第一章孟德尔的豌豆杂交试验一.ppt
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1、第一章、遗传因子的发现,孟德尔的豌豆杂交实验 (一),第一节,教 学 重 点,1.孟德尔的一对相对性状的杂交实验 (实验过程及其结果),2.孟德尔对实验结果的假设及其验证(测交 实验),3.分离定律的概念及其应用,一、用豌豆做遗传实验的优点,1 .豌豆是自花传粉、闭 花受粉的植物,其自 然状态下都是纯种。 用它作杂交实验,结 果可靠,容易分辨。,2 . 豌豆植株具有易于区分的性状。,性状 生物体所表现出来的形态、结构、功能特征,去雄,传粉,杂交实验的过程,去雄,人工授粉,套袋,二、一对相对性状的杂交实验,自交,高茎豌豆作母本为正交;矮 茎豌豆作母本称反交。,问题一:为什么F1都是 高茎而没有矮
2、茎呢?,问题二:为什么F2又出 现了矮茎、且高矮之 比为3 :1呢?,高茎 :矮茎 = 3 :1,F1表现出来的性状称显性 性状,未表现出来的 性状称隐性性状,在杂种后代中,同时出现 显性性状和隐性性状 的现象称性状分离,同一种生物同一性状的不同 表现类型称相对性状,三、对分离现象的解释,1 .生物的性状是由遗传因子决定的,它们既 不会相互融合,也不会在遗传中消失。,2 .体细胞中遗传因子是成对存在的。,3.生物形成生殖细胞配子时,成对的遗传因 子随同源染色体的分离而彼此分离,分别进入 不同的配子中,所以配子只含有每对遗传因子 中的一个。,4 .受精时,雌雄配子结合的几率是均等的。,(成对的存
3、在于一对同源染色体上),P,DD,dd,D,d,Dd,配子,F1,DD,Dd,dd,F2,DD Dd dd,高茎,高茎,矮茎,3 1,遗传因子组成相同的个体称,纯合子,遗传因子组成不同的个体称,杂合子,D,d,D,d,Dd,1 2 1,F1,Dd,Dd,配子,D,d,D,d,F2,DD,Dd,Dd,dd,高茎,矮茎,3 1,课 堂 练 习,1 .孟德尔利用豌豆作为实验材料,成功地总结出 了核遗传的两大定律,这与豌豆的下列那些因 素有关 ( ) 雌雄同株,两性花 自花传粉,闭花授 粉 相对性状差异明显 易栽培,抗逆性强 A. B. C. D. ,C,3 . 下列属于相对性状的是 ( ) A.狗的
4、长毛与白毛 B.豌豆的红花与叶腋花 C.猫的白毛与卷毛 D.柑橘的卵形叶与椭圆形叶,D,4 . 下列各基因组成中属于杂合子的是 ( ) A.AAbb B.AaBb C.aabb D.AABB,B,2 . 用纯种高茎豌豆与矮茎豌豆杂交时,必须( ) A.以高茎作母本,矮茎作父本 B.以矮茎作母本,高茎作父本 C.对母本去雄套袋,并授以父本的花粉 D.对父本去雄套袋,并授以母本的花粉,C,6 . 孟德尔遗传定律不适合原核生物,原因是 A.原核生物没有遗传物质 B.原核生物没有核物质 C.原核生物没有完善的细胞器 D.原核生物主要进行无性生殖,D,5 .下列叙述中正确的是 ( ) A.纯合子自交的后
5、代都是纯合子 B.杂合子自交的后代都是杂合子 C.纯合子杂交的后代都是纯合子 D.杂合子杂交的后代都是杂合子,A,P,高茎 矮茎,矮茎,高茎,F1,高茎,F2,3 1,一对相对性状的杂交实验,P,DD,dd,Dd,F1,配子,D,d,D,d,F2,DD,Dd,Dd,dd,高茎,矮茎,1 2 1,3 1,四、对分离现象解释的验证,对解释(假说)的验证,测交:让F1与隐性 纯合子杂交,Dd,配子,D,d,d,测交后代,Dd,dd,高茎,矮茎,1 1,1 1,测交,dd,孟德尔的测交结果:,30株高茎,34株矮茎,1 1,假说演绎法,孟德尔的研究过程,一对相对性状的杂交实验,推理解释,演绎推理,实验
6、验证,观察和分析,提出问题,假说,演绎推理,实验检验演绎推理,五、分离定律,在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。,分离定律的实质:杂合体在形成配子时,成对 的遗传因子彼此分离,分别 进入到不同的配子中。,技能训练,(教材第七页),分析:紫花植株在自花 授粉以后,出现了性 状分离,且分离比为 31 ,说明该紫花植 株是杂合子,可让它 连续进行自交,在自 交的过程中不断地淘 汰白花植株,直至不 再发生性状分离为止。,紫花植株,紫花,F1,白花,淘汰,紫花,F2,白花,淘汰,直至不再
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