《生于忧患_死于安乐》.ppt.ppt
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1、故事一:有一只青蛙第一次不小心掉在了一口正煮着水的锅里,恰好水已经开了,青蛙吓坏了,使劲一跳,逃离了险境;第二次,青蛙又犯了同样的错误,又掉进了那口锅中,同样的锅里也在煮着水,不同的是,这次水还没有煮开,青蛙觉得还挺舒服:这个热水澡好哇!结果呢?青蛙熟了!,听说吗?,青蛙在开水里逃生 青蛙在温水里死亡,生于忧患,,死于安乐,生于忧患 死于安乐,教学目标 1 认读生字,能准确朗读并背诵课文 掌握一些字词的特殊用法,并准确翻译课文; 理解“生于忧患,死于安乐”的道理; 体会层层推理的论证方法。,孟子,名 轲 ,字 子舆 , 春秋 时期儒 家学派的代表人物。后人将他和 孔子 并称为 孔孟,被称为“亚
2、圣”, 。孟子主张行“ 仁政 ”,以统一天下。,孟子是一部 记录孟子及其弟子 思想观点和政治活动 的书,现存 七 篇,是 孟子和弟子 合著成的,南宋朱熹将孟子列为“ 四书 ”之一。,他反对诸侯的武力兼并,反对暴政害民,他的“民为贵,社稷次之,君为轻”的民本思想对后世仍有积极影响。,应读准下列蓝色字的读音 舜 畎亩 傅说 胶鬲 百里奚 法家拂士,shn,qun,yu,g,x,b,生于忧患,死于安乐 孟子 舜/发于/畎亩之中,傅说/举于/版筑之间,胶鬲/举于/鱼盐之中,管夷吾/举于士,孙叔敖/举于海,百里奚/举于/市。 故/天将降大任/于是人也,必先/苦/其心志,劳/其筋骨,饿/其体肤,空乏/其身
3、,行/拂乱/其所为,所以/动心/忍性,曾益/其所不能。 人/恒过, 然后/能改;困/于心,衡/于虑,而后作;征/于色,发/于声,而后喻。入/则无法家拂士,出/则无敌国外患者,国/恒亡。 然后/知/生于忧患,而死于安乐也。”,舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。,市:市井之中.,译文舜是从田野中被提拔任用的,傅说从筑墙的泥水匠中被提拔举用的,胶鬲是鱼盐贩中被举用,管夷吾 从狱官手里释放出来并得到任用 ,孙叔敖是隐居海边被提拔任用的,百里奚从市上(被赎买后)提拔任用的。,发:起,被任用.,畎亩:田地.,举:被选拔.,士:狱官.,小结第一自然
4、段,用排比句列举六个由卑微而显贵的杰出历史人物的事例,颇有气势。所列举的历史人物的共同点是:,出身贫贱, 经历了艰苦的磨炼,终于 成就了不平凡的事业,举例论证意在说明人要成大器, 必须经受磨炼。 为下文论说奠定了事实基础。,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂 乱其所为,所以 动心忍性,曾益其所不能。 曾益:增加. 曾:同“增” 译文所以,上天将要下达重大责任给这样的人,一定要先使他的内心痛苦,使他的筋骨受到劳累,使他经受饥饿之苦, 使他 受贫困之苦. 使他 做事不顺,用 来使他的心惊动,使他的性格坚强起来,增加他过去所没有的才能。,降:下达、交付,于:给,苦
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