二年级数学认识厘米 (2).ppt
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认识厘米,授课教师:平秋艳,1.结合生活实际,使学生经历用不同方式测量物体长度的过程,在测量活动中体会建立度量单位的重要性。 2.使学生通过观察、操作等活动,初步认识长度单位厘米,初步建立1厘米的表象,初步学会量线段的长度。 3.使学生能估计一些物体的长度,并进行测量,发展空间观念。 4.培养学生初步的实践能力,使其进一步感受生活里的数学事实。,教学目标,教学重点: 掌握1厘米的实际长度及学会用尺量物体的长度的方法。 教学难点: 建立1厘米的表象。,cm,刻度线,刻度0,1厘米,1厘米,表示起点,X,X,如何测量物体呢?,画一画:,画一条5厘米长的线段。,量一量:,1、文具盒( 厘米) 2、铅 笔( 厘米) 3、橡 皮( 厘米),蓝色线段比9厘米长一点点,红色线段比9厘米短一点点。但它们都更接近9厘米,所以我们可以说红色线段和蓝色线段长大约9厘米。,这节课你有什么收获和感想呢?,
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