二.声音的特性.ppt
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1、各种各样的声音有什么不同?,播放音乐,1.知识与技能 了解声音的特性。 知道声音的音调跟发声体的振动频率有关,响度跟发声体的振幅有关。 不同发声体发出声音的音色不同。,2.过程与方法 通过做“音调与频率有关”的实验和“响度与 振幅有关”的实验进一步了解和学习物理 学研究问题的方法。,3.情感态度与价值观 体会现实世界物体的发声是丰富多彩的,更加热爱世界,热爱科学。,听小孩和老人的声音,你听出了什么吗?,小孩的声音要“尖细、清脆”一点。 老人的声音要“粗犷、低沉”一点。,为什么有的声音听起来声音高,有的听起来声音低呢?,思考:,音乐中的1、2、3、4、5、6、7、音调越来越高,1.音调,声音的高
2、低叫做音调。,将一把钢尺紧按在 桌面上,一端伸出桌边1/3 。 拨动钢尺,听它振动发 出的声音,同时注意钢尺振动的快慢。让钢尺伸出桌边的长度为 1/2,再次拨动。 比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调。,演示,提出问题:音调与什么因素有关?,什么因素决定音调的高低?,有什么结论?,音调的高低与发声体振动的快慢有关。振动越快, 发出的声音音调越高;振动越慢,音调越低。,音调的高低与发声物体的振动频率有关。振动频率越大,发出的声音音调越高;振动频率越小,音调越低。,发声体振动快慢用频率来描述。 发声体每秒内振动的次数叫频率。,频率的单位是赫兹,简称赫,符号为Hz。 如:物体在1s内振动1000
3、次,频率为1000Hz。,结论,3.在结构、形状材料相同的情况下, 发声体 尺寸越大, 发声的频率越低, 音调越低.,对于片状物体,面积越大,厚度越厚, 发声的音调越低;,对于细长物体,长度越长,直径越大, 发声的音调越低;,20Hz,20 000Hz,正常人耳能听到的声音频率范围,次 声,超声波 频率高于20 000Hz的声音。 它们已经超过人类听觉的上限。,次声波 频率低于20Hz的声音。 它们已经低于人类听觉的下限。,超声波和次声波,超 声,人和一些动物的听觉范围,发生次声波的现象还有: 地震、火山喷发、台风、海啸等,以及某些机器工作,还记得吗?在本章开始时“大象可 以用人类听不到的声音
4、进行交流”? 这是因为,大象的语言对人类来说是一种次声波。,核爆炸,导弹发射,次声,火山,地震,海啸,次声,台风,振动会发出声音,为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音,却能听到蜜蜂的声音?,蝴蝶,蜜蜂,蜜蜂和蚊子翅膀的振动频率在人的听觉范围内,而蝴蝶翅膀振动频率不在人的听觉范围内。提示:蝴蝶翅膀的振动频率小于10Hz,而蚊子的翅膀振动频率为500600Hz。,分别用大小不同的力敲音叉,音叉发出的声音有什么不同?同时观察乒乓球 被弹开幅度有什么不同?,2.响度,声音的强弱叫做响度。,实验,提出问题 响度与什么因素有关?,重击,鼓声大,鼓面下凹幅度大,再来一个小实验敲鼓,轻击,鼓声小,鼓面下凹幅
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