《生物的生殖和发育》复习课教学课件.ppt
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1、生物的生殖和发育 专题复习,1、描述植物的有性生殖; 2、列举常见的无性生殖方式; 3、举例说出昆虫的生殖和发育过程 ; 4、描述两栖类的生殖和发育过程 ; 5、描述鸟类生殖和发育过程。,复习目标:,观察桃花的结构及生殖过程:,产生 精子,受精卵,种子的胚,新个体,产生 卵细胞,花与果实之间存在的关系,果皮,种子,胚,子房壁,胚珠,受精卵,果实,子房,观察人的生殖过程,椒草的叶片长成新植株,马铃薯块茎发芽生根,观察椒草、马铃薯繁殖过程,(一)生物的生殖 1. 有性生殖:由_结合成受精卵,由 发育成新个体的生殖方式。 2.无性生殖:不经_的结合,由 直接产生新个体的生殖方式。 (1)有性生殖个体
2、发育的起点是_。 (2)有性生殖与无性生殖的主要区别是: _ (3)无性生殖优点:繁殖速度快,变异小,有利于保持母本的优良性状。 有性生殖优点:能产生可遗传的变异,有利于生物的进化,适应变化的环境。,两性生殖细胞,受精卵,两性生殖细胞,母体,受精卵,有无两性生殖细胞结合,知识梳理1,注意: 1、生物界中绝大多数生物和试管婴儿都进行有性生殖。 2、无性生殖实例:克隆技术、藻类.苔藓.蕨类植物及真菌的孢子生殖、水螅和酵母菌的出芽生殖 、细菌的分裂生殖、病毒的自我复制 、植物的营养生殖根.茎.叶繁殖(如扦插和嫁接等) 、 植物的组织培养等,嫁 接把一株植物体的芽或带有芽的 枝条接到另一株植物体上,使
3、 它们愈合成一株完整的植物体。,接 穗,接上去的芽或枝,砧 木,被接的植物体,关 键 点,两者之间的形成层紧密的结合,无性生殖的应用,芽 接,枝 接,桃、山楂、苹果,柑、橘,无,有,从母体直接产生,由受精卵发育而来,快,慢,小,大,练习1、有性生殖和无性生殖的比较,练习2:下列关于有性生殖和无性生殖的说法,不正确的是( ) A 试管婴儿技术通过有性生殖实现 B进行无性生殖的植物不能产生生殖细胞 C马铃薯块茎繁殖属于无性生殖 D草莓匍匐茎上长出新个体属于无性繁殖,B,练习3:某园艺师将一株单色野生菊花,培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”,他采用的方法是( ) A、扦插 B、嫁接 C、压条 D
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