第一单元走进化学世界教学课件.ppt
《第一单元走进化学世界教学课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第一单元走进化学世界教学课件.ppt(29页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第一单元 走进化学世界,一、药品的取用,1、取用原则,不尝、不直接闻、不直接接触。,不丢弃、不放回、不带走。,节约原则,液体:1-2mL 固体:盖住试管底部,一、药品的取用,2、固体药品的取用(存放于广口瓶中),粉末状:(药匙、纸槽),块状:(镊子),一横二送三直立(防止粉末粘在试管壁上),一横二放三慢竖(防止试管破损),一、药品的取用,3、液体药品的取用(存放于细口瓶中),倾倒:,滴加:(胶头滴管、滴瓶),瓶口对试管口、相互倾斜、标签向手心,胶头滴管要垂直悬空,量取:(胶头滴管、量筒),先倾倒、接近刻度时再滴加,二、常见仪器及其使用,1、试管,装液体时不能超过1/2 加热时液体不能超过1/3
2、 严禁骤冷骤热、防止炸裂,二、常见仪器及其使用,2、试管夹,加热时手持长柄、不能按短柄、防止脱落 防止烧损、腐蚀,3、胶头滴管、滴瓶,胶头滴管 取出挤、放入松 滴加液体要悬空(垂直悬空、不能碰到试管) 专管专用及时洗 胶头始终占上风(滴管不能平放或者倒放),滴瓶 滴瓶上配套的滴管不能吸取其他液体,二、常见仪器及其使用,二、常见仪器及其使用,4、烧杯,不能直接加热、应该放在石棉网上,二、常见仪器及其使用,5、量筒(10mL、100mL等规格),眼睛刻度凹面低、水平放置读体积,不能加热、不能作反应仪器,二、常见仪器及其使用,5、量筒(10mL、100mL等规格),读数=实际,读数实际,读数实际,思
3、考:如果要量取40毫升水,仰视结果会如何? 如果要量取未知体积的水,仰视结果会如何?,某同学用量筒量取溶液,视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,读数为15毫升;倒出部分液体后,俯视凹液面的最低处,读数为9毫升。则该学生实际倒出的溶液体积 A.小于6毫升 B.大于6毫升 C.等于6毫升 D.无法确定范围,巩固练习,B,二、常见仪器及其使用,实验1-4,有气泡产生,溶液变红色,碳酸钠+盐酸 氯化钠+二氧化碳+水,Na2CO3 HCl NaCl CO2 H2O,二、常见仪器及其使用,6、天平,使用前:天平平衡、游码归零 使用时:左物右码、先大后小 使用后:砝码放回、游码归零,干燥的固体药品在纸片
4、上称 液体或易潮解的药品(氢氧化钠)在玻璃仪器中称,二、常见仪器及其使用,6、天平,已知物体称质量,已知质量称药品,物体不可增减、只能增减砝码或调节游码,砝码和游码不可移动、只能增减药品,某同学用自己调节好的托盘天平称量某固体药品,其称量如图所示下列对该图所示称量的说法正确的是( ),巩固练习,A该称量方法是不规范的,药品的实际质量为25.2g B该称量方法是不规范的,药品的实际质量为24.8g C该称量方法是规范的, 药品的实际质量为25.2g D该称量方法是规范的, 药品的实际质量为24.8g,B,三、物质的加热,1、酒精灯的使用,使用前:检查灯芯是否平整 酒精不能超过2/3,不少于1/4
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第一 单元 走进 化学 世界 教学 课件
链接地址:https://www.31doc.com/p-2554062.html