对有关信息进行分类研究,梳理出针对教学目标的学习内容; b)图解分析法用图示的方法表示教学的内容和逻辑关系; c)信息加工分析法针对教学目标
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教师 技能 专业 能徐峰
链接地址:https://www.31doc.com/p-2544506.html