剧本编写表导演创作及演出企画书之撰写.ppt
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1、劇本編寫、表導演創作及 演出企畫書之撰寫,日期:2010年9月13日 地點:桃園縣啟英高中 講師:專案研究助理 劉于仙,戲劇(狹義的戲劇)是什麼?,演員當著觀眾的面 在舞台上表演一個故事 戲劇四要素,我們學校有布袋戲社團,可以用布袋戲演出嗎? -戲劇形式多元,選擇以下任一或跨領域參演皆可,現代戲劇:舞台劇(以前叫話劇) 音樂劇、歌舞劇、默劇等 傳統戲曲:歌仔戲、客家戲、京劇、 崑劇、豫劇等 偶戲:現代偶戲與 傳統偶戲 (布袋戲等),戲劇最容易動之以情 也最容易將教育理念化之於無形,推銷員之死 /錯誤的教養方式與 親子關係和解 晚安母親 /對自殺的理解,善意提醒 以父母心、祖孫情為題的戲劇競賽,
2、寓教於樂, 引發經驗、情感共鳴為要, 千萬不要流於說教與形式!,關於劇本編寫,此次以集體創作為核心價值 由一負責的老師與學生們 共同針對主題進行情節構思、發展與 確定,建議從學生的家庭經驗 出發,帶領者 (負責的老師),善於引導不同的生命經驗 懂得剪裁、統整不同的故事 能夠巧妙運用以虛造實的手法 瞭解劇本的寫作形式並予 定稿完成,劇本寫作四步驟,1、訂主旨 2、撰寫故事大綱 3、撰寫情節(分場)大綱 4、撰寫對白及舞台指示,關於主旨 (立主腦),活動主旨的確實掌握 或由物件、畫面、情感切入: 家長日、背影、謊言、罕見疾病同學 先起一個好的頭,才好往下發展,關於故事大綱 創意的展現,1、按照時間
3、先後順序的敘事方式 2、正面表述 反面表述(先暴露衝突,再看其解決過程) 3、多動詞而少形容詞戲劇行動,關於情節(分場)大綱 計畫書的書寫重點,1、可打破時間先後順序的敘事方式 (順敘、倒敘、意識流、夢境皆可) 2、需考量演出時間長度30分鐘 3、需考量劇場條件及裝拆台時間 建議以單一場景 或極簡場景為主,關於對白與舞台指示,1、對白為諸角色第一人稱的對話,需對 人物性格刻畫、情節推展有所助益。 2、舞台指示為編劇對導演、演員、 設計人員之提醒。 3、需考量人物合理性 及裝拆台時間。,關於導演,1、類似樂團指揮的角色 2、整齣戲風格、節奏、表演處理與場面調度 的靈魂 3、建議最好由校內具戲劇專
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