【工作计划】20XX年一年级班主任工作计划_1.docx
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1、第 1 页 20XX 年一年级班主任工作计划 特征码 wEHaeOFpdsthswEpOrEu 班主任是学校领导进行管理工作的有力助手和骨干力量,是智 力落后儿童健康成长的引路人,同时也是联系班级授课教师的 纽带和沟通学校与智力落后儿童家庭及社会教育力量的桥梁。 因此,班主任工作尤为重要。 一、班级情况分析 本学期,我班共有六名智力落后儿童,男生四人,女生两人(后 又增加两人)。在这八个孩子中,他们都患有多重残疾:有一人 存在智障、听障,有五人存在智障、言语障碍,其中一人还存 在多动症。 这六个孩子,有的原来就有一些言语基础,有的人根本还不会 发音;有的较乖巧,有的较为顽皮。这都给班主任工作带
2、来不小 的困难。再因为培智班是我校初次招生、创班,诸多工作对我 来说还是一片空白。但我想凭借我对学生的热情,对工作的热 爱,对学生的关心,在学校领导的指导下,特制定此计划。 二、常规教育方面 刚踏入一年级的这批新入学的智障残疾孩子,对于学校的日常 生活和学习还很陌生,每一项规章制度对于这批新入学的智障 第 2 页 残疾孩子来说是极其陌生的。为了使这批新生能及早进入角色, 适应学校的生活,这就要我在日常生活中能有序的引导,并且 内容要近一点、小一点、实一点,时时处处有针对性地进行常 规教育。因此,我决定从以下几点入手: 1、充分利用时间学习小学生守则和小学生日常行为规范 ,并在日常学习的过程中让
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