北师大版七年级下册第4课昂扬进取的社会风貌19PPT.ppt
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1、状元,唐人街,昂扬进取的社会风貌,第四课,一、科举制焕发的活力,二、衣食住行时尚,三、博大宏放的精神风貌,1、科举制是什么时期创立和完善的? 2、科举制度是一种怎样的制度? 3、科举的科目有哪些?考核内容各是什么? 4、实行科举制有什么历史作用?,阅读与思考:P2021,一、科举制焕发的活力,1、科举制创立并完善时间: 2、科举制的目的: 3、科举制的科目:,通过分科考试选拔官员, 以才能作为选官标准。,隋唐时期,明经和进士,3、科举科目:明经和进士。,穿越时光隧道,同学们,今天我们一起乘坐时光列车超越时空隧道来到唐朝的长安,做个出身贫寒的读书人吧。要参加科举考试的人很多,竞争很激烈,你一定不
2、要输给别人哦!,看图说史,殿试试卷,描述你在唐朝当读书人的经历。,状元,材料一:唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出,高兴地说:“天下英雄入吾彀(gou)中矣。” 王定保:唐摭(zhi)言,3、科举制作用,便于选拔人才,扩大中央政权的社会基础. 增强了国家机构活力、办事效率. 创造相对平等的竞争机会 改革革新、创造。,“太宗皇帝真长策, 赚得英雄尽白头!”,恭喜你!如今你已金榜提名落户长安。请带我们一起走进长安人的日常生活,去体验他们的衣食住行吧!注意别忘了展现博大宏伟的盛唐精神。,出发喽!,二、衣食住行时尚,骑马出行普遍而富于情趣, 喝吃在唐朝, 行在唐朝, 穿在唐朝, 住在唐朝,饮茶习俗在唐朝风靡全国,三、博大宏放的精神风貌,1、特点:,中西贯通、胡汉交融;博大开放;建功立业的进取精神,三、博大宏放的精神风貌,为什么?,国运鼎盛、政局安定、制度创新,以茶会友,美酒千杯难知已,清茶一盏也醉人 。,“盛装舞步”,虢国夫人游春图(局部),戴帷帽骑马的女俑,唐代圆领袍衫及幞头,“云想衣裳花想容”,
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